Vicerrectoría Académica IP – CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

ACTIVIDAD N° 1.1

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Asignatura Ética Profesional.

Unidad I Fundamentos Básicos de la Ética.
Tipo de Actividad Test Diagnóstico.
Identificar los fundamentos básicos de la ética en general y su importancia
Elementos de Competencias
en el mundo laboral.
Activar conocimientos previos relacionados a la asignatura para favorecer
Aprendizaje Esperado
aprendizaje significativo.

Descripción:

La siguiente actividad es de carácter individual, se debe contestar de manera escrita, según lo visto en esta clase y
el conocimiento previo que tenga sobre los siguientes conceptos. Esta posee un carácter diagnóstico.

Instrucciones:

- Esta prueba es individual.

- Lea con atención todo el documento, antes de iniciar su desarrollo.
- Responda cada una de las tres actividades siguientes.
- El tiempo de esta actividad es de 40 minutos.

I. Definición de conceptos. Escriba en el espacio asignado la definición que usted maneja de cada uno de
los siguientes conceptos relacionados con esta asignatura.

Ética

Ética Profesional

Moral

Felicidad

Ética Profesional
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Virtud

Ley natural

Trabajo

Salario

Justicia

Fortaleza

II. Contextualización de conceptos. Escriba en el espacio asignado un ejemplo de cada concepto

nombrado.

Templanza

Prudencia

Deber

Bien

Norma

Conciencia moral

Ética Profesional
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Responsabilidad

III. Preguntas de Reflexión. Lea atentamente y responda cada una de las siguientes preguntas.

1. ¿El comportamiento en el trabajo es el mismo que mantenemos en cualquier ámbito de nuestra vida?
Fundamente
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2. En la sociedad ¿las normas son aplicadas de manera equitativa para todas las personas? Fundamente.
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3. El desarrollo de la moral personal de cada uno, ¿es algo que se logra colectiva o individualmente?
Fundamente.
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4. La búsqueda de nuestra felicidad, ¿justifica ser desconsiderado con otros? Fundamente su postura.
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Ética Profesional
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Tabla de Evaluación

ESCALA DE VALORACIÓN

Nivel de logro
Indicadores Muy bueno Bueno Regular Deficiente
(7 puntos) (5 puntos) (3 punto) (1 punto)
El estudiante contesta cada uno
de los conceptos que se
encuentran en este documento.
El estudiante genera ejemplos
que tienen relación con los
conceptos descritos.
El estudiante utiliza conceptos
claves en las preguntas de
reflexión.
El estudiante fundamenta de
manera coherente sus
respuestas.
El estudiante define cada uno de
los conceptos que se expresan
en el documento.
Utiliza la ortografía y signos de
puntuación de manera pertinente
con la redacción.

Escala de puntajes

Ética Profesional