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REFERENTIEL DES COURS DE NIVEAU A1

OBJECTIFS SAVOIR-FAIRE & SAVOIR AGIR OBJECTIFS GRAMMATICAUX OBJECTIFS LEXICAUX

Découvrir le français Le verbe s’appeler au présent Les présentations


Se présenter Les pronoms personnels sujets Les prénoms
Épeler son prénom et son nom Les accents pour épeler Les nombres
Connaître les noms de pays, Le genre des noms de pays Les noms de pays
Compter L’article défini Les jours, les mois, les saisons
Communiquer en classe Tu ou vous Les formules pour se saluer
Saluer, se présenter et prendre congé Les articles indéfinis Les formules de politesse
Demander et donner des informations Les mots interrogatifs Les nationalités
Donner des informations personnelles Le verbe être au présent Les professions
Présenter et identifier une personne Le verbe parler au présent L’identité
Questionner sur l’identité et parler de sa C’est ou Il est / Elle est Les raisons pour parler une langue
classe de français L’adjectif interrogatif quel(s) / quelle(s) Les noms de pays et de villes
Informer sur un objectif d’apprentissage Le verbe avoir au présent Les lieux de la ville
Nommer des pays et des villes Les adjectifs possessifs Les points cardinaux
Nommer et localiser des lieux dans une ville Parce que et pour Les modes de déplacement
Situer un lieu et indiquer un mode de La ponctuation Les formules pour faire connaissance
déplacement Les prépositions (noms de pays et de villes) L’hébergement
Faire connaissance Les articles définis et indéfinis La famille
A1 Parler d’un type d’hébergement
Échanger des informations sur un
Les prépositions de lieu et l’article contracté
Les articles au, à la, à l’, aux et les points
La description physique et la caractérisation
psychologique
hébergement cardinaux Des verbes et des expressions pour
COSMOPOLITE Parler de la famille Les prépositions (mode de déplacement) exprimer ses goûts
A1 Décrire et caractériser une/des personne(s) Les verbes aller et prendre au présent Les professions
HACHETTE FLE Parler de ses goûts La négation Les activités (sportives, artistiques)
Dossiers 0 à 5
Parler de soi (de sa profession, de ses Le verbe habiter au présent Les parties du corps
passions, de ses rêves) Les adjectifs démonstratifs L’heure formelle et informelle
Parler de ses activités Le verbe venir au présent Les horaires
Expliquer un problème de santé Poser des questions Les habitudes quotidiennes
Indiquer l’heure et les horaires Le masculin, le féminin et le pluriel des L’habitude et la fréquence
Parler de ses activités et de ses habitudes adjectifs qualificatifs Les activités et les horaires au travail
quotidiennes Aimer / adorer / détester + nom / verbe Les sorties : proposer / accepter / refuser
Parler de sa journée de travail Le verbe faire + du / de la / de l’ / des une sortie
6 semaines S’informer sur les sorties, parler de ses Les pronoms toniques Indiquer un moment précis dans le temps
90h de cours sorties Avoir mal à + les parties du corps Des mots de l’apprentissage
Proposer une sortie, inviter, accepter et Quelques articulateurs de temps Des mots liés à la réussite et aux projets
refuser une invitation Différentes façons de dire l’heure Quelques étapes de la vie d’une personne
Raconter des événements passés Les verbes pronominaux La description et la ressemblance physiques
Parler d’expériences récentes ou de projets Les verbes lire et écrire au présent Des mots liés au métier de restaurateur
Comprendre des informations L’expression de l’habitude et de la La presse
biographiques fréquence Le reportage
Décrire physiquement une personne Le pronom on
Parler d’événements passés et actuels Les verbes pouvoir, devoir et vouloir au
Donner des conseils présent
Les verbes choisir et sortir au présent
Poser des questions
L’impératif présent
Le passé composé
Le passé récent et le futur proche
Le verbe dire au présent
Les marqueurs temporels
Etre + adjectif, avoir + nom + adjectif
L’adjectif même
Le passé composé pour parler
d’événements passés / Le présent pour
parler de faits actuels
Mais

Rappel : une évaluation sommative a lieu à chaque fin de session (90h) et l’évaluation formative est régulièrement proposée aux étudiants, via
des activités conçues par les enseignants et/ou les tests et bilans des manuels.