Conde 

Lucanor 
 
 
Alonso Blazquez Sebastian 
1ºE 
16/12/2018 
1.  ¿Cuál  es  la  idea  clave  que  sintetiza  el  cuento  de  El 
Conde Lucanor? 
Es la resolución de problemas por medio de cuentos 
 
2.  ¿Cuál  es  el  argumento  de  Lo  que  sucedió  a  un 
mancebo  que  casó  con  una  muchacha  muy  rebelde? 
(Desarrollo breve del tema)  
Un  chico  se  casa  con  su  contrario,  es  decir,  con  una 
muchacha.  La  muchacha  era  muy  rebelde  y  cuando 
la  boda  ya  se  había  celebrado,  el  chico  le  ordenó  a 
un  perro  que  le  trajera  agua  para  lavarse  las  manos. 
El  perro  no  obedeció  y  el  mancebo  lo  mató.  Más 
tarde  hizo  lo  mismo  con  un  gato  y  un  caballo  y  los 
asesinó  también.  Tras  esto  volvió  furioso  a  la  mesa  y 
se  lo  ordenó a su mujer, y esta rápidamente le trajo el 
agua.  Aquella  noche  la  chica  solo  se  limitaba  a hacer 
lo  que  su  recién  marido  le  pedía.  Y  así  consiguió  que 
dejase de ser rebelde  
 
3.  ¿Qué  aspectos  tienen  en  común  el  relato  de  El 
Conde  Lucanor  y  el  Cuento  chino?  Describe  los actos 
de los hombres en ambos textos. 
El  aspecto  en  común  es  que  ambos  se  basan  en  la 
violencia  de  género,  en  ambos  cuentos  el  hombre 
está  representado  como  una  figura  superior  a  la  de 
la mujer y esta debe obedecer sus órdenes.  
 
  4.  ¿Cuáles  de  los  siguientes  adjetivos  se  pueden 
aplicar  al  protagonista  del  cuento  de  El  Conde 
Lucanor?  
Desordenado,  violento,  interesado,  desagradable, 
duro e interesado.  
 
5.  Lee  atentamente:  Breve  historia  social  de  la  Edad 
Media  y  escribe  aquellos  datos  del  texto  que 
encuentras en el cuento de El Conde Lucanor 
  La  mujer  no  elige, por supuesto, marido, pero acepta 
el  que  ha  escogido  su  padre  o  su  «linaje»  por  brutal, 
viejo o, al contrario, joven y amante que sea. 
 
6. Imagínate que eres la muchacha a la que casaron 
con el mancebo y que, después de todo lo que viviste 
en esa noche de bodas, te dan la oportunidad de 
exponer tu punto de vista delante de todo el pueblo. 
 
No hay derecho 
   
  Queridos  vecinos  del  pueblo  os  he  reunido  hoy 
aquí  para  poder  contaros  y  tomar  medidas  contra  lo 
que  estoy  sufriendo  por  parte  de  mi  marido:  estoy  a 
sus  ordenes  y  si  le  desobedezco  me  cortara  la 
cabeza como ha hecho con los animales. 
 
  No podemos tolerar actos como los de mi marido, 
deben  ser  castigados  ya  que  no  estamos  aquí  para 
ser sus criadas, nos deben tratar con igualdad. 
 
  Y  con  esto  quiero  alentar  a  todas  aquellas  que 
sufrais  casos  como  el  mío  a  que  lo  digáis  sin  miedo 
que  juntas  somos  fuertes  y  podemos  conseguir  la 
igualdad 
 
 
7. Reescribe de nuevo el relato de El Conde Lucanor, 
pero ambientado en los tiempos actuales, con la 
legislación con la que contamos y con una sociedad 
como la de hoy en día. O, en grupo, realizad una 
representación en base el texto pero adaptado a 
nuestra época. 
Un  chico  pobre  se  iba  a  casar  con  una  chica  rica,  el 
chico  pidió  consejo  a  un  amigo  suyo,  porque  él  sabía 
cómo  era  el  carácter  de  la  chica.  Al  final  el  chico  se 
atrevió  a  casarse  con  la chica. Era la noche de bodas 
de  una  pareja,  un  mancebo  y  una  mujer  rica,  la  cual 
tenía  fama  de  ser  rebelde  cuanto  menos,  cometía 
actos  coléricos  y  violentos  ,  el  chico  tenía  una  fama 
de  buena  gente  y  no  agresivo,  pero  recién  casados 
en  la  noche  de  bodas  para  demostrar  quién 
mandaba  en  la  pareja  mandó  al  perro  a  por agua no 
lo  hizo,  después  al  gato  y  al  caballo  igual,  al  no 
hacerle  caso  les  cortó  la  cabeza  a  los  3,  para  así 
asustar  a  la  mujer y que fuese obediente, pero esta al 
ver  a  ese  monstruo  llamo  al  telefono  de  violencia  de 
género  y  lo  denuncio,  a  este  hombre  se  le  puso  una 
orden  de  alejamiento  ya  que  no  había  atentado 
directamente contra la mujer. 
 
8.  ¿Con  qué  casos  de  la  realidad  actual  se  podría 
poner  en  relación  el  caso  del  mancebo  y  la 
muchacha?  Busca  en  la  prensa  o  en  internet  algún 
ejemplo  real  de  ello.  Si  no  lo  encuentras,  también 
puedes  contar  un  caso  que  tú  conozcas  o  del  que 
hayas oído hablar.  
 
https://www.abc.es/espana/comunidad-valenciana/a
bci-condenado-26-anos-asfixiar-expareja-tras-quebr
antar-orden-alejamiento-201812141759_noticia.html  
 
El  hombre  en  este  caso  dominaba  los  actos  de  la 
mujer  y  ella  al  no  querer  aguantarlo  se  atrevió  a 
denunciar  a  su  pareja  y  le  pusieron  una  orden  de 
alejamiento. 
Este  al  verlo  se  cabreo  y  fue  a  vengarse  de  la  mujer y 
la mató asfixiandola   
 
 
 
 
 
 
9.  Escribe  tu  opinión,  basándote  en  lo  leído,  sobre los 
personajes  siguientes:  el  padre  de  la  muchacha,  la 
muchacha,  el  mancebo,  los  parientes  que  se  acercan 
a la puerta a la mañana siguiente. 
 
El  padre  de  la  muchacha:  era  rico  ,  era  una  persona 
un  presumida  cuanto  menos  ya  que dice que como el 
novio  era  pobre  no  quería  que  su  hija  se  case  con 
alguien pobre  
Muchacha:  era  una  mujer  rica  y  más  ilustre  que  el 
novio  aunque  es  violenta,  a  parte  de  ser  decidida  y 
de  firmes  opiniones  tanto  como  las  que  le  afectan  a 
ella  como  a  los  demás  y  por  último  es  extrovertida. 
Mancebo:  esta  chico  tenía  una  actitud  bastante 
machista  ya  que  según  se  casaron  el  tan  solo  se 
limitaba a ordenar que su mujer hiciera cosas. 
Los  parientes:  tienen  una  mentalidad  muy  cerrada 
porque  les  parece  bien  la  actitud  del  chico  y 
comprenden  y  alaban  que  llegue  a  mandar  en  su 
casa  
  
10.  Buscad  la  definición  de  violencia  de  género,  los 
diferentes  tipos  de  violencia  que  existen  contra  las 
mujeres  y  lo  que  hay  que  hacer  en  caso  de  sufrir 
violencia de género. 
 
Definición:  Se  trata  de  una  violencia  que  afecta  a  las 
mujeres  por  el  mero  hecho  de  serlo.  Constituye  un 
atentado  contra  la  integridad,  la  dignidad  y  la 
libertad  de  las  mujeres,  independientemente  del 
ámbito en el que se produzca.  
 
Tipos:  Violencia  psicológica,  sexual,  patrimonial  y 
económica,  simbólica,  acoso  u  hostigamiento, 
doméstica,  laboral,  obstétrica,  mediática  y  por  último 
institucional. 
 
Qué  hacer:  Hay  un  numero  de  telefono  especializado 
en estas cosas el cual te ayudan sin ningún problema  
  
 
 
11. Aclara estos conceptos o expresiones: 
a) “Incluye 51 cuentos tomados de varias fuentes, 
como Esopo”: ¿Quién fue Esopo? Pon tres ejemplos 
de fábulas de Esopo. 
Esopo  fue  un  fabulista  griego  que  vivió  en  el  Siglo  VII 
aC.  Su  existencia  es  semilegendaria  estaba  dotado 
de un ingenio brillante, era tartamudo y jorobado.  
Fábulas:  El  lobo  y  la  grulla,  El  caballo  y  el  asno,  El 
águila el cuervo y el pastor  
 
b) “La sociedad respondía a un modelo rígido, 
socialmente  jerarquizado”:  ¿qué  significa 
“socialmente jerarquizado”?  
La  estructura  social  de  desigualdad  entre  los 
géneros  en  todos  los  niveles  de  la  sociedad,  lo  cual 
hace  que  el  hombre  ocupe  una  posición  superior  a 
la  mujer.  Algunos  ejemplos  de  relaciones 
jerarquizadas son : 
 
c) “Poder patriarcal”, busca el significado de las 
palabras 
Patriarcado​:   ​ es  el  territorio  de  la  jurisdicción  de  un 
patriarca,  su  dignidad  o  el  tiempo  que  dura  ésta.  El 
concepto también se utiliza para nombrar a la  
autoridad  o  al  gobierno  del  patriarca.  ...  En  otras 
palabras,  un  patriarcado  es  un  sistema  en  el  que  los 
varones dominan a las mujeres.  
Patriarcal​: ​ Relativo  al  patriarca  y  a  su  autoridad  y 
gobierno.  
Matriarcal​​:  ​ La  palabra  matriarcado  refiere  a  un  tipo 
de  ​sociedad​  en  la  cual  las  ​mujeres​  tienen  un  rol 
central  de ​liderazgo​ político, autoridad ​moral​, control 
de  la  propiedad  y  de  la  custodia  de  sus  hijos. 
Feminismo  ​:  ​Doctrina  y  movimiento  social  que  pide 
para  la  mujer  el  reconocimiento  de  unas 
capacidades  y  unos  derechos  que  tradicionalmente 
han estado reservados para los hombres.  
  
 
d)  “La  Querelle  des  Femmes”  ,  busca  alguna 
información sobre esa expresión 
La  querella  de  las  mujeres,  conocida  especialmente 
por su expresión en francés: querelle des femmes 
​  es  el  nombre  por  el  que se conoce al debate literario 
y  académico  que  tuvo  lugar  a  lo  largo  de  varios 
siglos  abarcando  desde  finales  del  siglo  XIV​,  en  la 
Europa  medieval,  hasta  la  ​revolución  francesa​  en  el 
​siglo  XVIII​, ​ que  surge  en  defensa  de  la  capacidad 
intelectual,  el  derecho  de  las  mujeres  al  acceso  a  la 
universidad  y  la  política  de  las  mujeres  frente  a  la 
​misoginia  
 
12. Repartiros entre los miembros del grupos los 
cuentos  del  Conde  Lucanor  y  localizar  los  que 
también fomentan la violencia de género. 
Los números 25, 27, 40, 42 y 46 
 
13. Partiendo de la base de lo que sabías antes de 
empezar  estas  actividades  y  de  lo  que  sabes  ahora, 
haz  un  informe  en  el  que  recojas  aquello  que  has 
aprendido con esta unidad didáctica 
Lo  que  más  he  aprendido  de  esta  actividad  es 
vocabulario  nuevo,  pero  algo  que  también  he 
aprendido  y  me  ha  llamado  mucho  la  atención  es  las 
cosas  que  les  pasaban  a  la  mujeres  de  esa  época  y 
como de desigual era la sociedad con las mujeres.  
Las  palabras  que  he  aprendido  su  significado  han 
sido  las  relacionadas  con  el  feminismo  y  esas  cosas, 
también  el  significado  de  la  expresión,  como​  querelle 
de femmes. 
Me  ha  parecido  un  trabajo  entretenido  ya  que  había 
una  parte  de  investigación,  pero  la  parte  de  leer  se 
me ha hecho más aburrida  
Me  ha  resultado  más  fácil  que  ya  mas o menos ya me 
sabía el cuento ya que lo había leído alguna vez