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Maria WEISSE Vadémécum Professeurs non titulaires

Groupe Ressource et Développement Académique - Espagnol

16/10/2017

Notions - Thématiques - Problématiques - Lycée


Quelques pistes non exhaustives…
I- Classe de Seconde : L’art de vivre ensemble

NOTION THEMATIQUES PROBLEMATIQUES


Espagne des trois cultures Quel héritage a laissé Al-
Conquista y Reconquista Andalus dans l’Espagne
actuelle ?
Civilisations précolombiennes
Découverte de l’Amérique Rencontre de deux mondes ?

Mémoire – Héritages et
Architecture(s) urbaine(s)… Quelle vision de la colonisation
ruptures
en Amérique ?
Mémoires familiales… [= Ecrire l’Histoire]

Patrimoine : pourquoi
conserver le patrimoine est-il
un enjeu ? Est-il nécessaire ?
Faire partie d’un groupe / d’une Comment l’appartenance à un
communauté groupe permet-elle
Les Gitans, les populations l’affirmation de soi (ie
indigènes, intégration. expression d’une singularité) ?

Clichés sur le monde Entre intégration et rejet ?


Sentiment d’appartenance –
hispanique. Enrichissement mutuel ou
Solidarités et singularités
acculturation ?
Autonomies / Emblèmes
nationaux Qu’est-ce qu’être gitan
aujourd’hui ? …
Corrida
Art dans la rue / fêtes … Corrida, art ou barbarie ?
La ville de demain, la ville Dans quelle mesure les
durable, l’eau, les parcs nouvelles de formes de
naturels, les nouvelles communication favorisent-elles
technologies et réseaux sociaux (ou pas) les relations ?

Moyens de transports Est-il possible de concilier notre


Visions d’avenir – Créations et mode de vie et le
adaptations Les horaires de travail… développement durable ?

Nouvelles familles Les évolutions actuelles


[monoparentales, recomposées remettent-elles en cause le
etc.] / organisation de la vie modèle familial traditionnel ?
familiale – répartition des rôles

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16/10/2017

Voir sur Site Eduscol :


http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Sujets_d_etude_2nd/40/5/LyceeGT_Ressour
ces_LV_2_exempletheme_Espagnol_189370_234405.pdf

II- Cycle Terminal : Gestes fondateurs et monde en mouvement

NOTION THEMATIQUES PROBLEMATIQUE(S)


Grandes figures du monde
hispanique de la fiction ou de Comment se construit un
l’histoire: mythe?
Don Juan, Don Quijote, Simón
Bolívar, Túpac Amaru, Che Pourquoi construit-on / a-t-on
Guevara, Evita Perón, Rigoberta de mythes / de héros ?
Mythes et Héros / Mitos y
Menchú, La Pasionaria…
héroes
Les héros fictifs, sont-ils
Mafalda, El Zorro… Súper toujours actuels ?
López[anti-héros], Pepe
Carvalho… Héros d’aujourd’hui ou idole?

Héros du quotidien…
Migrations: Mexique – Etats-
Unis, Cuba – marielitos Emigration, la recherche de l’El
-balseros, Gibraltar, Ceuta – Dorado ?
Melilla, cayucos – Canaries…
Identités, métissages… Rêve américain ou cauchemar ?
Spanglish
Multiculturalisme Immigrants : entre intégration
Langue comme espace de et acculturation ?
l’expression identitaire /
culturelle
Routes, espaces, lieux
Espaces et Echanges /
Espaces – Ruta Inca, Ruta d’échanges ?
Espacios e intercambios
Quetzal (pour les jeunes) –
Camino de Santiago…
Espace(s), un composant de
Travailler à l’étranger / étudier l’identité ?
à l’étranger (Erasmus).
Commerce, alliances… Mondes numériques, nouveaux
lieux d’échanges ?

Espaces publics / Espaces privés La ville en tant qu’espace


d’échanges.

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La presse, les régimes Comment s’exerce le pouvoir ?


totalitaires, la liberté Comment s’instaure la
d’expression… dictature ?

Pouvoir(s) et contrepouvoir(s) Quelles relations entre le


pouvoir central espagnol et les
Forme du pouvoir : démocratie, autonomies ?
centralisation / CCAA
Résistance et lutte : quelle
Lieux et formes du pouvoir / Le pouvoir et le genre (rôles opposition à un régime
Lugares y formas del poder homme-femme)… totalitaire ?

Guerrillas, Guerre Civile L’architecture peut-elle être le


signe du pouvoir ?
Palais – mémoriaux
(architecture en général par ex. Médias : information ou
Valle de los Caídos), défilés, manipulation ? Comment
films de propagande… au décrypter la propagande ?
service du pouvoir.
L’art doit-il être engagé ?
Familles (mariage homosexuel,
familles recomposées,
monoparentales…)
La Movida, une expression de
Transition démocratique : la liberté ?
transformations de l’Espagne
L’Espagne est-elle une
Espagne contemporaine puissance économique et
culturelle? [AVE / Textile /
Nouvelles technologies et langue / Culture]
Idée de progrès / Idea de
réseaux sociaux
progreso
Peut-il y avoir progrès sans
Développement durable dommages ?
Progrès techniques (et/ou
Progrès de la science et de la scientifiques / médicaux) sont-
médecine ils un avantage ?
Dans quelle mesure les progrès
(techniques, scientifique,
médicaux…) peuvent-ils
changer nos comportements ?

Voir sur Site Eduscol :


http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LV/90/6/RESS_LV_cycle_terminal_espagnol_sujets_e
tudes_251906.pdf

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Voir sur Site Eduscol un exemple de démarche détaillée : « La présence hispanique aux Etats-Unis
et ses multiples facettes »
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LV/90/4/RESS_LV_cycle_terminal_espagnol_demarc
he_detaillee_251904.pdf

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