Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Artística

Conservatorio de Música de Morón Alberto Ginastera

Espacio Curricular: Acústica

Ciclo: Profesorado
Año: 2do Profesorado en Música orientación Musicología), 4to Profesorado en música
orientación Dirección Coral, 3º año Profesorado en música orientación Instrumento
/Canto/ Composición.
Resolución: 13231 / 99
Carga horaria semanal: 2 HR

FUNDAMENTOS

Una de las definiciones dadas sobre “Acústica” está basada en el sentido de la

audición del ser humano (akousticos: cosa referente al oído), teniendo en cuenta que
el sonido es construido por su aparato psicológico a partir de las vías auditivas. Esto
implica una “problemática” del mismo que involucra a las áreas física, fisiológica,
psicológica y cultural, lo cual hace que la Acústica deba ser interpretada dentro de un
campo interdisciplinario. A partir de la “materia prima” musical (el sonido) se deducen
varios componentes y fenómenos relacionados de manera constante, donde más de
un área suelen estar presentes en el momento de una emisión sonora.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Se espera que el alumno, además de conocer posturas acerca de las definiciones de

“Acústica” y “sonido”, pueda describir:
1) Los diversos componentes y fenómenos físicos relacionados con el movimiento
oscilatorio.
2) Los procesos fisiológicos de la audición
3) La compleja relación entre emisión, transmisión y percepción (recepción).
4) Ciertas problemáticas musicales a la luz de la Acústica (sobre todo la diferencia
entre “sonido” y “nota musical”).
También que conozca nociones de organología y de acústica de salas, y relacione
los contenidos con los desarrollos de la informática aplicada a la música.

CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN: La acústica

- Breve reseña histórica. Conceptos. Problemas planteados a partir de las áreas que
abarca (física, fisiológica, psicológica y cultural)

EJE 1: Área física

- Sonido: Concepto. Condiciones de existencia. Cualidades. Sonido y ruido. Algunos

aspectos históricos en su definición.
- Movimiento oscilatorio: Amplitud, frecuencia, fase. Movimientos simples y complejos;
teorema de Fourrier. Serie armónica. Movimientos periódicos y aperiódicos. Relación
con el timbre; espectro y algunas formas de onda (diente de sierra, cuadrada).

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- Propagación de las ondas (sonoras): Longitud de onda; intensidad (según la física),
el decibel. Diversos tipos de clasificación. Fenómenos: Reflexión, absorción,
difracción, refracción, interferencia. Onda estacionaria. Ancho de banda,
amortiguamiento; principio de indeterminación acústica. Efecto Döppler. Distorsión,
respuestas lineales y no lineales.
- Generación acústica: Resonancia, vibración por simpatía. Vibración forzada.
Elementos vibrantes: cuerdas, tubos, membranas, varillas. Leyes de Mersenne,
Bernoulli y Chladni.

EJE 2: Area fisiológica

- Anatomia y fisiología del oído. Teoría del lugar

EJE 3: Área psicológica

- Sensación y percepción. Umbrales. Leyes de Weber y Fechner.

- Sonoridad: Diferencia con la intensidad. El FON y su relación con los decibeles. El
SON. Escalas de percepción sonora. Enmascaramiento. Fatiga auditiva.
- Altura: Alturas tonal y espectral, absoluta y relativa. Escala de alturas sucesivas
(mels); batimentos. Espectros armónico e inarmónico; formantes. Tonicidad. Efectos
de la altura e intensidad sobre el espectro, momentos del mismo. Sistemas para medir
alturas.

EJE 3: Área cultural

- Sistema musical: algunas consideraciones sobre su conformación.

- Escala de armónicos: Obtención; sonidos diferenciales. Teoremas de Tyndall y de
Hemholtz.
- Sistemas de afinación: evolución histórica. Ventajas y desventajas. Problemas
estéticos.
- Ritmo: Variación y pulsación; factores relativos al acento.

EJE 4: Aplicaciones

- Organología: Noción. Distintas clasificaciones de los instrumentos musicales. Breve

análisis sobre las características de cada uno de ellos.
- Noción sobre acústica de salas. Tiempo de reverberación.
- Introducción a la informática aplicada a la música: Sistemas analógico y digital;
origen y evolución. Sistema MIDI. Conversión de analógico a digital y viceversa.
Muestreo, cuantización y filtrado. Archivos .wav, .mid y .mp3 ; ventajas y desventajas.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Realización de 2 (dos) parciales teóricos, un trabajo práctico de investigación, ya sea

de manera individual o grupal, donde, además de los caracteres particulares de la
investigación, se pedirá la aplicación de los contenidos.

La aprobación de la cursada de la materia dependerá del resultado de los parciales y

los trabajos prácticos (que deberán ser entregados en tiempo y forma, y presentados
con claridad en la escritura), y del desempeño que ha tenido el alumno durante el año.

Para el que desee rendir en condición de libre deberá presentarse en el examen final
con el programa completo. Se tomará examen escrito y oral.

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BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria

* Gustavo BASSO: “Análisis espectral: La Transformada de Fourrier en la música” ; La

Plata (BA): Universidad Nacional de La Plata, 1999
* FERNÁNDEZ de la GÁNDARA - LLORENTE: “Acústica musical” ; Madrid (España):
ICCMU (Colección Música Hispana), s/d
* Apuntes de la cátedra del profesor Jesús ALONSO MORAL: “Acústica de la música” ;
Bilbao (España): Conservatorio “Juan Crisóstomo de Arriaga”, s/d
* Tirso de OLAZÁBAL: “Acústica musical y organología” ; Buenos Aires: Ricordi, 1998
* John PIERCE: “Los sonidos de la música” ; Barcelona (España): Labor, 1985

Complementaria

* Ulrich MICHELS: “Atlas de música, 1” ; Madrid (España): Alianza, 1985

* Juan ROEDERER: “Acústica y psicoacústica de la música” ; Buenos Aires: Ricordi,
1997