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(UAPA)
Asignatura:
Educación para la diversidad
Tema:
Tarea 3
Sustentante:
María Magdalena García Paulino
Matricula:
16-6358
Facilitador:
Aimee Reyes
Fecha:
Santo Domingo, Rep. Dom.
01 de abril del 2020
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la
Educación Adaptativa y la Escuela Inclusiva, sus orígenes y
desarrollo para la realización de las siguientes actividades:
Orígenes. En 1984 Wang y Lindvall definieron un nuevo concepto: Educación
adaptativa, como, la intervención educativa que pretende adaptarse a las
diferencias individuales de los estudiantes para que desarrolle los conocimiento y
destrezas necesarias para dominar las tareas de aprendizaje.
Enfoque de la Pedagogía Diferencial que formula los principios teóricos de
adaptación de la acción educativa a las diferencias individuales de todos los
estudiantes.
Desarrollada en el marco de los estudios ATI (Interacción de Aptitud por
Tratamiento), parte de las premisas de que el aprendizaje de cualquier alumno
mejora cuando se le proporcionan experiencias de aprendizaje que se ajustan a su
capacidad, entendida ésta como toda característica que influye significativamente
en el aprendizaje y que pueda ser modulada por la acción educativa.
La Educación Adaptativa parte del supuesto de que no hay un único método eficaz
para todos los estudiantes, la eficacia del tratamiento educativo depende, por un
lado, del grado de ajuste de la intervención educativa a las necesidades y
demandas del estudiante y, por otro lado, de la situación instructiva.
La Educación Inclusiva es un modelo educativo que busca atender las
necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial
énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalización y la exclusión por
condiciones físicas especiales.