Módulo 11.

Relaciones colectivas de trabajo y seguridad social

Unidad 2. Derecho Colectivo del Trabajo
Sesión 4. Contrato colectivo y contrato Ley
Guía de actividades

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seguridad social

Unidad 2
Derecho Colectivo del Trabajo

Sesión 4
Contrato colectivo y contrato-ley

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Guía de actividades

Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida............................................................................................................... 5
Presentación.......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Diferencias en el contrato colectivo de trabajo y el contrato-ley .......................................... 7
Actividad 2. Estructura de los contratos ................................................................................................. 8
Actividad integradora. Redacción de contratos ...................................................................................... 9

Indicaciones ..................................................................................................................................... 10
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre................................................................................................................................................... 11

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes sobre los distintos elementos del módulo.

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Competencias

Competencia de la unidad

 Identifica las asociaciones colectivas laborales y los mecanismos de control que cuentan para
la protección de sus derechos, con base en la legislación y marco conceptual, constitutivo,
funcional y extintivo de dichos elementos, para operar de manera efectiva la estructura
sustantiva y procedimental de las relaciones colectivas de trabajo.

Competencia de la sesión

 Analiza el contrato colectivo y el contrato ley, a partir de sus elementos, características,

cláusulas y términos, con el propósito de establecer las condiciones de la relación laboral.

Competencias transversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo, a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y
Derecho Comparado.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

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 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 15 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. Con la intención de ofrecerte una
sugerencia de estudio, se presenta a continuación la siguiente estrategia, considerando cinco días de
la semana:

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el texto de apoyo.
Lunes  Consulta la legislación requerida y realiza el análisis solicitado en 4
la actividad 1.
 Busca en internet un contrato colectivo de trabajo y un contrato-ley.
 Identifica los elementos solicitados en la actividad 2.
Martes 4
 Contrasta tus respuestas con la retroalimentación proporcionada
por tu docente en línea, a través de las herramientas en plataforma.
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
Miércoles  Resuélvelo a partir de la redacción de uno de los contratos 5
estudiados.
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. --------
Viernes  Ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas. 2

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Presentación

Contrato colectivo y contrato-ley

Fuente: http://bit.ly/2uEaHPE

En esta sesión conocerás en qué consiste un contrato colectivo de trabajo, las diversas figuras e
instituciones que lo comprenden, los sujetos que dan origen al mismo, su ámbito de aplicación y
contenido.

Reconocerás cuáles son los procedimientos para llevar a cabo la celebración del contrato ley, además
de identificar los requisitos necesarios para su creación y la intervención gubernamental. En este
sentido, sabrás en qué consiste el contrato ley, sus semejanzas y diferencias con el contrato colectivo
de trabajo, los procedimientos para concretarlos, contenido, efectos y lo referente a la titularidad y
administración de los mismos.

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Actividad 1. Diferencias en el contrato colectivo de trabajo y el contrato-ley

Contrato colectivo y contrato-ley

Fuente: http://bit.ly/2eCJK96

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar

la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Por una parte, el contrato colectivo de trabajo surge como resultado de la constante lucha de la clase
trabajadora para tener injerencia en la determinación de las condiciones laborales a regir dentro de
una empresa o establecimiento. Mientras que el contrato-ley es el convenio celebrado entre uno o
varios sindicatos de trabajadores y varios patrones, o uno o varios sindicatos de patrones, con objeto
de establecer las condiciones a presentar el trabajo en un rama determinada de la industria, y
declarado obligatorio en una o varias entidades federativas, zonas económicas o en todo el territorio
nacional, conforme al artículo 404 de la LFT.

Ambos contratos satisfacen necesidades entre las relaciones económicas y laborales, pero con la
distinción de impactar en distintos niveles; para conocer sus características y distinguirlos, se presenta
la siguiente actividad.

1. Lee el texto de apoyo.

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2. Consulta la legislación en la materia.

3. Identifica a partir de un cuadro comparativo las diferencias entre el contrato colectivo de trabajo y
el contrato-ley, a partir de los siguientes rubros:

 Elementos esenciales, fundamentales y obligatorios.

 Características.
 Tipos de cláusulas.
 Términos de la revisión.
 Términos de la modificación.
 Duración y conclusión.

Actividad 2. Estructura de los contratos

Estructura de los contratos

Fuente: http://bit.ly/2uIuLkg

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar

la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

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Ya que has podido ubicar las características de cada tipo de contrato, antes de comenzar la redacción
de alguno, es necesario que ubiques las cláusulas, así como otros elementos conformadores de
contratos concretos. Bajo este propósito se presenta la siguiente actividad:

1. Busca en internet un contrato colectivo de trabajo y un contrato-ley.

2. A partir de lo identificado en la actividad 1, señala en los documentos los elementos y cláusulas
que lo constituyen.
3. Contrasta tus respuestas con la retroalimentación proporcionada por tu docente en línea a través
de las herramientas en plataforma.

Actividad integradora. Redacción de contratos

Redacción de contratos
Fuente: http://bit.ly/2eCO4Fr

Esta actividad sí se califica. Sin embargo, el primer envío será retroalimentado y

hasta la segunda entrega –cuando ya hayas cubierto los comentarios de tu docente
en línea– se asignará la calificación final.

Ahora que tienes identificados los componentes de los contratos, es momento de redactar uno de ellos
resolviendo otro caso presentado por tu docente en línea. Su elaboración se hará en los siguientes
términos:

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Indicaciones

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. Resuélvelo a partir de la redacción de un contrato, sea colectivo de trabajo o contrato-ley.
3. En un archivo de texto redacta el contrato.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M11_U2_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Usa letra Arial 11, interlineado de 1.5.
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta tus planteamientos con base en la ley.

*Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

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Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

En esta sesión has reconocido los procedimientos y requisitos para llevar a cabo la celebración del
contrato colectivo de trabajo y el contrato-ley, diferenciando además entre la titularidad y la
administración del contrato, en cuanto a su revisión y terminación.

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