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BIOLOGIA – 1o ANO DO ENSINO MÉDIO – Capítulo 2 – p.

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Questões de vestibular b) Dos efeitos dos materiais tóxicos em organismos


vivos.
QUESTÕES OBJETIVAS c) Da transformação dos pesticidas no meio ambiente.
d) Da química e da física aplicadas aos organismos vi-
1. (Unesp) A sequência indica os crescentes níveis de vos.
organização biológica: e) Das interações entre o ambiente urbano e a natureza
que o circunda.
célula  I  II  III  população  IV  V  biosfera.
5. (UFPR) O diagrama a seguir contém caixas numeradas
Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, à que representam conceitos de ecologia interligados por
a) órgão, organismo e comunidade. setas com legendas que indicam a relação entre eles.
b) tecido, organismo e comunidade. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta
c) órgão, tecido e ecossistema. da caixa numerada com o respectivo conceito.
d) tecido, órgão e bioma.
e) tecido, comunidade e ecossistema.

2. (FGV) Biodiversidade, ou diversidade biológica, é um tema


bastante atual e importante para o Brasil, pois abre exce-
lentes perspectivas de acesso às modernas tecnologias e
oportunidades para troca de experiências e intercâmbio
com a comunidade científica internacional de diversos ní-
veis. Alarga tais perspectivas o fato de o Brasil estar entre
os cinco primeiros países que possuem a maior variedade
de organismos vivos, de comunidades e ecossistemas.
Assinale a resposta que define biodiversidade:
a) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies que
vivem no ecossistema aquático.
b) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de
seres vivos (microrganismos, plantas e animais), que
compõem a vida na Terra, e os ecossistemas dos quais a) (1) ecossistema, (2) comunidades, (3) população bio-
fazem parte. lógica, (4) biótopo, (5) biosfera.
c) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de b) (1) ecossistema, (2) biótopos, (3) população biológica,
plantas e pássaros que habitam o planeta. (4) comunidade, (5) biosfera.
d) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de c) (1) biosfera, (2) populações biológicas, (3) comunidade,
plantas existentes na Terra. (4) biótopo, (5) ecossistema.
e) Biodiversidade é o conjunto de todas as espécies de d) (1) biosfera, (2) biótopos, (3) população biológica, (4)
fitoplâncton existentes na Terra. comunidade, (5) ecossistema.
e) (1) ecossistema, (2) populações biológicas, (3) biótopo,
3. (Uflavras) Indique a alternativa que mostra a hierarquia (4) comunidade, (5) biosfera.
correta, do mais simples para o mais complexo, em nível
ecológico: 6. (FGV) Segundo John, H. (“O verde é negócio”, 1994),
a) População  Indivíduo  Comunidade  Ecossiste- “Num futuro muito próximo, qualquer sistema econômico
ma. terá que se submeter, mais e mais, a exigências dinâmi-
b) Ecossistema  População  Indivíduo  Comuni- cas da natureza, esta entendida não como o mico-leão,
dade. o tatu-bola ou a orquídea selvagem em extinção, mas
c) Indivíduo  População  Ecossistema  Comunida- como a utilização dos recursos naturais para fins pro-
de. dutivos e com métodos não predatórios. Falar hoje em
d) Ecossistema  Comunidade  População  Indiví- ecologia, portanto, é pensar em atuações econômicas e
duo. empresariais”.
e) Indivíduo  População  Comunidade  Ecossiste- Assinale a alternativa que melhor define ecologia.
ma. a) Na ecologia, estuda-se a comunidade biótica que vive
em água doce.
4. (FGV) Indique a afirmativa mais apropriada. b) Na ecologia, estudam-se os organismos que vivem na
Ecologia é o estudo: Terra.
a) Das interações dos organismos com o meio ambiente c) Na ecologia, estudam-se as populações humanas que
físico e entre si. habitam a Terra.

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d) Na ecologia, estudam-se as relações dos seres vivos III. Um rato branco é submetido a um experimento de
entre si (meio biótico) e com o seu meio ambiente fisiologia em um laboratório.
(meio abiótico).
As frases nas quais se mencionam, respectivamente, um
e) Na ecologia, estudam-se os seres vivos que habitam
indivíduo, uma espécie e uma população são:
o ecossistema aquático.
a) I, II e III.
b) I, III e II.
7. (Vunesp) Os diversos níveis de organização biológica
c) II, III e I.
são:
d) III, I e II.
e) III, II e I.
1 – célula, 2 – tecido, 3 – órgão, 4 – indivíduo, 5 – comu-
nidade, 6 – população, 7 – ecossistema.
12. (FGV) PESQUISADORES DESCOBREM NOVO ECOS-
SISTEMA EM LAGO ANTÁRTICO
Assinale a alternativa que contém os níveis estudados em
Ecologia: Um lago com água sete vezes mais salgada que a
a) 2, 1 e 3. do mar, soterrado por vários metros de gelo numa
b) 6, 5 e 7. região desértica do continente antártico, abriga um
c) 6, 4 e 5. ecossistema composto por criaturas hoje totalmente
d) 3, 5 e 7. desconhecidas.[...] O melhor ainda está por vir, quan-
e) 2, 3 e 7. do os pesquisadores estudarem a porção líquida e os
organismos nesse habitat isolado. [...] O líder do grupo
8. (Unesp) A sequência indica os crescentes níveis de afirmou que “pretendem voltar ao lago em dois anos
organização biológica: para atingir a água e caracterizar a vida lá. Ainda não
o fizemos porque queríamos ter certeza de que estarí-
célula  I  II  III  população  IV  V  biosfera. amos fazendo do jeito mais limpo e menos perturbador
possível”. A grande preocupação é não contaminar o
Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, a: lago com organismos do mundo exterior.
a) órgão, organismo e comunidade. (Folha de S. Paulo. São Paulo: 17-12-2002.)
b) tecido, organismo e comunidade.
c) órgão, tecido e ecossistema. No texto, o emprego do termo ecossistema será adequa-
d) tecido, órgão e bioma. do apenas se
e) tecido, comunidade e ecossistema. a) as “criaturas desconhecidas” forem descritas pela
ciência.
9. (UEPG) Sobre as características gerais dos seres vivos, b) o lago abrigar espécies animais e vegetais.
assinale o que for correto c) o gelo for eliminado, permitindo que uma comunidade
(01) Todos os seres vivos respondem a estímulos físicos ali se estabeleça.
e químicos do ambiente em que vivem. d) no lago houver uma comunidade interagindo com o
(02) Todos os seres vivos têm a capacidade de crescer. ambiente físico.
(04) Todos os seres vivos podem se reproduzir. e) não houver contaminação do lago com organismos
(08) Todos os seres vivos são constituídos por uma ou do mundo exterior.
mais células.
(16) O conteúdo celular de um ser vivo está em constante 13. ( PUC-MG) A quilômetros de profundidade, escon-
movimento. didos pela escuridão oceânica gelada, os cientistas
têm revelado fabulosos ecossistemas pululando de
10. (Cesgranrio) Existem organismos que, apesar de possuí- seres vivos. Na borda de chaminés marinhas, produ-
rem propriedades como a autorreprodução, hereditarieda- zidas por pequenos vulcões que lançam do subsolo
de e mutação, são dependentes de células hospedeiras água escaldante e sais minerais, podemos encontrar
e, por isso, considerados parasitas obrigatórios. Tais diversos animais como anelídeos gigantes, mexilhões,
organismos incluem: anêmonas, caranguejos cegos e muitos outros or-
a) procariontes e vírus. ganismos vivos. Essas complexas comunidades são
b) bactérias e micoplasmas. suportadas por bactérias capazes de tirar energia dos
c) bactérias e vírus. gases, como o H 2S, emanados por essas chaminés,
d) somente bactérias. construindo suas próprias moléculas orgânicas. Al-
e) somente vírus. gumas dessas bactérias são de vida livre, enquanto
outras são simbiontes com alguns animais como os
11. (UEL) Considere as frases a seguir: anelídeos vermelhos.

I. Atualmente, “Rattus norvegicus” ocorre em todos os


continentes.
II. As ratazanas de uma cidade vivem principalmente na
rede de esgotos e nos depósitos de lixo.

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15. (UFAC) A parte da Biologia que estuda a célula chama-
-se:
a) Citologia.
b) Ecologia.
c) Embriologia.
d) Fisiologia.
e) Histologia.

16. (UNEB) Na Conferência Mundial sobre Meio Ambien-


te, ocorrida no Rio de Janeiro em junho de 1992, uma
das questões seriamente discutidas foi o Tratado da
Biodiversidade. O principal ponto dessa discussão ca-
racteriza-se:
a) pelo controle da poluição atmosférica.
b) pela manutenção do patrimônio genético.
Quanto aos seres mencionados no texto, é correto afirmar, c) pelo controle da explosão demográfica.
EXCETO: d) como projetos de desenvolvimento sustentado.
a) Os procariontes são produtores primários. e) como alternativas para a exploração de minerais.
b) As bactérias realizam quimiossíntese.
c) As bactérias simbiontes retiram dos anelídeos todo o QUESTÕES DISSERTATIVAS
seu alimento.
d) Os animais são consumidores. 1. (Faap) Que nome se dá ao conjunto de todas as regiões
do globo terrestre onde existe vida, isto é, à soma de todos
14. (PUC-RS) Recentes descobertas sobre Marte, feitas os ecossistemas da Terra?
pela NASA, sugerem que o Planeta Vermelho pode ter
tido vida no passado. Essa hipótese está baseada em 2. (Fuvest) Que argumentos podem ser usados para
indícios justificar a classificação dos vírus como seres vivos?
a) da existência de esporos no subsolo marciano.
b) da presença de uma grande quantidade de oxigênio 3. (Unicamp) O uso indiscriminado da palavra ecologia tem
em sua atmosfera. levado a acentuado desgaste de seu significado original,
c) de marcas deixadas na areia por seres vivos. às vezes por grupos interessados apenas em tirar proveito
d) da existência de água líquida no passado. da situação, sem interesse científico e sem a seriedade
e) de sinais de rádio oriundos do planeta. que o assunto requer. Dê o conceito biológico da palavra
ecologia e apresente um argumento favorável e outro
contrário às atividades dos grupos acima referidos.