REUNION PIIC GRADOS DECIMO Y ONCE – 25 DE MARZO DE 2020

PROYECTO GRADO DECIMO: Trabajando por la comunidad canina del bicentenario y aledaños

PROYECTO GRADO UNDECIMO: Violencia intrafamiliar – género en la comunidad educativa

bicentenario

1. El proyecto se definió conjuntamente entre estudiantes y maestros?

2. Se acordaron las metas del proyecto conjuntamente?

3. El proyecto ha permitido conectar con la realidad y comprometerse con ella?

4. Los estudiantes, docentes han investigado el contexto local y lo han relacionado con otros
contextos (nacionales e internacionales)

5.Maestros y estudiantes lograron relacionarse emocionalmente con el proyecto? ¿el proyecto los
motiva?

GRADO DECIMO – ABANDONO ANIMAL

Generar conciencia de que la vida de un animal es tan importante y valiosa como la de un ser
humano.

Promover el amor por los demás y dar posibles soluciones a diferentes situaciones.

Despertar el sentido humano de los estudiantes frente a la población canina del sector aledaño del
colegio.

¿Mediante qué estrategias se puede dar atención (alimentación y control) de la población canina?

¿De qué manera al ayudar a los animales desprotegidos, nos volvemos un poco más humanos?

¿Mediante que estrategias podemos humanizar y dar atención en cuanto a cuidados, alimentación
y control de la población canina, del sector aledaño a la institución educativa técnica bicentenario?

¿Qué estrategias podemos humanizar y dar atención en cuanto a cuidados, alimentación a la

población canina en estado de vulnerabilidad?

El cuidado está en el cubrimiento de necesidades mínimas para la supervivencia

Alimentación

Aseo

Desparasitación

Cuidado con la superpoblación

Atención veterinaria periódica y continua – salud... (vacunas, vitaminas...)

Creación de prototipos de herramientas para el cuidado de los perritos.

EL PRODUCTO DEL PROYECTO DEL GRADO DECIO ES FERIA CANINA: La feria es un escenario de
participación para mostrar avances, transformaciones y otras acciones que han hecho.

GRADO UNDECIMO – VIOLENCIA INTRAFAMILIAR – GÉNERO EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

BICENTENARIO

Factor importante: La salud mental y la convivencia

A que entidad acudir

Que hacer ante estas situaciones

Tener en cuenta los conceptos de violencia intrafamiliar

La violencia cuando se es victima o se ha vivido

Generar conciencia sobre las conductas humanas

y los problemas frente a la violencia intrafamiliar y de genero

¿Qué estrategias utilizar para mitigar la violencia de género en la comunidad de la institución

educativa bicentenario fe y alegría?

¿Cuáles son las formas de violencia intrafamiliar y/o de genero que afectan las relaciones de
convivencia de los estudiantes de grado 11 y cuáles son sus implicaciones/consecuencias?

Como afectan y que repercusiones tienen en la convivencia

¿Cuáles son las formas de violencia de género que observamos en nuestros entornos cercanos y
que repercusiones tienen en la convivencia?

Producto final: un panel de expertos en el tema y estudiosos sobre la temática

Temas