ORGANIZACIÓN ASOCIATIVA

FASE 1

TRABAJO INDIVIDUAL

MALKA MARTINLEYES FORERO CODIGO:55312807

GRUPO: 102953A_762

TUTOR

MARIYA COSSIO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2020
 INTRODUCCION

En este trabajo se aborda algunos conceptos iniciales sobre la Unidad 1 que se relacionan con la
materia de la organización asociativa de la UNAD. Donde se exponen algunos resúmenes y
concepciones personales sobre el des englobe de la unidad. Además de ello, cada uno de los
integrantes del grupo realiza su presentación para futuros trabajos de la materia.
Objetivo General:

 Identificar las generalidades de la Unidad 1, bajo los criterios propios de investigación y

documentación como forma de desarrollar los conocimientos.

Objetivos específicos:

 Identificarlos mayores obstáculos que se nos pueden presentar en el desarrollo de la

unidad
 Realizar la construcción del trabajo individual.
 DESARROLLO

1.Realizar observación de las diferentes unidades y temáticas del curso y diligenciar el

siguiente formato: Anexo 1.

UNIDADES DEL CURSO DESCRIPCION BREVE EN 5 LINEAS

Título de la unidad 1: Un nuevo enfoque de asociatividad mirado
desde el territorio - Contenidos y referentes
bibliográficos

Título de la unidad 2: Emprendeduría social alternativa sostenible

para una nueva economía - Contenidos y
referentes bibliográficos
Título de la unidad 3: Los proyectos sociales solidarios - Contenidos
y referentes bibliográficos

2. Leer documento sobre metodología del marco lógico, que se encuentra en la unidad 1,
titulado: Ortegón, E. (2005). Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y
la evaluación de proyectos y programas (Vol. 42). Pág. 71- 90. United Nations Publications.
Posteriormente diligenciar ficha de lectura crítica (Anexo 1).

Palabras Desconocidas (Palabras  morbilidad

(Diccionario):  Encadenamiento
 Indicador
 intervalos

Términos Técnicos (Términos relacionados  Postulación de alternativas.

directamente con el tema  alternativa significa que existen
además diferentes opciones que
permiten solucionar un problema
específico.

Definición Términos (Descripción de  configurar alternativas viables y

máximo 5 términos técnicos.) pertinentes,
 Acciones Complementarias”
serán aquellas que son factibles

Pregunta (Pregunta contextualizada sobre
tema de estudio.)
Hipótesis: Respuesta a la pregunta (El
estudiante debe presentar en
el límite de 200 mínimos, y 250 palabras
máximo, una hipótesis personal de la
lectura del texto.
en conjunto y que van a
complementar sus aportes a la
solución del problema, por lo
tanto, es posible agruparlas en
torno a la solución.
 Las acciones excluyentes, por el
contrario, no es posible realizarlas
en conjunto, estas nos ayudan a
decidir por una estrategia.
 ¿Qué problema eligiremos?
La elección de un problema requiere un
período previo de observación. No
podemos decir cuán largo será ese
período porque eso dependerá del
interés que tengamos en realizar la tarea
con eficiencia y eficacia y las dificultades
con que tropezamos frecuentemente.
Desde el punto de vista científico. los
intereses que rigen la investigación
pueden ser de tres tipos.
− Investigación pura, aquella que
responde a la curiosidad de saber qué
pasa allí, donde la observación 'ingenua
no alcanza a desentrañar los procesos
que producen el fenómeno observado.
− Ordenamiento intrínseco, es la que
busca reducir un conjunto de datos
acumulados en censos, registros
hospitalarios. estadísticas vitales, etc. a
un orden comprensible, estableciendo
relaciones entre los datos.
− Investigación aplicada, es la que realiza
el investigador para resolver algún
problema. En la elección del problema a
investigar entran a jugar otros factores
que no dependen del problema en sí, sino
de quienes lo abordan.
Veamos algunos de esos factores:
Los juicios de valor. Las preferencias
personales siempre se filtran en todo
trabajo de investigación, pero si bien no
podemos evitarlas, podemos controlarlas.
Una forma de control es hacerlas
explícitas, tratando de conocer de dónde
proceden y cuánto pueden influir en los
resultados. Si nosotros tenemos claro
 cuáles son nuestras preferencias,
estaremos más capacitados para prevenir
las desviaciones o sesgos que se pudieran
introducir en el trabajo, que aquellos
otros que creen que sólo los guía el
"interés científico".
El contexto social en el cual estarnos
inmersos. La influencia del contexto
social en el cual trabajamos, no siempre
es reconocida, y mucho menos
explicitada. Está relacionada con los
estímulos económicos y de otro tipo,
como son− publicación, promoción,
prioridad, que se disponen para algunos
temas en detrimento de otros.
El grado o nivel de conocimiento que
tengamos acerca del problema
planteado. Debemos tener bien claro el
campo del conocimiento en que se
inscribe el problema y nuestra capacidad
académica para abordarlo. El trabajo
interdisciplinario amplía la capacidad del
equipo investigador pues permite abordar
los problemas desde distintas
perspectivas y más integralmente.

3.Leer el documento de la página 58 a la 69 sobre la Investigación acción participativa, lo

encuentran en la unidad 1, denominado: Balcázar, F. E. (2005). Investigación acción participativa
(IAP): aspectos conceptuales y dificultades de implementación. Posteriormente elaborar mapa
conceptual (máximo 40 términos o conceptos).
4.Identifique un problema de su comunidad (Barrio, vereda o comuna), argumentando cómo se
puede trabajar desde un proyecto de emprendimiento social solidario -PESS (15 renglones
máximo). (Anexo 2).

Problema Argumento desde la mirada de un PESS:

Ventiladores para pacientes infectados con Nueve jóvenes presentaron al alcalde Jaime

Covid-19 Pumarejo un prototipo de ventilador mecánico,
que desarrollaron para pacientes críticos
infectados con COVID-19.
 
El mandatario distrital conoció el proyecto de
innovación abierta y anunció que pronto
recibirán los recursos necesarios para iniciar
etapa de producción. Dentro de muy poco
empezarán etapas de pruebas mecánicas y
pruebas con el Invima para poder dar al
servicio de Barranquilla y el mundo, unos
ventiladores de eficiencia en costo y, además,
hechos en Barranquilla; que responden a las
necesidades de tiempo que tenemos los
barranquilleros para tener respiradores de
calidad.
5. Para la fase siguiente deben adelantar desde ya, el siguiente formato - directorio completo del
grupo (Anexo 3), la columna del tema refiere a los de la Unidad 1. Anexo 3 –

Nombre Programa Centro Tema Skype Tel Mail

y al que al que seleccion
apellido pertenece perten ado
s ece Unidad 1
Malka Administra Cead Los malkamf 3164901 Malkavale_01otmail.co
Martinle cion de Costa esquemas 978 m
yes empresa de
Forero Asociativid
ad
territorial
en
Colombia.
Monica Gestion monicaosoriop 3138899 Mgosoriop@unad.edu.c
Giselle comercial y ardo 820 o
Osorio de
negocios
Andres Tecnologia CEAD de 3123264 anogueracruz@gmail.co
Felipe en Gestión Tunja 450 m
Noguera Agropecuar Boyaca.
ia
Ingrid Administra 3219684 mortegaqu@unadvirtual
Mayerly cion de 800 .edu.co
Ortega empresas
 CONCLUSIONES

Con este trabajo individual, se logran articular proyectos sociales que nacen desde la comunidad.
También se logra adquirir conocimientos en sistemas de carácter social, sus generalidades,
aspectos, requerimientos y con el apoyo comunitario social se puede llegar a establecer proyectos
en muchas comunidades independientemente cada zona.