Liceo San Francisco de Vallenar

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Prof. Claudia Miranda Pérez

ACTIVIDAD FORMATIVA

NOMBRE: Felipe Donoso CURSO: 4° C FECHA: 04/04/2020

CORREO ELECTRÓNICO DE CONTACTO: _______________________________________________________________________

PUNTAJE TOTAL: 64 PUNTAJE CORTE: 38 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: …………………

UNIDAD Y OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Unidad 1: El Estado de derecho en Chile: elementos y
mecanismos para la organización del régimen
democrático.
AE1: Comprender y valorar el Estado de derecho
como marco legal que debe resguardar el ejercicio
de los Derechos Humanos, regular el poder de
los gobernantes y organizar la convivencia política y
social.
INSTRUCCIONES
 Lea atentamente las instrucciones.
 Utilizar texto de estudio de 4°Año Medio más guía de
contenidos.
 Si tiene alguna duda, consúltelo con su profesora
escribiendo al mail: departamentohistoriaycs@gmail.com.
 La actividad debe estar realizada por el estudiante.
 Aproveche el tiempo.
 La guía de ejercicios conlleva calificación.
 El desarrollo de la Guía debe realizarse en formato Word.
 Fecha de envío: Lunes 06 de Marzo, hasta las 15.00 hrs., a
través de la plataforma del establecimiento.
 Responder con color azul en Word.

I.Parte. Definición. Otorgue una definición en el espacio asignado, a los siguientes conceptos. (2 puntos cada una)

CONCEPTO DEFINICIÓN
República Forma de organización del estado. En la república, la máxima autoridad cumple funciones
por un tiempo determinado y es elegido mediante votación por los ciudadanos o el
parlamento
Democracia Es un sistema político el cual se basa en la soberanía del pueblo y el derecho a elegir y
controlar a sus gobernantes
Estado Comunidad social con una organización política común y un territorio y órganos de
gobierno propios que es soberana e independiente políticamente de otras comunidades
Gobierno Es un conjunto de personas y organismos que gobiernan o dirigen una división político-
administrativa (estado, autonomía, provincia, municipio, departamento, etc.)
Bien Común Es un concepto que puede ser entendido como aquello de lo que se benefician todos los
ciudadanos o como los sistemas sociales, instituciones y medios socio económicos de los
cuales todos dependemos que funcionen de manera que beneficien a toda la gente.
Nación Conjunto de personas de un mismo origen étnico que comparten vínculos históricos,
culturales, religiosos, etc., tienen conciencia de pertenecer a un mismo pueblo o
comunidad, y generalmente hablan el mismo idioma y comparten un territorio.
Constitución la ley fundamental del ordenamiento jurídico, que se encarga de organizar al Estado y su
forma de gobierno.
Estado de  principio de gobernanza por el que todas las personas, instituciones y entidades, públicas y
Derecho privadas, incluido el propio Estado, están sometidas a leyes que se promulgan
públicamente y se hacen cumplir por igual 

II.Parte. Análisis. Considerando los conceptos y definiciones dadas en la I° parte, observa las siguientes imágenes, luego
identifica que concepto (República, Estado, Democracia, Gobierno) representa a cada una de ellas. (1 puntos cada
una)

GOBIERNO
DEMOCRACIA
 ESTADO
REPUBLICA

II.Parte. Completación. Utilizando la guía de contenidos, responda: (1 punto cada una)

2.1) De acuerdo a los componentes que integran el Estado de Chile, completa con los conceptos que faltan
para darle sentido a la frase:

a) El espacio terrestre de nuestro país tiene una connotación de Tricontinental ya que su territorio se
encuentra asentada en los continentes de Antártica, América y Oceanía.
El territorio chileno Antártico se extiende desde los 60° latitud sur, hasta el Polo Sur (90° Sur) y los meridianos
53° y 90° longitud oeste, con una superficie de 1.250.000 Km2 equivalente al 62,3 % de la superficie total del
país.
El Chile insular está integrado por las islas San Félix y San Ambrosio (aproximadamente a los 26° latitud sur),
y el archipiélago de Juan Fernández que corresponden a las islas adyacentes; mientras que en la polinesia
Chile cuenta con dos Islas, estas son Sala y Gómez e Isla de pascua.

En cuanto al territorio marítimo Chile cuenta con 12 millas de mar con plena soberanía y 200 millas
marítimas de marea baja para explotar el recurso marino de manera industrializada.

b) El Congreso Nacional se compone de dos ramas: Senado y Cámara de diputados. Ambas concurren a la
formación de las leyes en conformidad con la Constitución
La Cámara de baja está integrada por 155 miembros y se renueva cada 4 años.
Los componentes de la Cámara alta duran 8 años en el cargo y se renuevan alternadamente cada 4 años.

Bien común

Territorio

Soberanía

Judicial

Estado
III.Parte. Aplicación. Utilizando la Constitución política de Chile actual (Cap. I: Bases de la Institucionalidad),
complete la siguiente cuadro en torno a las principales características del Estado: (2 puntos cada una)

Link de Constitución: https://www.senado.cl/constitucion-politica-capitulo-i-bases-de-la-

institucionalidad/senado/2012-01-16/093048.html

Características
Finalidad el Estado
Administración del Estado
Instituciones Estatales
Régimen político del Estado
Origen del Estado
Componentes del Estado
Relación del Estado y los individuos
Atribuciones
Promover el bien común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones
sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la
comunidad nacional su mayor realización espiritual y material posible, con
pleno respeto a los derechos y garantías que esta Constitución establece.
Será funcional y territorialmente descentralizada, o desconcentrada en su
caso, de conformidad a la ley.
Promover el fortalecimiento de la regionalización del país y el desarrollo
equitativo y solidario entre las regiones, provincias y comunas del territorio
nacional.
Presidencialismo
Someter su acción a la constitución y a las normas dictadas conforme a ella, y
garantizar el orden institucional de la republica
-El humano
-El territorio
-El poder
Personas requieren servicios del Estado, el que resulta ser, en la gran
mayoría de los casos, monopólico respecto de su oferta. De ahí se genera
una relación obligatoria en donde el aparato estatal define, casi sin
contrapeso, la forma como entrega sus servicios a la ciudadanía.

IV.Parte. Análisis. Analice la siguiente noticia, respondiendo las preguntas a continuación: (3 puntos cada una)

Noticia: https://www.diarioconcepcion.cl/editorial/2019/11/09/las-obligaciones-del-estado-de-derecho.html

1¿Cuáles son las obligaciones del Estado de Derecho?

2¿Cuál es la crítica que se le hace al Estado de Derecho?
3¿Está en riesgo el Estado de Derecho en Chile? ¿Por qué? Argumente.

1R: El derecho a la educación impone a los Estados tres niveles de obligación: respetar, proteger y cumplir el derecho a
la educación. La obligación de respetar requiere que los Estados eviten tomar medidas que estorben o impidan el
disfrute del derecho a la educación.
2R: Pesar de los grandes problemas que hay, no se reacciona de ninguna forma para solucionar ninguna problemática
presente dentro de la sociedad chilena.
3R: Si, debido a que se supone que el estado tiene que regular y garantizar beneficios que no están presentes hoy en día,
y que muchas veces se ve vulnerado por el mismo gobierno.