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Prueba de lengua y literatura: focalización

Prof: Fernanda Curín Abarca


Prof PIE: Vannia Larenas
Nivel: 3º medio

Nombre:_______________________________________________ Curso: 3º medio C Fecha: 27 de agosto


Puntaje total: Puntaje obtenido:

OBJETIVO:
AE07 Comprender diversas obras narrativas y reflexionar sobre ellas, considerando:
Las características del narrador (conocimiento de mundo, participación en los acontecimientos y focalización, entre otros
aspectos).
INSTRUCCIONES:
 La siguiente prueba será evaluada con nota, por tal debe ser entregada al docente al finalizar la clase.
 Solo puedes utilizar lápiz pasta AZUL O NEGRO
 Ante cualquier sospecha de copia, se procederá según reglamento de evaluación y RICE
 Te deseo éxito en tu prueba, concéntrate y da lo mejor de ti  .

Ítem I. Lee los siguientes enunciados y responde en el espacio asignado.

1. “―Ven acá, Héctor, que aquí te espero―gritó, rojo de furor, Aquiles.


―Ya voy, por los dioses que ya voy― replicó Héctor mientras retrocedía velozmente.
Entonces Aquiles arrojó su broncínea lanza, la cual atravesó el escudo y la armadura del troyano, el cual cayó de rodillas
en el campo, arrojando lejos de sí su espada.”

-Tipo de focalización:
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Justificación:
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-Marcas textuales que determinan el tipo de focalización (al menos 2):
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2. “…Como independientes de él (dos palomas), sus manos revolotearon en el aire limpio de la mañana y fueron a juntarse
sobre el misal (…) Pero el sacerdote no pensaba en el Espíritu Santo, ni en palomas.
Pensaba: no tengo escapatoria…”

-Tipo de focalización:
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Justificación:
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-Marcas textuales que determinan el tipo de focalización (al menos 2):
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3.-“…la angelical dulzura que madame de Rênal debía a su carácter y a su felicidad actual solo sufría una ligera alteración
cuando daba en pensar en su doncella Elisa. A esta moza le cayó una herencia, fue a confesarse con el cura Chélan y le
confió su proyecto de casarse con Julián. El cura sintió una verdadera alegría por la suerte de su amigo, y se quedó
estupefacto cuando Julián le dijo resuelto que la proposición de Elisa no le acomodaba…”.
-Tipo de focalización:
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Justificación:
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-Marcas textuales que determinan el tipo de focalización (al menos 2):
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4. —Es cierto —dijo mecánicamente el hombre, sin quitar la vista de las llamas que ardían en la chimenea aquella noche
de invierno—; en el Paraíso hay amigos, música, algunos libros; lo único malo de irse al Cielo es que allí el cielo no se
ve.”
-Tipo de focalización:
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Justificación:
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-Marcas textuales que determinan el tipo de focalización (al menos 2):
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5. “Ahora ya no puede causar ningún daño” fue la respuesta de Sherlock Holmes cuando, por décima vez en otros tantos
años, le pedí permiso para sacar a la luz el relato que sigue. Y si conseguí, por fin, su autorización para dar a conocer el
que, en cierto sentido, constituyó el momento culminante de mi amigo”.

-Tipo de focalización:
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Justificación:
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-Marcas textuales que determinan el tipo de focalización (al menos 2):
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6.-“Cuando me acerqué para que me diera el termómetro seguía tan ruborizado que estuve a punto de reírme, pero con
los chicos de esa edad siempre pasa lo mismo, les cuesta acostumbrarse a esas cosas. Y para peor me mira en los ojos,
por qué no le puedo aguantar esa mirada si al final no es más que una mujer, cuando saqué el termómetro de debajo de
las frazadas y se lo alcancé, ella me miraba y yo creo que se sonreía un poco, se me debe notar tanto que me pongo
colorado, es algo que no puedo evitar, es más fuerte que yo.”

-Tipo de focalización:
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Justificación:
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-Marcas textuales que determinan el tipo de focalización (al menos 2):


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Ítem II. Desarrollo un narración con focalización interna múltiple, a partir de la siguiente microcuento:

RESCATE
Vine solo, tal como lo exigieron. Quise llegar puntualmente, pero girar dinero con la técnica del oxicorte toma más
tiempo.
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Criterios 3 (Muy bueno) 2 (Bueno) 1( Suficiente) 0 (Insuficiente)
Contenido La explicación cumple a La respuesta solo explica La respuesta solo explica La respuesta no
cabalidad con la dos aspectos de lo un aspecto de lo requerido. cumple con la
información requerida. requerido. información que piden
las preguntas.
El texto se presenta sin El texto presenta manejo El texto presenta con una El texto se presenta
Ortografía y faltas de ortografía, utiliza adecuado del léxico y la redacción básica, es decir con un léxico pobre, la
redacción lenguaje variado, con redacción, sin embargo se entiende el texto luego de redacción es
correcto uso de presenta algunos problemas varias lecturas. Tiene un uso incomprensible o poco
conectores que en la ortografía (entre 1 y 4 del lenguaje simple, además coherente, además la
demuestran coherencia y faltas). presenta problemas con la ortografía es
cohesión de ideas. Las ortografía (entre 5 y 8 deficiente (más de 8
ideas redactadas no faltas). faltas).
quedan inconclusas.
Ítem III. Observa la imagen e identifica el tipo de focalización presente. Establece tres argumentos para tu
elección.

1.___________________________________________________________________________________________
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2.___________________________________________________________________________________________
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3.___________________________________________________________________________________________
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