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GUIA Lenguaje y Comunicación:

EJE TEMÁTICO: COMPRENSIÓN LECTORA

Prof: Andrea Ortega Guzmán

Prof PIE: Loreto Alcalde

Nombre:_______________________________________________ Curso: I medio Fecha:________________________________

Objetivos Esperados

Los estudiantes deben ser capaces de identificar las características básicas de los textos narrativos.

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Comprensión lectora de textos narrativos:

-Reconocimiento de : Tipos de personajes, narradores e identificación de texto, tipos de mundos narrativos

-Ampliación y utilización de vocabulario

INSTRUCCIONES:

 La siguiente guía será evaluada con nota acumulativa, por tal debe ser entregada al
docente al finalizar la clase.

 A continuación lee detalladamente las preguntas que se presentan en las guías, ya que
estas son las que te focalizan a desarrollar la habilidad por la cual ha sido formulada
cada una de las preguntas.

 Lee detalladamente los textos, pues en ellos se encuentran todas las respuestas a tus
preguntas.

 Responde desde lo que sabes, ya que no importa lo que el otro puede saber, sino lo
que tú eres capaz de responde. el que tu compañero responda con seguridad a su guía
no significa que sepa siempre cual es la respuesta correcta. Con honestidad se pueden
mejorar e incrementar TUS APRENDIZAJES PROPIOS.

1.-Observa la siguiente imagen y sin leer el texto, responde ¿De qué crees que trate el primer
fragmento de lectura?

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1
“La leyenda del rey indio”, Hermann Hesse (fragmento)

1- En la antigua India de los dioses, muchos siglos antes del advenimiento de Gotama Buda el excelso,
sucedió que los brahmanes ungieron a un nuevo rey. Este joven monarca gozó con la confianza de dos
sabios varones que le enseñaron a purificarse mediante el ayuno, a someter a la voluntad los impulsos
tormentosos de su sangre y a preparar su mente para el entendimiento del Todo y Uno. Ellos le repetían:

2 -Muchos son los caminos, pero el destino es único. Ayuna, mortifica las pasiones de tu corazón, recita
las estrofas sagradas y medita acerca de ellas.

3- El rey hizo de buena gana lo que le aconsejaban, y realizó grandes progresos en la sabiduría

4- Entonces decidió disciplinarse por medio de una gran penitencia. Para lo cual se encerró durante
cuarenta días en la más apartada de sus estancias en el palacio sin probar bocado y durmiendo en el
suelo, sin manta ni almohada.

5- Una vez concluida la penitencia, decidió hacer un concurso sobre quién podía encontrar la verdad.
Los premios eran joyas valiosas, lo cual entusiasmo a los sabios a realizar largas discusiones, ante lo
cual el rey se mantenía distraído.

6- Hasta que, por fin, uno de ellos reparó en la distracción del monarca.

7- El rey, cuyos sentidos estaban fundidos en la unidad y vueltos hacia lo interior, Contemplaba la verdad
misma, indivisible, en forma de luz pura que infundía en su interior una certeza dulcísima.

8- Luego volvió en sí, y cuando miró a su alrededor, sus ojos reían y su frente brillaba como un lucero.
Despojándose de sus ropas, salió del templo, salió de la ciudad y del reino, y se adentró desnudo en la
selva, donde desapareció para siempre.

 Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde transcurre la narración?


a) Alemania.
b) Un bosque.
c) Una estancia.
d) India.

2. ¿Quién es el personaje principal de esta historia?


a) Los sabios.
b) El buda.
c) El rey.
d) Gotama.

3. ¿Cómo son las personas que rodeaban al rey?


a) Desinteresados.
b) Amigables.
c) Humildes.
d) Ambiciosos.

4. La palabra estancias, de acuerdo al contexto, se remplaza de mejor manera por:


a) mansiones.
b) habitaciones.
c) fundos.
d) haciendas.

5. La palabra gozó, de acuerdo al contexto, se remplaza de mejor manera por:


a) Mansiones.
b) Lamentó.
c) Agradó.

1
d) Disfrutó.

6. Según el título, ¿Por qué el rey indio era legendario?


a) Venció en batallas.
b) Ayunaba mucho.
c) Se apartó del deseo.
d) Encontró la verdad.

7. ¿Cuál es la enseñanza que nos deja el relato?


a) Que la verdad está dentro de cada persona.
b) Que los llamados sabios conocen la verdad.
c) Que dejando de comer uno ve la luz.
d) Que los concursos estimulan la sabiduría.

8. ¿Por qué crees que el protagonista necesitaba buscar a otras personas?


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9. ¿Qué quiere decir la frase “mortifica las pasiones de tu corazón”?


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 Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas, marcando con una X la
letra de la alternativa que consideres correcta.

El flechador del sol.


Hace mucho tiempo, existía una ciudad llamada Achiutla, una ciudad en el imperio Mixteca, en ella vivía un
joven llamado Tzauindan.
Un dia Tzauindan se percató que su ciudad estaba demasiado poblada, ya no existía espacio para más
personas pero día a día nacían más y más niños, al ver esto decidió ir a buscar nuevas tierras donde se pudiera
expandir su ciudad, decidió luchar por ellas si era necesario.
Después de algunos días por fin llegó a lo que parecía el lugar perfecto para expandir su ciudad. Buscó y buscó
pero no encontró nada que pudiera ser un problema. Después de buscar decidió sentarse a descansar, cuando
estaba descansando comenzó a sentir los rayos del sol, estos eran tan fuertes que eran insoportables, en ese
momento se dio cuenta que aquellas tierras le pertenecían al sol y que tendría que luchar por ellas. Sin
pensarlo dos veces alzó su arco y comenzó a lanzar flechas en dirección al sol, después de un rato el sol
comenzó a descender. Tzauindan tomo un descanso, después de un tiempo notó que el sol seguía
descendiendo y el cielo comenzaba a tornarse rojo, al ver esto entendió que una de sus flechas había logrado
hacerle daño al sol y que lo rojo en el cielo era su sangre. Decidió terminarlo y comenzó de nuevo a lanzar
flechas hasta que el sol se escondió detrás de las montañas.

10. Cuántos párrafos hay en le texto que acabas de leer, enuméralos y anótalos en el siguiente
espacio:

Párrafos: ______

11. ¿Qué tipo de texto narrativo es el que acabas de leer?


a) Un cuento
b) Una leyenda
c) Un poema
d) Una fabula

12. ¿Qué importancia juega el sol en la narración?


a) Es el elemento que tensiona el conflicto de la historia.
b) Es el personaje que acompaña al indígena a buscar tierras nuevas.

1
c) Es el que guía al indígena hasta tierras lejanas para que pueda morir tranquilo.
d) Es quien le cedió las tierras al indígena para que sus familiares se pudieran cambiar de
vivienda.

13. ¿Por qué el indígena sale a buscar nuevas tierras?

a) Porque ya estaba aburrido del mismo lugar de siempre.


b) Porque en su pueblo cada vez eran más personas y ya no podrían seguir viviendo allí
c) Porque si él se iba a buscar un lugar distinto, luego la gente se empezaría a ir y él podría
volver.
d) Porque desafío al sol para quitarle el terreno y así poder ser el dueño de esas tierras.

14. En la frase “…llegó a lo que parecía el lugar perfecto para expandir su ciudad”, la palabra
destacada puede remplazarse por:

a) Dominio
b) Ampliar
c) Cambiar
d) Mover

15. ¿Por qué el sol se escondió detrás de las montañas?

a) Porque había sido derrotado por el indígena.


b) Porque se cansó y decidió irse para otro sitio.
c) Porque si se retiraba ya luego el indígena se iría.
d) Porque decidió cederle el lugar a la ciudad del indígena.

16. ¿Cuál es el sinónimo y el antónimo de la palabra “descender”?

a) elevarse - caer
b) ascender - elevarse
c) bajar- elevarse
d) levitar- meditar

17. Lee los siguientes fragmentos de novela y analiza qué tipo de narradores y mundo poseen,
marca con un destacador las características del mundo al que pertenece el texto:

“A orillas del río Piedra me senté y lloré”


Paulo Coelho.

... Es necesario buscar el amor donde esté, aunque eso signifique horas, días, semanas de
decepción y tristeza.
Porque en el momento en que salimos en busca del amor, el también sale a nuestro
encuentro. Y nos salva.

Tipo de Narrador:__________________________________________________

A qué tipo de mundo pertenece:______________________________________

Características del mundo al que pertenece: 1-__________________________


2-__________________________
3-__________________________
4-__________________________

1
“ La casa de los espíritus”
Isabel Allende.

_ Ven quiero mostrarte algo _ dijo Pedro Tercero.


La llevó de la mano. Caminaron saboreando aquel amanecer del mundo arrastrando los pies
en el barro recogiendo tallos tiernos para chuparles la savia mirándose y sonriendo sin hablar
hasta que llegaron a un potrero lejano. El sol aparecía por encima del volcán pero el día aún
no terminaba de instalarse y la tierra bostezaba. Pedro le indicó que se tirara al suelo y
guardara silencio. Reptaron acercándose a unos matorrales dieron un corto rodeo y entonces
Blanca la vió. Era una hermosa yegua baya dando a luz sola en la colina.

Tipo de Narrador:__________________________________________________

A qué tipo de mundo pertenece:______________________________________


Características del mundo al que pertenece: 1-__________________________
2-__________________________
3-__________________________
4-__________________________

“ A través del tiempo”


Brian Weiss.

Después de caer en un relajado trance Alberto descubrió dos vidas pasadas en las que había
sufrido heridas mortales en la espalda. Una fue especialmente reveladora. Cuando era
soldado  varios siglos atrás había muerto dolorosamente en un campo de batalla europeo; al
recordarlo volvió a experimentar el dolor entumecedor de la herida fatal. La situación de esa
herida correspondía exactamente con la fuente de sus dolores actuales. Después de la
regresión, sus dolores y espasmos mejoraron rápidamente

Tipo de narrador:_____________________________________________________

Tipo de mundo al que pertenece:________________________________________

Características del mundo al que pertenece: 1-__________________________


2-__________________________
3-__________________________
4-__________________________

¿Quíén sabe?
Guy de Maupassant.

“Y he aquí que vi de repente, en el umbral de mí puerta, un sillón, mi gran sillón de lectura, que
salía contoneándose. Se marchó por e jardín. Lo siguieron otros, los de mi salón, y después los
sofás, arrastrándose como cocodrilos sobre sus cortas patas, después todas sus sillas, con
brincos de cabras, y los pequeños taburetes que trotaban como conejos.”

Tipo de narrador:_____________________________________________________

Tipo de Personaje:_____________________________________________

Características del mundo al que pertenece: 1-__________________________


2-__________________________
3-__________________________
4-__________________________

1
En: Popol Vuh, Capítulo 1, Anónimo.
Editorial Dastin SL. Madrid, 2002.

"De este modo formaron, con barro húmedo, al nuevo ser que imaginaron.
Pero sucedió que no podía permanecer de pie, se desmoronaba, deshaciéndose en el agua. Lo hicieron
luego de madera, para que pudiera caminar con firmeza y rectitud sobre la tierra. Las estatuas formadas
parecían verdaderas gentes; se juntaron y acoplaron en grupos y al cabo del tiempo procrearon hijos.
Pero no tenían corazón. Eran sordos sus sentimientos. No podían entender que eran venidos a la tierra
por voluntad de los dioses y fueron condenados a morir Una nube de ceniza opacó su existencia. Luego la
tierra se volvió a llenar de agua durante muchas lunas y al fin todo quedó destruido. "

Tipo de narrador:_______________________________________________________

Tipo de mundo:_________________________________________

Características del mundo al que pertenece: 1-__________________________


2-__________________________
3-__________________________
4-__________________________

18. Completa el mapa conceptual de acuerdo a lo leído:

La leyenda de El
flechador del
Sol.

15.Narrador: 16.Personajes: 17.Espacio: 18.Tiempo: