Universidad de Concepción

Laboratorio n°1 electromagnetismo

Capacitancia, Corriente
y Resistencia

Integrantes:
Francisca Salas Cárdenas
Camila Valenzuela Molina

Profesor:
Luis Muñoz Quezada

Carrera:
Ingeniería Civil
Fecha:
25 de noviembre de 2016
 Introducción

El electromagnetismo es una rama de la física que estudia las relaciones entre la

electricidad y el magnetismo, es decir, el campo magnético creado por la corriente
eléctrica y el efecto de un campo magnético sobre una corriente eléctrica.

La electricidad es un conjunto de fenómenos físicos producidos por el movimiento e

interacción de las cargas eléctricas, positivas y negativas, de un cuerpo, y cumple un
importante rol en la sociedad como una fuente de energía imprescindible, ya que es
utilizada para lograr el funcionamiento de distintos aparatos de uso diario, para el
funcionamiento de distintos medios de transporte y además como principal fuente de
iluminación.
La magnitud que mide este fenómeno es la corriente eléctrica y se define como la
rapidez con la cual fluye una carga a través de una superficie, siendo su unidad de
medida el ampere (A).

Lo que nosotros estudiaremos en este laboratorio serán circuitos eléctricos con

capacitores y resistencias posicionadas en serie o en paralelo, y mediremos de forma
teórica y experimental los valores correspondientes a cada uno de estos, con el fin de
conocer los instrumentos de medición y las variables eléctricas usuales, además de
realizar mediciones de corriente.
 Marco teórico

Un circuito eléctrico consiste en un conjunto de elementos u operadores que, unidos entre sí,
permiten la circulación de una corriente entre dos puntos llamados polos, y debe estar
compuesto como mínimo por un generador, un receptor y un conductor.
Los Generadores de energía eléctrica son dispositivos que proveen en el circuito la necesaria
diferencia de cargas entre sus dos polos, y son tales como las pilas y baterías, los conductores
son aquellos que conectan todos los elementos del circuito y permiten el paso de la corriente
eléctrica, y los receptores son los dispositivos encargados de tomar y convertir la energía
eléctrica en otro tipo de energía útil de manera directa. Para nuestro laboratorio usaremos
también lo conocido como capacitores o condensadores y resistencias.

Un capacitor es un dispositivo empleado para guardar cargas eléctricas, compuesto

básicamente por dos conductores que poseen igual carga pero diferente signo, y se llama
capacitancia a la cantidad de energía que puede llegar a almacenar, la cual es proporcional a la
carga almacenada y al potencial, siendo 1 farad (F) la capacidad de un condensador en el que,
sometidas sus armaduras a una diferencia de potencial de 1 volt (V), éstas adquieren una carga
eléctrica de 1 coulomb(C).

En los circuitos eléctricos suelen combinarse 2 o más capacitores, logrando calcular la

capacitancia equivalente para ciertas combinaciones:

Paralelo: Ce=C1 + C2 + C3
Ve=V1=V2=V3 (voltaje cte.)
Qe= Q1 + Q2 + Q3

Serie: 1/Ce= 1/C1 + 1/C2 + 1/C3

Ve= V1 + V2 + V3
Qe= Q1=Q2=Q3 (corriente cte.)

La resistencia, por otro lado, es la oposición que encuentra la corriente eléctrica para circular a
través de ciertos materiales. Ley de Ohm establece que “la intensidad de la corriente eléctrica
que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de
potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo” y su unidad de
medida es el ohm (Ω), que equivale a 1 volt/1 ampere.
Al igual que los capacitores, se puede calcular la resistencia equivalente para dos tipos de
combinaciones:

Paralelo: 1/Re= 1/R1 +1/R2 + 1/R3

Ie=I1 + I2 + I3
Ve= V1 = V2 =V3 (voltaje cte)

Serie: Re= R1 + R2 + R3
Ve=V1 + V2 + V3
Ie= I1 = I2 =I3 (corriente cte)
Desarrollo:
● Objetivos:
Conocer los instrumentos de medición y variables eléctricas más frecuentes
Medir corriente y voltaje de circuitos conectados en en serie y en paralelo

● Instrumentos y Componentes:
Fuente de Poder DC: Heathkit Mod. IP-20 o IP-27. (Imáx=1,5A; Vmáx=50V. )
Multímetro Digital: Digital Mod. DM-334.( Imáx dc=10A; Vmáx dc=1000V.)
Protoboard
Capacitor 1 de 50µF
Capacitor 2 de 100µF
Reóstato 1 con resistencia variable entre 0 y 1000Ω
Reóstato 2 con resistencia variable entre 0 y 500Ω

● Actividad1:
Se comenzó midiendo la capacitancia de ambos capacitores con ayuda del Multímetro digital en el
cual se debía poner en la opción para medir condensadores (en la imagen), luego el conector negro se
conectó a la entrada (COM) y el rojo a la entrada con el símbolo de capacitancia (en la imagen) , sus
extremos se presionaron en las patas de los capacitores , donde la pata mas larga (positiva ) va con la
punta de prueba roja y la pata más corta (negativa)con la punta de prueba negra.
Así se obtuvo capacitor 1 =47,9µF y capacitor 2 =128,2µF

Luego se conectaron los capacitores en serie en la protoboard , de la siguiente forma en una fila la pata
positiva (larga ) del capacitor 1 y en una fila distinta la pata negativa (corta ) del mismo capacitor 1 con
la pata positiva del capacitor 2 , finalmente la pata negativa del capacitor 2 se conectó a una fila distinta
de las dos anteriormente ocupadas, de esta forma se pudo medir la capacitancia equivalente de los
dos capacitores conectados en serie con el multímetro.
Así se obtuvo: Ceq(serie)=35,04µF
después estimamos de manera teórica esta capacitancia la que resultó ser de 34,871µF
Finalmente repetimos el proceso pero con los capacitores conectados en paralelo a la protoboard, de
la siguiente forma , en una fila la pata positiva del capacitor 1 y la pata positiva del capacitor 2 y en otra
fila la pata negativa del capacitor 1 y la pata negativa del capacitor 2, de esta forma se puso medir la
capacitancia equivalente de dos capacitores conectados en paralelo con el multimetro.
Así se obtuvo :Ceq(paralelo)=176,6µF
después se estimó de manera teórica esta capacitanciabla que resultó ser de 176,1µF

● Actividad 2 :
Se comenzó ajustando el voltaje de la fuente a lo más cercano a 15v, para esto se conectaron las
puntas de prueba del multímetro a las respectivas entradas positiva y negativa de la fuente , y se fue
aumentando el voltaje con la perilla hasta lograr un voltaje ,en nuestro caso, de 14,9v.
Luego se designó el reostato 1 como una resistencia fija de 1000Ω que usaremos para los circuitos y
el reóstato 2 como la resistencia que haremos variar.

Se armó el circuito de la imagen con R1 de 1000Ω y R2 tuvo 3 magnitudes distintas, lo que generaban
distintas mediciones de corriente

donde el multímetro se conectó en serie para medir la corriente (la

corriente equivalente es cte en circuitos en serie) de esta forma :
para R2=0Ω, I= 14,45A
para R2=250Ω, I= 11,67A
para R2=500Ω, I= 9,758A

finalmente apagamos el circuito , y armamos uno nuevo donde ahora nuestro objetivo es medir el
voltaje en cada resistencia , por lo que se conectara el multímetro en paralelo a cada resistencia(pues el
voltaje es cte en circuitos en paralelo)
de esta forma :
para R2=0Ω V(R1)=14,9v V(R2)=0 v
para R2=250Ω V(R1)=12,03v V(R2)=2,863v
para R2=500Ω V(R1)= 9,98v V(R2)=4,910v
Resultados:

medición de laboratorio teóricamente

capacitancia ● Ceq(serie)=35,04µF ● 34,871µF

● Ceq(paralelo)=176,6µF ● 176,1µF

corriente ● (para R2=0Ω) I= 14,45mA ● I=14,9mA

● (para R2=250Ω) I= 11,67mA ● I=11,92 mA
● (para R2=500Ω) I= 9,758mA ● I=9,33mA

voltaje ● para R2=0Ω V(R1)=14,9v V(R2)=0 v ● V(R1)=14,9v, V(R2)=0v

● para R2=250Ω V(R1)=12,03v ● V(R1)=11,92v, V(R2)=2,98v
V(R2)=2,863v
● V(R1)=9,33v V(R2)=4,665V
● para R2=500Ω V(R1)= 9,98v
V(R2)=4,910v

como se ve en la tabla hay pequeñas variaciones entre los valores medidos en el laboratorio y aquellos
obtenidos teóricamente mediante las fórmulas expuesta en la sección de marco teórico, esta variación
es el error que estará siempre presente, todo error obtenido se debe a diferentes causas tales como lo
son el tipo de medición la instrumentación el mismo medidor, los cálculos y las formulas usadas para tal
fin.

Problemáticas
Los problemas que se nos presentaron al momento de realizar el laboratorio fueron
básicamente producto del desconocimiento que teníamos acerca de los instrumentos que
debíamos utilizar en las actividades del laboratorio, como en cual entrada se colocaban las
puntas del voltímetro, que hacia donde mover el selector dependiendo de lo que queríamos
medir, etc., además de lo difícil que era ver lo que el profesor mostraba acerca del armado de
los circuitos debido a la forma y distribución de la sala.
 Conclusiones

Podemos concluir de este laboratorio la importancia que tienen las propiedades de la

corriente y el voltaje en los circuitos al momento de medirlos , pues como se vio la
corriente equivalente se mide con el multímetro en serie con el circuito, pues la
corriente que pasa es la total , de otra manera si se hubiese intentado calcular
ubicando el multímetro de forma paralela , obtendriamos una magnitud más baja
debido a la repartición de corriente cuando el circuito saca otra rama para la conexión
en paralelo. Así mismo para medir el voltaje en cada Resistencia el multimetro se
conecta en paralelo donde se obtendrá exactamente el voltaje que pasa por esa
resistencia , si se conectara en serie el voltaje estaría afectado por las otras
resistencias también .
Por otro lado este laboratorio fue muy formativo en cuanto a la utilización de los
instrumentos y componentes , lo que será de utilidad ara los laboratorios restantes

Bibliografía
Serway, R. A., Electricidad y magnetismo, tercera edición
http://conceptodefinicion.de/electricidad/