.

Existen dos filas en la parte inferior y superior de la

RESUMEN: Lo primero que tuvimos que hacer placa, para conectar los dos polos de la fuente de
fue leer el caso #5, el cual nos fue asignado. Al leer tensión que alimenta el circuito. Los orificios de la
vemos que tenemos dos entradas, d e i, que son una tabla  están conectados entre sí en un orden coherente.
multiplicación y L una condición. Luego podemos Como se muestra en la Fig. 1
observar que tenemos dos salidas, D e I, lo que quiere
decir que tuvimos que hacer dos tablas de la verdad, (http://cireleele.blogspot.com/2014/05/dispositivos-que-
dos operaciones lógicas y dos mapas de Karnough. utilizaremos-en-las.html) --- Esto vá en la Referencia
Bilbiográfica
Seguidamente pasamos a la elaboración del circuito
lógico, una vez hecho todo esto pudimos hacer el
circuito y pasamos al mapa de Karnough, el cual fue
posible hacer según la operación lógica que fue
realizada anteriormente en el circuito.

Por último, lo que hicimos fue diseñar el circuito en

Proteus y plasmarlo físicamente en el protoboard. Figura 1. Protoboard.

Falta la Introducción… Recuerde que la introducción se
realiza: introducción de un proyecto o
trabajo obedece a la formulación de una
serie de preguntas como: ¿Por qué se
hace el trabajo?, ¿Cuál es el tema del
trabajo?, ¿Cuál es el método empleado en
el trabajo? Etc… son preguntas que
ustedes deben ir respondiendo en la
introducción metódicamente, no es corte y
pegue de páginas de internet y mucho
menos sin citar el párrafo.
Compuerta NOT 7404: El circuito integrado 7404
cuenta con 6 inversores independientes con tecnología
TTL. Cada inversor puede ser usado sin la necesidad de
conectar los demás. Su salida es el estado inverso a su
entrada, la cual no debe ser superior al voltaje de
alimentación del circuito integrado., El circuito integrado,
7404, cuenta con 6, inversores, independientes con,
tecnología TTL. Cada inversor puede ser usado sin la
necesidad de conectar los demás. Su salida es el estado
inverso a su entrada, la cual no debe ser superior al
voltaje de alimentación del circuito integrado.
(https://teslabem.com/tienda/74ls04-c-l-not-7404/)

1 OBJETIVOS.

 Demostrar nuestros conocimientos

adquiridos en clase para que de esta
forma sea posible desarrollar el caso que
nos fue asignado.
 Implementar las tablas, operaciones y
teoremas aprendidos en el aula.
 Realizar con éxito cada paso del trabajo.
 Diseñar y elaborar el circuito tanto física
como digitalmente.
2 MARCO TEORICO.
Protoboard: Tabla que permite interconectar
componentes electrónicos sin necesidad de soldarlos.
Es muy fácil de utilizar, para el armado de los circuitos
electrónicos y desarmado es muy rápido y sencillo. Se
usa para construir prototipos o pruebas experimentales.
Figura 2. Compuerta NOT 7404.
Compuerta AND 7408: Con dos o más entradas,
esta compuerta realiza la función booleana de la
multiplicación. Su salida será un “1” cuando todas sus
entradas también estén en nivel alto. En cualquier otro
caso, la salida será un “0”. El operador AND se lo asocia
a la multiplicación, de la misma forma que al operador SI
se lo asociaba a la igualdad.
En efecto, el resultado de multiplicar entre si diferentes
valores binarios solo dará como resultado “1” cuando
todos ellos también sean
(https://compuertaslogica.blogspot.com/2012/11/marco-
teorico.html)

Se insertan los dispositivos que se utilizaran a presión

en los orificios de la placa. Los agujeritos que tiene la
placa están unidos en la parte inferior de la placa.

1
.
Figura 3. Compuerta AND 7408.
Compuerta OR 7432: Produce la función
sumadora, esto es, la salida es 1 si la entrada A o la
entrada B o ambas entradas son 1; de otra manera, la
salida es 0.El símbolo algebraico de la función OR (+),
es igual a la operación de aritmética de suma. Las
compuertas OR pueden tener más de dos entradas y por
definición la salida es 1 si cualquier entrada es 1.
(https://es.scribd.com/document/220472792/Marco-
Teorico)
Figura 4. Compuerta OR 7432.
Diodo LED: Un diodo es un dispositivo electrónico
provisto de dos electrodos, cátodo y ánodo, que tiene la
propiedad de ser conductor en el sentido cátodo-ánodo,
pero no en el inverso. El LED (del
inglés Light Emisor Diode), es un diodo capaz de emitir
luz al ser polarizado en el sentido directo. Produce una
luz monocromática, tiene un bajo consumo y es
muy empleado como elemento de señalización en
aparatos y circuitos electrónicos. El LED debe
conectarse siempre respetando su polaridad, de lo
contrario, no se ilumina. Dado que el LED es muy
pequeño, se señalan el ánodo y el cátodo por la longitud
de las patas.
La pata larga (A) corresponde al ánodo al que se
conecta el polo (+) y la pata corta (C) corresponde al
cátodo al que se conecta el polo (-).Los colores de las
cápsulas del LED pueden ser: rojo, amarillo o verde y los
diámetros más usuales son 5 y 3 mm.
(https://petsnacksi.blogspot.com/2012/11/2-marco-
teorico.html)
2
Figura 5. Diodo LED.
Resistencia 220: Se denomina resistencia
eléctrica, de una sustancia, a la oposición que encuentra
la corriente eléctrica para recorrerla. Su valor se mide en
ohmios y se designa con la letra griega omega
mayúscula la materia presenta 4 estados en relación al
flujo de electrones. Estos son conductores,
Semiconductores, resistores y dieléctricos. Todos ellos
se definen por el grado de oposición a la corriente
eléctrica flujo de Electrones"
(https://es.scribd.com/document/324649753/Marco-
teorico-calculo-de-resistencia-electrica-docx)
Figura 6. Resistencia 220.
Cables: Los cables cuyo propósito es conducir
electricidad se fabrican generalmente de cobre, debido a
la excelente conductividad de este material, o de
aluminio que aunque posee menor conductividad es más
económico. Aislante
(https://es.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20090507120114AA5YfQZ)
Figura 7. Cables.
Fuente de poder 5v: La fuente de alimentación o
fuente de poder como también se le conoce, se define
dentro del ámbito de la electrónica, como el instrumento
que transforma la corriente alterna, en una o varias
corrientes continuas o directas, las cuales son utilizadas
.

para alimentar los diferentes aparatos electrónicos, tales đī đi di dī

como televisores, computadoras, impresoras, etc. 0 1 1
L 0
(https://conceptodefinicion.de/fuente-de-alimentacion/) Ł 0 0 0 1

5 RELACION DE LA INFORMACION Y
RESULTADOS (OBSERVACIONES).

Al momento de realizar la práctica se pudieron

identificar diferentes tipos observaciones dentro las
cuales se pueden destacar que al momento de conectar
D, el bombillo enciende, al conectar D e I el bombillo
también enciende y al conectar todas juntas el bombillo
al igual enciende, la iluminación es constante siempre y
cuando el interruptor este encendido.
Figura 8. Fuente de poder 5V.
6 ANALISIS DE RESULTADO.
3 SIMULACION.
Se llegan a estos resultado debido a que en relación
Tabla 1. Tabla de la verdad. con la tabla de la verdad que se realizó, las
observaciones vistas son correctas ya que esto es lo que
debe suceder realizando la práctica con los datos que
d i L D
tenemos.
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0 7 CONCLUCIONES.
0 1 1 0
7.1 CONCLUSIONES TEORICAS.
1 0 0 1
1 0 1 1 Al leer el texto encontramos que (d) e (i) minúsculas
1 1 0 0 son compuertas OR y se suman, además de eso existe
1 1 una condición que es (L) la cual multiplica a la
1 1
compuerta OR y vendría siendo una compuerta AND.
Cuando hay (1) en la tabla de la verdad el motor debe
Tabla 2. Tabla de la verdad. girar según su salida, ya sea (D) a la izquierda o (L) a la
derecha, y donde se encuentre el (0) el motor debe
d i L I permanecer apagado.
0 0 0 0
0 0 1 0 7.1.1 CONCLUCIONES PRACTICAS.
0 1 0 1
Cuando llevamos la teoría a la práctica
0 1 1 1 comprobamos que coinciden correctamente según la
1 0 0 0 teoría, y damos por correcto la solución del problema.
1 0 1 0
1 1 0 1 7.1.2 CONCULSIONES GENERALES
1 1 1 0
Tuvimos uno que otro percance; no fue posible
4 CALACULOS TEORICOS. utilizar las mismas compuertas, el puente H en la
conexión no funcionaba porque las compuertas estaban
mal conectadas. Revisando el circuito nuevamente,
Tabla 1. Mapa de Karnough.
pudimos notar que el error estaba en las compuertas,
también observamos que al no colocar las resistencias
đī đi di dī en los pulsadores y en el interruptor hay menos
L 0 0 1 1 funcionamiento en el circuito. Por otro lado, revisamos el
Ł 0 0 0 1 motor y notamos que estaba mal conectado. Pero al final
pudimos superar las dificultades y desarrollar el circuito
correctamente.
Tabla 2. Mapa de Karnough.

3
.

8 SIMULACION EN PROTEUS.

Figura 9. Simulación en proteus.

9 REFERENCIAS – BIBLIOGRAFIA.

1. (http://cireleele.blogspot.com/2014/05/dispositiv
os-que-utilizaremos-en-las.html)

2. (https://teslabem.com/tienda/74ls04-c-l-not-
7404/)

3. (https://compuertaslogica.blogspot.com/2012/11
/marco-teorico.html)

4. (https://es.scribd.com/document/220472792/Ma
rco-Teorico)

5. (https://petsnacksi.blogspot.com/2012/11/2-
marco-teorico.html)

6. (https://es.scribd.com/document/324649753/Ma
rco-teorico-calculo-de-resistencia-electrica-
docx)

7. (https://es.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20090507120114AA5YfQZ)

8. (https://conceptodefinicion.de/fuente-de-
alimentacion/)

La enumeración va con Corchete por ejemplo:

[1]…