MEZCLA 1

MEZCLA 1
CARTILLA DE APRENDIZAJE

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 PRÓLOGO
Hola, bienvenido al primer nivel del área
de mezcla de DNA MUSIC. En este nivel,
aprenderás la manera de mezclar el
formato análogo, uno de los pioneros en
el arte de ser DJ.
Las tornamesas los equipos principales.
¡Cuidado! son delatadores con los errores
que realices en un show en vivo; sin
embargo, el profesionalismo que generes
en la operación, hará de ti el DJ más
destacado del momento.
Disfruta el nivel de mezcla uno; con el
sonido cálido, puro, y placentero que nos
ofrece los vinilos, además un formato
que en la actualidad está destinado a
quedar como el más grato recuerdo en un
DJ, ya que la tecnología avanza cada día
con algo más brillante y práctico en este
mundo de la mezcla.
Los DJS atrapan la grandeza de la música
y la comprimen, como un chef escoge
2
los mejores ingredientes para un buen
platillo, el DJ condensa su trabajo y
talento de cientos de artistas en una sola
actuación, ellos mezclan todo lo que es
bueno e indicado y es por eso que son tan
admirados.
La verdadera habilidad del DJ que no
se da fácilmente, es conocer la música y
comprenderla es algo que puede llevar
varios años de práctica pero después de
haber iniciado nunca dejará de aprender.
Los buenos Dj no se limitan a tocar buenas
canciones si no que piensan en el sitio, el
momento y la clase de público que está en
frente para hacer una buena presentación.
El DJ modela los gustos, es el descubridor
de sonidos nuevos. Pero si en verdad desea
ser un buen DJ y si quiere ser excelente
en esto debe tener buen gusto, amor y
respeto por la música y el arte de serlo
 CARTA DE
RECOMENDACIÓN
MEZCLA 1
INSTRUCTOR: Oscar Mauricio Daza Henao
E-Mail: oscar@dnamusic.edu.co

Bienvenido(a) a DNA MUSIC más que una academia, un estilo de vida.

En mezcla I aprenderás todo lo relacionado con los equipos, como conectarlos y

manipularlos. Lo esencial es la sincronización, para ello vamos a trabajar varias técnicas;
identificarás los intros puros e impuros y comprenderás las partes y ciclos en las que
está compuesta una canción, el lanzamiento del primer beat sobre las canciones para así
lograr una mezcla perfecta.

El objetivo es que tengas una sincronización estable, y una mayor agilidad con los
equipos, sin error alguno en la escena, moldea tus gustos y descubre los nuevos sonidos;
amor y respeto por la música y el arte de ser dj. Deseo aportar un granito de arena en
este tu primer paso de esta anhelada profesión.

Te daré los pasos y recomendaciones a seguir para desarrollar todos los temas que
iremos trabajando junto con la cartilla de aprendizaje.

Ante cualquier eventualidad, inconformidad o situación donde debas expresar con

urgencia, comunícate con la asistente académica Alejandra Vivas Tel: 7452178 o al correo:
academica@dnamusicla.com

Recomendaciones:

• Si tienes 5 fallas horario estándar y 10 horario intensivo, sin justificar por excusa
médica, automáticamente quedará perdido el ciclo.
• Como estudiante debes ser tú quien manipule los equipos bajo la dirección mía como
instructor.
• Si la aguja se daña por una mala manipulación serás tú quien la reemplace, el valor es
de $25.000.
• La cantidad de tiempo de trabajo debe ser mínimo de 45 minutos entre profesor-
estudiante.

3
• Las técnicas vistas en el transcurso de las clases será de libre albedrío por ti para que
tengas un enfoque personal en tu profesión.
• En el aula de clase está totalmente prohibido ingerir bebidas o alimentos.
• El ingreso a la sala es máximo 15 minutos después de la hora elegida. Si llegas después
del tiempo programado contará como falla.
• Es deber de todos mantener las salas en completo orden guardando las maletas y
objetos personales en los armarios. Excelente presentación personal.
• En el desarrollo de la clase no debes salir de la sala sin previa autorización del profesor.
• En el momento de ingresar y salir de las salas por favor mantener las puertas cerradas.
• Los materiales que debes traer para todas las clases son los siguientes:

Audífonos - Plug 2. Cuaderno de apuntes.

El nivel será aprobado por el 70% de los logros.

OSCAR MAURICIO DAZA HENAO

Instructor mezcla 1, Director Área mezcla
DNA MUSIC BOGOTÁ

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 LOGROS
MEZCLA 1
• CONEXIONES DE EQUIPOS
ANÁLOGOS
Descripción: El estudiante reconoce
e identifica las Partes, conexiones del
mixer y las tornamesas.
VALOR: 10%
TIEMPO: 4 HORAS
EVALUACIÓN: Teórico
El estudiante desarrollará, un taller
escrito con cuatro (4) preguntas acerca
de:
Las partes, conexiones, funciones de
las tornamesas y mixer. El tiempo de
respuesta del taller es de 20 minutos.
• CICLOS MUSICALES, PARTES DE
UNA CANCIÓN
Descripción: El estudiante identifica los
ciclos musicales regulares e irregulares,
junto con las partes de una canción.
VALOR: 20%
TIEMPO: 4 HORAS
EVALUACIÓN: Teórico
El estudiante analizara en casa dos
canciones de su preferencia y marcará
los ciclos musicales, junto con las partes
de la canción en una hoja, (Se hara la
corrección en clase del taller)
5
MEZCLA 1
• GÉNEROS DE MÚSICA ELECTRÓNICA
Descripción: El estudiante identifica y reco-
noce los géneros de la música electrónica.
VALOR: 20%
TIEMPO: 2 HORAS
EVALUACIÓN: Teórico-Práctico
El estudiante reconoce los géneros
musicales con exposiciones participativas
(videos, audios, estructura armónica,
melódica y percutiva de cada uno), a
fin de entender los géneros musicales
de manera clara y objetivo. Al finalizar
la exposición, el instructor evaluará por
medio de un taller escrito, 4 preguntas
escritas y tres orales según la exposición.
• SINCRONIZACIÓN Y MEZCLA
PERFECTA, GRABACIÓN DE SET
Descripción: El estudiante realiza una
mezcla perfecta utilizando tornamesas y
vinilos.
VALOR: 50%
TIEMPO: 22 HORAS
EVALUACIÓN: Práctica
El estudiante se evaluará, con una
mezcla de cuatro (4) canciones,
excelente sincronización y modulación
de volumen sin saturación. La evaluación
se desarrollará con una grabación en las
tornamesas TECHNICS SL 1200 MK2, con
un tiempo de diez (10) minutos.
 MEZCLA 1

CONTENIDO
CONEXIONES DE EQUIPOS DIGITALES Y ANÁLOGOS 8

GÉNEROS MUSICA ELECTRÓNICA 9

SINCRONIZACIÓN Y MEZCLA PERFECTA 11

GRABACIÓN DE SET 13

PARTES Y FUNCIONES DE LA TORNAMESA 15

PARTES DE UNA CANCIÓN 19

CICLOS MUSICALES 20

6

RECOMENDACIONES
PARA EL CURSO
• Si tienes 5 fallas horario estándar y
10 horario intensivo, sin justificar por
excusa médica, automáticamente
quedará perdido el ciclo.
• En el desarrollo de la clase no debes
• Como estudiante debes ser tú quien
manipule los equipos bajo la dirección
mía como instructor.
• En el momento de ingresar y salir
• Si la aguja se daña por una mala
manipulación serás tú quien la
reemplace, el valor es de $25.000
• La nota para éste curso está dada por
• La cantidad de tiempo de trabajo
debe ser mínimo de 45 minutos entre
profesor-estudiante
• Las técnicas vistas en el transcurso de
las clases será de libre albedrío por ti
para que tengas un enfoque personal
en tu profesión.
• En el aula de clase está totalmente
prohibido ingerir bebidas o alimentos.
• El ingreso a la sala es máximo 15
minutos después de la hora elegida. Si
llegas después del tiempo programado
contará como falla
• Es deber de todos mantener las salas
en completo orden guardando las
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MEZCLA 1
maletas y objetos personales en los
armarios. Excelente presentación
personal.
salir de la sala sin previa autorización
del profesor.
de las salas por favor mantener las
puertas cerradas.
la suma de sus logros aprobados (con
un mínimo del 70% de la suma de sus
logros se pasa el nivel).
MATERIALES REQUERIDOS
Audífonos - Plug.
Cuaderno de apuntes.
CONTACTO
Puedes estar en contacto con tu
profesor por medio del correo
electrónico
oscar@dnamusic.edu.co y uniéndote
al grupo en Facebook ALUMNOS Y
EXALUMNOS DNA MUSIC.
 MEZCLA 1

METODOLOGÍA

1. INTRODUCCIÓN 2. EJERCICIOS

OBJETIVO OBJETIVO

• Enseñar al estudiante como captar el • Practicar lanzamientos

primer beat
• Ciclos musicales
• Realizar prácticas del primer beat
• Explicar partes de los equipos
(tornamesas y mixer)
DESARROLLO
• Explicar las partes de los equipos,
funciones y diferencias
• Ejercicios de primer beat
• Marcar primer beat contando hasta 32
y lanzar en 1
• Empate perfecto en ciclos
DESARROLLO
• Marcar primer beat sobre la canción
• Practicar lanzamientos contando
hasta 32 y lanzar en 1
• Lanzamientos sobre canciones
• El estudiante desarrollará un taller
escrito con cuatro (4) preguntas
acerca de las conexiones, partes y
funciones de las tornamesas y mixer.
El tiempo de respuesta del taller es de
20 minutos.

Recomendación:
Realizar conteos de una canción desde
su primer beat hasta el primer cambio.
Ver anexo 1
Recomendación:
Traer audífonos, realizar conteos de
una canción preferiblemente de música
electrónica, desde su primer beat hasta
el cambio. Ver anexo 1

8

3. LANZAMIENTO
OBJETIVO
• Realizar prácticas de primer beat
• Realizar prácticas de lanzamiento
• Lanzamiento sobre canciones
DESARROLLO
• Practicar lanzamientos contando
hasta 32 y lanzar en 1
• Lanzamiento con monitoreo
• Manejo de pitch haciendo ajustes
de forma gradual aumentando o
disminuyendo
Recomendación:
Monitorear los lanzamientos y la toma
del primer beat, hacer las correcciones
sugeridas por el instructor. Ver anexo
4.PARTES DE UNA CANCIÓN
OBJETIVO
• Definir partes de una canción, tipos de
canciones, ciclos musicales (regulares
e irregulares)
• Notación musical
• Realizar ejercicios de análisis de una
canción
• Indagar acerca de géneros musicales.
DESARROLLO
• Calificar el logro número dos,
revisar la entrega de dos canciones
9
MEZCLA 1
estructuradas con ciclos y partes.
Debe ser entregada en la hoja
“ANALISIS DE UNA CANCIÓN” de
la última hoja de la cartilla, esta hoja
debe ser desarrollada como tarea en
casa para que el estudiante tenga el
tiempo libre en las salas de práctica.
Recomendación:
Hacer un estudio de su género de
preferencia, apoyo de anexo 2; revisar
páginas web:
• www.traxsource.com
• www.troonik.com
• http://techno.org/electronic-music
guide/music.swf.
Ver anexo 2
5. GÉNEROS MÚSICA ELECTRÓNICA
OBJETIVO
• Indagar los géneros principales en la
música electrónica
• Definir y exponer los géneros
preferidos por el estudiante
• Diferenciar la estructura en los géneros
las melodías, base rítmica y armónica
DESARROLLO
Calificación del logro número tres. El
estudiante reconoce los géneros con
exposiciones participativas (videos,
audios, estructura armónica y melódica
percusiva de cada uno), a fin de entender
los géneros de manera clara. Al finalizar
la exposición, el instructor evaluará con
 MEZCLA 1

un taller escrito de 4 preguntas y oral de 7. SINCRONIZACIÓN

3 preguntas, de acuerdo a la exposición
OBJETIVO

Recomendación: • Practicar mezcla perfecta en

Hacer correcciones sugeridas por el tornamesas y sincronización
instructor de acuerdo a la exposición • Corregir y aclarar dudas sobre las
creada por el estudiante. técnicas dadas por el instructor

DESARROLLO

6. LANZAMIENTO DEL PRIMER • Prácticas de empate con monitoreo

BEAT, SINCRONIZACIÓN de parte del instructor, siguiendo los
ejercicios de lanzamiento del primer
OBJETIVO beat.

• Practicar mezcla perfecta en

tornamesas y sincronización
• Corregir y aclarar dudas sobre las
técnicas dadas por el instructor
DESARROLLO
• Prácticas de lanzamiento y para practicar la mezcla perfecta. Ver
sincronización, el instructor debe
hacer acompañamiento y hacer las
correcciones necesarias al estudiante.
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por
el instructor, el estudiante debe traer
audífonos para la próxima clase. Ver
anexo 2
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por el
instructor, el monitoreo debe ser con
audífonos. El estudiante debe escoger
cuatro canciones que sean similares en
BPM, estructura armónica y melódica
anexo 2
8. EMPATE Y MEZCLA PERFECTA, MO-
DULACIÓN DE LA ECUALIZACIÓN EN
LA MEZCLA
OBJETIVO
• Practicar mezcla perfecta en
tornamesas y sincronización

10

• Corregir y aclarar dudas sobre las
técnicas dadas por el instructor de
acuerdo a los ejercicios de lanzamiento
y movimiento gradual con el pitch, el
uso de la ecualización en la mezcla.
DESARROLLO
• Prácticas de empate con monitoreo
por parte del instructor.
• Escuchar el lanzamiento en ciclo
perfecto por el estudiante y el
movimiento gradual con el pitch,
de manera que la sincronización
sea perfecta, la modulación de la
ecualización según las frecuencias de
las canciones
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por
el instructor. El estudiante debe traer
audífonos/plug para la próxima clase.
Ver anexo 2
9. EMPATE Y MEZCLA PERFECTA
OBJETIVO
• Practicar mezcla perfecta en
tornamesas y sincronización
• Corregir y aclarar dudas sobre las
técnicas dadas por el instructor
DESARROLLO
• Prácticas de empate con monitoreo
de parte del instructor.
11
MEZCLA 1
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por
el instructor. El estudiante debe traer
audífonos/plug para la próxima clase.
Ver anexo 2
10. EMPATE Y MEZCLA PERFECTA
OBJETIVO
• Practicar mezcla perfecta en
tornamesas y sincronización
• Manejo de ecualización sin alterar
frecuencias de las canciones
• Corregir y aclarar dudas sobre las
técnicas dadas por el instructor
DESARROLLO
• Prácticas de empate con monitoreo de
parte del instructor, seguir coherencia
métrica de las canciones en la mezcla.
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por
el instructor. El estudiante debe traer
audífonos/plug para la próxima clase
11. SINCRONIZACIÓN Y MEZCLA
PERFECTA
OBJETIVO
• Practicar mezcla perfecta en
tornamesas y sincronización

• Manejo de ecualización sin alterar
frecuencias de las canciones
• Corregir y aclarar dudas sobre las
técnicas dadas por el instructor
DESARROLLO
• Prácticas de empate con monitoreo de
parte del instructor, seguir coherencia
métrica de las canciones en la mezcla.
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por
el instructor. El estudiante debe traer
audífonos/plug para la próxima clase
12. SINCRONIZACIÓN Y MEZCLA
PERFECTA
OBJETIVO
• Practicar mezcla perfecta en
tornamesas y sincronización
• Manejo de ecualización sin alterar
frecuencias de las canciones
• Corregir y aclarar dudas sobre las
técnicas dadas por el instructor
DESARROLLO
• Prácticas de empate con monitoreo de
parte del instructor, seguir coherencia
métrica de las canciones en la mezcla.
Recomendación:
Hacer las correcciones sugeridas por
el instructor. El estudiante debe traer
audífonos/plug para la próxima clase
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MEZCLA 1
13. LÍNEA MUSICAL 4 CANCIONES
OBJETIVO
• Teniendo en cuenta los parámetros
enseñados por el instructor, el
estudiante debe realizar la práctica de
la mezcla
• Manejar moderación las frecuencias
de ecualización y volúmenes, para no
alterarlas en la mezcla
DESARROLLO
• Hacer las correcciones pertinentes
antes de la pre grabación con
monitoreo del instructor. El uso de la
ecualización debe ser de acuerdo a las
canciones escogidas por el estudiante,
sin saturar.
Recomendación:
El estudiante debe practicar la mezcla
con el manejo de la ecualización y
volumen sin saturar los canales.
14. LÍNEA MUSICAL 4 CANCIONES Y
PRE GRABACIÓN
OBJETIVO
• Pre grabación de la mezcla perfecta
con el software ADOBE AUDITION,
teniendo en cuenta los parámetros
enseñados por el instructor
• Manejar moderación con las
frecuencias de ecualización y
volúmenes, para no alterarlas en el
pre grabación

DESARROLLO
• Hacer las correcciones pertinentes
antes de la pre grabación con
monitoreo del instructor. Los canales
no deben registrar saturación y el uso
de la ecualización debe ser moderado.
Recomendación:
El estudiante debe escuchar el pre
grabación para corregir los errores en la
próxima clase
15. GRABACIÓN FINAL
OBJETIVO
• El estudiante debe realizar la mezcla
de las cuatro canciones sin ningún
error
• El instructor debe realizar la grabación
por el software ADOBE AUDITION y
entregar el audio al estudiante
• El instructor debe realizar la respectiva
calificación final al estudiante
DESARROLLO
• Calificación del logro número cuatro. El
estudiante se evaluará con una mezcla
de cuatro (4) canciones, excelente
sincronización, modulación de
volumen sin saturación. La evaluación
se desarrollará con una grabación en
las tornamesas TECHNICS 1200 MK2,
con un tiempo mínimo de diez (10)
minutos, máximo doce (12) minutos.
13
MEZCLA 1
Recomendación.
El instructor debe realizar la respectiva
calificación al estudiante de acuerdo
a los parámetros establecidos para
realizar la mezcla perfecta, de lo
contrario el estudiante debe realizar
una recuperación en la próxima clase de
retroalimentación.
16. RETROALIMENTACIÓN NIVEL
MEZCLA UNO.
OBJETIVO
• Práctica de conexiones de equipos
análogos
• Partes y funciones de la tornamesa
• Partes de una canción
• Géneros de la música electrónica.
DESARROLLO
• El instructor debe realizar una
retroalimentación de todos los temas
con el fin de despejar las dudas que
el estudiante tenga. La práctica
de la conexión de los equipos se
realizará en grupos escogidos por el
instructor. El estudiante que deba
hacer recuperación de la grabación
final tendrá un tiempo de diez (10)
minutos.
Recomendación
El instructor debe entregar talleres y
notas al estudiante.
 MEZCLA 1

ANEXOS ANEXO 1

DJ PRODUCTOR
MEZCLA MÚSICA PRODUCIDA PRODUCE SU PROPIA MÚSICA

VINILOS, CD, COMPUTADOR
TORNAMESAS, UNIDADES CD,
COMPUTADOR
BANCOS DE SONIDO,
SAMPLES,SONIDOS PROPIOS
SINTETIZADORES, SAMPLERS,
INSTRUMENTOS, SOFTWARE

AUDÍFONOS MONITORES

ALGUNAS POSICIONES DE LAS TORNAMESAS

Los mejores DJS son ambidiestros, es decir, puede ejecutar

el scratching tanto en el plato de la derecha como el de la
izquierda, esto es muy útil para las batallas. Esta habilidad puede
desarrollarse; solo tienes que practicarlo con ambas manos.

14

PARTES DE UNA TORNAMESAS
• SPEED SELECTOR: SELECTOR DE
VELOCIDAD RPM (33/45)
• SPEED CALIBRATION PATTERN:
PATRON CALIBRACIÓN DE
VELOCIDAD
• CUING LAMP: LUZ GUÍA
• CARTRIDGE: CARTUCHO
• HEAD SHELL: CÁPSULA
FONOCAPTORA
• PITCH CONTROL: CONTROL DE
VELOCIDAD BPM
15
MEZCLA 1
• TONE ARM: BRAZO FONOCAPTOR
• PLATTER: PLATO
• TRACKING FORCE GAUGE:
SEGUIMIENTO DE LA PISTA EN
REPRODUCCIÓN
• COUNTERWEIGHT: PESO
• ANTI-SKATE: AJUSTE DE BRAZO
• CUING LEVER: PALANCA DE
ELEVACIÓN
 MEZCLA 1

MIXER BEHRINGER DJX 750

1. LINE: CONVERSOR EQUIPOS 3. GAIN: GANANCIA EN VOLUMEN

DIGITALES 4. EQ SEMIPARAMÉTRICA:
2. PHONO: CONVERSOR EQUIPOS FRECUENCIAS DE ALTOS (HIGH),
ANÁLOGOS MEDIOS (MID), Y BAJOS (LOW)

16

5. PICOMETROS: MARCADORES EN
dB POR CANAL 1, 2, 3, 4
6. FADER: VOLUMEN POR CANAL
7. ENTRADA MICRÓFONO POR
CONEXIÓN XLR
8. GANANCIA DEL MICRÓFONO
9. EQ MICRÓFONO
10. ENCENDIDO DEL MICRÓFONO
11. VOLUMEN DEL MICRÓFONO
12. MODO STEREO/SPLIT: DIVISIÓN
DEL PRE ESCUCHA POR LOS
AUDÍFONOS
13. CUE MIX: MEZCLADOR EN LOS
AUDÍFONOS DE LOS CANALES
SELECCIONADOS
14. CUE LEVEL: VOLUMEN DE LOS
AUDÍFONOS
15. ENTRADA DE LOS AUDÍFONOS
16. CHANNEL CUE: SELECCIÓN DEL
CANAL PARA LOS AUDÍFONOS
17. PICOMETROS MASTER:
INTENSIDAD EN dB DE LA SALIDA
MASTER
18. FADER MASTER: VOLUMEN
GENERAL DEL MEZCLADOR
19. MASTER BALANCE: REGULADOR
DE BALANCE IZQUIERDA/DERECHA
EN LOS MONITORES
20. BOOTH LEVEL: VOLUMEN DE
LA SALIDA DEL RETORNO (SONIDO
AUXILIAR)
21. ASIGANCIÓN DE CANAL PARA EL
CROSSFADER
22. CROSSFADER: CRUCE DE
CANALES ASIGNADOS
17
MEZCLA 1
23. CONTROLADOR DE
SINCRONIZACIÓN
24. CONTROLADOR DE TIEMPO:
DIFERENCIA DE TEMPO EN LAS DOS
CANCIONES
25.KILL SWITCH: INTERRUPTOR
A TRES BANDAS PARA CORTAR
(MUTE) LAS FRECUENCIAS EQ (LOW,
MID, HIGH)
26. CURVA DEL CROSSFADER: SE
MODIFICA LA ENTRADA DE LOS
CANALES IZQUIERDA/DERECHA, YA
SEA PROLONGADA O RÁPIDA.
27. SURROUND LEVEL: VOLUMEN
DEL SURROUND, SONIDO
ENVOLVENTE EN UN RADIO DE 360°
28. SURROUND ON: ENCENDIDO DEL
SONIDO ENVOLVENTE
29. INDICADOR LED DEL CANAL
ACTIVO
30. DISPLAY INDICADOR BPM
31. ASIGNACIÓN DE
SINCRONIZACIÓN AUTOMÁTICO
32. CONTADOR MANUAL BPM
33. ASIGNACIÓN DE CANAL PARA FX
(EFECTOS)
34. DISPLAY INDICADOR DE CANAL
35. PARÁMETRO ASIGNADOR DE FX
(EFECTOS)
36. LEVEL FX: VOLUMEN DE
EFECTOS
37. FX ON: PULSADOR ENCENDIDO
DE EFECTOS
 MEZCLA 1

TRABAJOS
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2

Realizar un cuadro comparativo acerca Investigar la función y las diferencias

de las diferentes marcas y modelos de
equipos DJ que existen, teniendo en
cuenta las marcas a continuación.
• UNIDADES
de cuatro (4) de los efectos del MIXER
BEHRINGER DJX 750, con el fin de
conocer la intensidad de ellos y como
se pueden ejecutar en la mezcla final
del nivel.

Denon, Pioneer, Stanton, American

Audio, Numark, Gemini

• MIXER

Behringer, Pioneer, Denon, Allen &

Heath, Technics, Gemini

• AUDÍFONOS

Pioneer, Panasonic, Denon, Technics,

American Audio, Sony

18

PARTES DE UNA CANCIÓN
• INTRO: Parte inicial de una canción
suma sonidos, sus ciclos son regulares
y se divide en dos clases.
• PURO: inicia con el golpe
• IMPURO: inicia con melodía o efectos
y luego entra el golpe
19
MEZCLA 1
CUERPO CANCIÓN:
Es donde encontramos las caídas, los
puentes, y en sí, en donde están todos
los sonidos de la canción.
• OUTTRO: Parte final de la canción,
elimina sonidos, sus ciclos son
regulares y se dividen en dos clases
• PURO: Finaliza todo en conjunto
(golpe, melodía, efectos)
• IMPURO: Finaliza con melodías o
efectos

CICLOS MUSICALES
Agrupación de compases y son una
característica de cada género
Hacer pre escucha significan dos cosas:
la primera es oír el siguiente track que se
va a colocar por los audífonos al tiempo
que tenemos otro track al aire, la segunda
es capturar muy bien el primer beat para
darle una mejor entrada a la siguiente
canción.
20
MEZCLA 1
• PULSOS: Unidad elemental Compás
agrupación pulsos
• CICLOS: Agrupación de compases
Los DJS podemos escuchar dos canciones
a la vez uno al aire y el otro en los
audífonos, parece algo complicado pero
no imposible, esto se logra con horas de
práctica y poder separar la información
musical que llegan a ambos oídos resulta
bastante fácil.
 MEZCLA 1

EMPATE PERFECTO

Se trata de conseguir que dos discos suene con el mismo ritmo, se trata de detectar cual
de los dos discos va más rápido y ajustarlos hasta que coincidan.

La velocidad o pitch control, sirve • AJUSTE DE VELOCIDAD (con la

para establecer la del giro del vinilo y
mantenerla constante, pero se tendrá que
encontrar el ajuste preciso. En la mayoría
de veces el DJ se ayuda con sus manos
para dar este ajuste, ya sea para acelerar
su marcha o frenarla, seguidamente se
mueve el pitch control para mantener esa
nueva velocidad de giro.
mano)
• ESTABLECE LA VELOCIDAD (pitch
control)
• VERIFICA LA VELOCIDAD
(sincronización los tiempos y
escuchando la canción por interno).
Para ajustar la velocidad con las
manos.

21
 MEZCLA 1

TÉCNICAS PARA SINCRONIZAR LOS VINILOS

Es importante escuchar la mezcla al aire para hacerse una idea de lo que hay que
corregir para mantener la sincronización de los tiempos. Esto servirá para perfeccionar
su técnica de mezcla.

Estar atento a lo que está sonando / concéntrese lo que está

sonando e ignore lo demás

22
 MEZCLA 1

TIPOS DE CANCIONES

PIRAMIDE MUSICAL

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 MEZCLA 1

ANÁLISIS DE UNA CANCIÓN

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