1

Ángulos
DEFINICIÓN
Cuando dos rayos se juntan, de manera que estos no
formen una recta, entonces se ha formado la figura
geométrica conocida como ángulo.
En el gráfico, las medidas de los ángulos se simbolizan
como a, b y q respectivamente.
• Notación: m∠AOB
• Se lee: Medida del ángulo AOB.

Bisectriz de un ángulo
En todo ángulo, por su vértice se pueden trazar
infinitos rayos, pero uno de ellos determina en el
ángulo dos ángulos parciales de igual medida. A
dicho rayo se le denomina bisectriz.

• Notación: ∠AOB
Se lee: ángulo AOB.
• Elementos: α
O: Vértice del ángulo α
Rayos OA y OB : Lados del ángulo

Rayos OA y OB : Lados del ángulo

Los ángulos se pueden comparar entre sí, pero esta
comparación es realizada respecto de la separación
de sus lados (abertura del ángulo). Esta separación OP : Bisectriz del ángulo AOB
m∠AOP = m∠POB = ∝
se mide teniendo en cuenta que mientras se separan
los lados del ángulo, cualquier punto ubicado en uno Clasificación de ángulos
de ellos describe un arco como el mostrado, lo que A. Según su medida
sugiere la forma de construir la regla (transportador) Atendiendo a los valores que puede tomar la me-
para medirlo. dida de un ángulo, se clasifica en agudo, recto y
obtuso.

A
A
β
O B
β
O Recto B

θ
 A Ángulos complementarios
Se definen así a dos ángulos cuyas medidas suman
90°. De estos dos ángulos se dice que uno es el
β complemento del otro.
O Obtuso B

En la figura, el ángulo AOB y el ángulo CPD serán

Según las posiciones relativas de sus lados
complementarios si se cumple lo siguiente:
De acuerdo con su disposición en el plano, los
a + q= 90°
ángulos se clasifican de la siguiente manera:
En ese caso: El complemento a es q: C ( a ) = q
Adyacentes El complemento q es a: C ( q ) = a
C: Se lee «complemento de».

Ángulos suplementarios
Se definen así a dos ángulos cuyas medidas suman
180°. De estos dos ángulos se dice, que uno es el
suplemento del otro.

Consecutivos D

En la figura, el ángulo AOB y el ángulo CPD serán

O suplementarios: si se cumple lo siguiente:
a + q = 180°.
En ese caso: El suplemento a es q: S( a ) = q
El suplemento q es a: S( q ) = a
S: Se lee «suplemento de».

Opuestos por el vértice

Observación:
A B
C D
B E
A F
α + γ + Ψ + θ + β = 180°
Cuando un conjunto de ángulos
se agrupa de manera que están a
un mismo lado de una recta, las
medidas de todos ellos suman
180°.

B C
D A
Cuando un conjunto de ángulos
D se agrupa de manera que están
F E entorno a un punto, la suma de
α + β + φ + θ + Ψ + γ = 360° las medidas de todos ellos es 360°.
 Trabajand en clase

Integral 5. Si la diferencia de dos ángulos suplementarios

es 56°. Calcula la medida del menor de ellos.
1. Calcula “x”.

6. Calcula “b”

2. Calcula “a + b”.

7. Si los ángulos AOB y BOC son adyacentes ta-

les que la m∠BOC = 4m∠AOB =° 50 , calcula la
m∠BOC,

UNMSM
 
3. Si OB y OC son bisectrices de los ángulos
8. Se tienen tres ángulos consecutivos,∠AOB,
∠BOC y ∠COA.
AOC y AOD, respectivamente,w calcula la
m∠BOC, si la m∠AOD =°
80 .
“O”, tal que m∠AOB m∠BOC m∠COA
= = .
6 7 11

Calcula la m∠BOC.
Resolución:
m∠AOB m∠BOC m∠COA
= = = k
6 7 11
6k + 7k + 11k = 360°
k = 15°

PUCP m∠BOC =7k =7(15°)

4. Si la diferencia de dos ángulos suplementarios m∠BOC =105°
es 48°, calcula la medida del menor ángulo.
Resolución:
Sean “a” y “b” las medidas de los ángulos suple-
mentarios.
Teoría → a += b 180° ; a > b
Además: a – b= 48°
Piden “b”:
a +=
b 180° ↓ (–)
a – b= 48°
2=
b 132°
∴b= 66°
9. Se tienen tres ángulos consecutivos ∠AOB, Resolución
∠BOC y COA alrededor de un punto “O”, tal m∠AOD = 4m∠BOC.
m∠AOB m∠BOC m∠COA 104°
que = = . m∠BOC =
8 9 13 4
Calcula la m∠AOB. m∠BOC =° 26

10. Si OM es bisectriz del ∠AOC, calcula la
m∠BOM si m∠BOC – m∠AOB = 56° m∠AOD :
2a + 2b + 26=
° 104°
a + b= 39°
x= 26° + 39°
x= 65°

 
13. Se sabe que OM es bisectriz del ∠AOB y ON
es bisectriz del ∠COD; si m∠AOD = 135° y
11. Calcula “x”.
3m∠BOC =
m∠AOD, calcula la m∠MON.

UNI 
 
14. Si OB es bisectriz del ∠AOC, 7m∠AOC=
12. Se sabe que OM es bisectriz del ∠AOB y ON
es bisectriz del ∠COD; si m∠AOD = 104° y 4m∠BOD y m∠AOD=108°, calcula la m∠COD.
4m∠BOC = m∠AOD, calcula la m∠MON.

A B
C

O D
2 Ángulosentrerectasparalelasyuna
secante
En este capítulo, veremos los tipos de ángulos Propiedades adicionales
que se forman al trazar dos rectas paralelas y una  
recta secante. Para ello, partiremos de los gráficos • L1 / /L2
siguientes:

• Alternos internos
 
Si L1 / /L2

a + θ + b= a + b + c

a =b  
• L1 / /L2

• Correspondientes
 
Si L1 / /L2

a =b
x = a +b
• Conjugados
   
Si L1 / /L2 • L1 / /L2

a + θ + b + γ +=
φ 180°
θ +=
b 180°
 bservación: Advertencia Pre
Ten en cuenta que en muchos problemas de examen
de admisión de la UNI se presenta en la siguiente
gráfica:
 
Por lo tanto L1 / /L2 por ser el ángulo " a " en
correspondencia.

x = a +b

Trabajando en clase
Integral PUCP
    
1. Si L1 y L 2 son paralelas. Calcula “x”. 4. Si L1 , L2 y L3 son paralelos. Calcula “x – y”.

30°
40°

Resolución:
   
2. Si L1 y L2 son paralelos. Calcula " b ".
L1 / /L3 : x + 20=
° 180°
=
x 160°
 
L1 / /L3 : y + 60=
° 180°
=
y 120°

. Piden: x – y = 160° – 120°

x – y= 40°
 
3. Si L1 y L 2 son paralelos. Calcula “x”.   
5. Si L1 , L2 y L3 son paralelos, calcula “x – y”.

30°
40°
   
6. Si L1 ;L2 y L3 son paralelas, calcula “x”.

 
9. Si L1 y L 2 son paralelos θ + θ = 4x, calcula
el valor de “x”.
 
7. Si L1 y L 2 son paralelas, calcula " θ ".

UNMSM
 
8. Si L1 y L 2 son paralelos y a + b =5x, calcula el
valor de “x”.  
10. Si L1 y L 2 son paralelos, calcula “x”.

(UNMSM – 2010-II)

Resolución:  
11. Si L1 / /L2 calcula “x”.
En L 3 : 2x +=
b 180°...(1)

En L 4 : 2x + a + 180°....(2)

Dato: a + b = 5x

Piden “x”, (1) + (2).

4x + a +=
b 360°
4x + 5x = 360°
x= 40°
 UNI x + 59° = θ – 44° + 180 – θ
 
12. Calcula “x”, si L1 // L2 . x =136° – 59°
x= 77°

 
13. Calcula “x” si L1 / /L2 .

Resolución:
Completamos los ángulos para aplicar la pro-
piedad del serrucho.  
14. Si L1 / /L2 calcula “x”.

59°
3
Triángulos
INTRODUCCIÓN
Se denomina triángulo, a la figura geométrica La suma de las medidas de los ángulos externos de
determinada al unir tres puntos no colineales un triángulo, (uno en cada vértice) siempre es igual
mediante segmentos de recta. El perímetro de un a 360°.
triángulo, es la suma de las medidas de sus lados.
Notación: ∆ ABC

x + y + z= 360°

En un mismo triángulo se cumple que al mayor lado

se le opone el mayor ángulo y viceversa.
Elementos:
• Vértices: A, B, C
• Lados: AB, BC, AC
• Ángulos internos: ∠ABC, ∠BAC, ∠ACB
• Ángulos externos: ∠MAT, ∠TBC, ∠FCA α<β⇒a >b

Teoremas fundamentales En todo triángulo se cumple que la medida de un

En todo triángulo se cumple que la suma de las lado es menor que la suma de las medidas de los otros
medidas de los ángulos internos es 180°. dos y mayor que su diferencia. Sea a > b > c.

a + b + c= 180° a–c < b < a +c

Nota: Esta relación también es conocida como la

desigualdad triangular.
En todo triángulo se cumple que la medida de un
ángulo externo es la suma de las medidas de los Propiedades adicionales
ángulos internos no adyacentes al exterior.

x= a + b

x +=
y 180° + α β+α = θ+ω
 • Triángulo obtusángulo
Es el que tiene un ángulo obtuso y dos ángu-
los agudos:

x =a+b+c

a < 90°,c < 90° y b > 90°

2. Según la congruencia de sus lados

A. Triángulo escaleno
x + y =a + b a + b + c + d + e= 180° Es aquel que tiene sus lados diferentes, ade-
más sus ángulos también son diferentes.
Clasificación de los triángulos
1. Según la medida de sus ángulos
A. Triángulo rectángulo
Es aquel que tiene un ángulo recto y dos án-
gulos agudos. Los lados que forman el án-
gulo recto se llaman catetos y el que se le a≠b≠c
opone recibe el nombre de hipotenusa.
B. Triángulo isósceles
Hipotenusa Es aquel que tiene dos lados de diferente mag-
nitud además los ángulos opuestos a dichos
lados también son de diferentes medidas.

α + β= 90°

B. Triángulo oblicuángulo
Es aquel que no tiene ángulo recto, puede
ser: C. Triángulo equilátero
• Triángulo acutángulo
Es el que tiene sus tres ángulos agudos.

Es aquel que tiene sus tres lados congruen-

a < 90°, b < 90° y c < 90° tes; sus ángulos también son congruentes y
miden 60° cada uno.
 bservaciones

En todo triángulo rectángulo Los ángulos congruentes de un Si PQ = PR y m∠QPR = 60°, se

la hipotenusa es mayor que triángulo isósceles son agudos. recomienda unir los puntos “Q”
cualquiera de los catetos. y “R” para formar un triángulo
equilátero.

Si AB = BC
c<a y b <a a < 90°

Trabajando en clase
Integral Resolución:
1. Calcula “x”.

∆BPC Isósceles
2. Calcula “x”. ⇒ m∠PBC = 40°
Luego: m∠APB= 40° + 40°= 80°

ABO: Isósceles
ABP : Isósceles ∆ABP :
⇒ m∠BAP = 80° x + 80° + 80° = 180°
piden " x " ∴x = 20°

3. Calcula “x”.
5. En un triángulo ABC, se traza el segmento de
recta BP(P está en AC de manera) que AB = BP
= PC. Calcula la m∠ABP. Si m∠BCA = 25°.

6. Si AB = BC, calcula “x”.

PUCP
4. En un triángulo ABC, se traza el segmento de
recta BP (p es punto AC)de manera que AB =
BP = PC. Calcula la m∠ABP, si m∠BCA = 40°.
7. Calcula BC si AD = BD = 4u. UNI
12. Calcula “x” si AB = BC = AD.

UNMSM
8. Si AM = MP y NC = NP, calcula la m∠MPN.
Resolución:
Se traza BD tal que ∆ABD es equilátero
⇒ AB = AD = BD
∆DBC: Isósceles.
BD = BC
Resolución: m∠BDC =∠
m BCD =
x
∆AMP : Isósceles
m∠MAP = m∠MPA =β
∆PNC : Isósceles
m∠NPC = m∠NCP =θ

∆ABC : β +=
θ 110°
Piden: m∠MPN = x
x + β +=
θ 180°
x + 110=
° 180°
Luego; Piden ”x”
x= 70° ∆DBC: x + x + 40° = 180°
x = 70°
9. Si AM = MT y TN = NC, calcula la m∠MTN.
13. Calcula “x” si AB = BC = AD.

10. En un triángulo ABC, se ubica el punto “D” en

AC, tal que AD = DB y DC = BC. Si m∠BAD
= 25°, calcula la m∠ACB.

11. Calcula “x”. 14. Calcula “x” si AC = BC.