Concepto mente desde las diferentes corrientes psicológicas, conductismo,

cognitivismo, y Gestalt.

1. Conductismo: no existen los estados mentales

Desde sus inicios a fines del siglo XIX, con la obra de Wilhelm
Wundt, la psicología tenía como objeto la mente y sus contenidos
(sensaciones, sentimientos e imágenes). Pero, a comienzos del siglo
XX, John B. Watson (1878-1958) fundó una nueva escuela que
consideraba la conducta como el tema de estudio de la psicología.
En los años 50, Skinner continuó y amplió el conductismo de
Watson, radicalizando sus presupuestos. Difería de Watson en que
los fenómenos internos, como las emociones o los sentimientos,
debían ser totalmente excluidos. La psicología debía quedar
restringida al estudio de la conducta observable, quedando excluida
la mente, que en modo alguno se puede observar o medir.

Los conductistas entendían la conducta como el conjunto de respuestas

dadas por un organismo frente a determinados estímulos del medio. La
psicología debía ser una ciencia natural que tuviera por objeto describir,
predecir y controlar la conducta, no teniendo en cuenta los estados
mentales ni siquiera como causa de la conciencia.

El conductismo trata de reducir todos los fenómenos psicológicos en

términos de estímulo-respuesta... Cualquier forma de comportamiento es
analizada como una cadena de respuestas fisiológicas simples que
pueden ser observadas y medidas. Los procesos que ocurren en la "caja negra" de la
mente entre el estímulo y la respuesta no tienen ningún interés para la investigación
psicológica, ya que es posible explicar la totalidad de la conducta sin referirse para
nada a supuestos estados mentales.

El conductismo de Watson y Skinner

era un conductismo
metodológico que trataba de trasladar
a la psicología el método general de las
ciencias naturales puramente
empíricas. Pero ciertos filósofos de la
mente, como Gilbert Ryle y Carl G.
Hempel, lo convirtieron en
un conductismo ontológico al negar
positivamente la existencia de la mente.
Para el conductismo lógico la mente no existe propiamente y el cerebro es
irrelevante para el estudio de los fenómenos psicológicos. Todo lo mental se reduce a la
conducta y a disposiciones para la conducta. La mente es sólo la aptitud y disposición a
hacer un determinado tipo de cosas. Propugnan, en consecuencia, abandonar
el lenguaje mentalista (es decir, términos como deseo, creencia, sentimiento o
propósito) de las explicaciones psicológicas, siendo sustituido por un lenguaje
descriptivo de los estímulos y respuestas, así como de las leyes que gobiernan la
conducta. Así, por ejemplo, mi creencia de que va a llover consiste en hechos tales
como que lleve puesto un impermeable y coja un paraguas cuando salgo a la calle. 

La teoría del conductismo se concentra en el estudio de conductas que se pueden

observar y medir (good y brophy, 1990). Ve a la mente como una "caja negra" en el
sentido de que la respuestas a estímulos se pueden observar cuantitativamente
ignorando totalmente la posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la
mente.  

Podemos distinguir dos aspectos en el conductismo de Watson. En primer lugar, el

conductismo metafísico por el cual sostenía que la mente no existe y que toda
actividad humana incluyendo pensamientos y emociones, se pueden explicar a través
de movimientos musculares o secreciones glandulares. Por otra parte, Watson negaba
el papel de la herencia como determinante del comportamiento ya que consideraba que
la conducta se adquiere casi exclusivamente mediante el aprendizaje.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=76&v=RpClnQHNGaE
 2. Cognitivismo:
La psicología cognitiva o cognitivismo es la psicología que se encarga del
estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el
conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y
profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción,
la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento
lógico.
Surgió como corriente psicológica en los años 1950 y 60 como reacción al conductismo.
La principal discrepancia con éste es el acercamiento a la llamada cuestión de la caja
negra.
La psicología cognitiva surge como alternativa a la concepción conductista de la mente
como caja negra inaccesible. Es difícil atribuir su aparición a un único autor, pero sí
parece claro que su inicio coincide con la aparición y desarrollo de los ordenadores. El
funcionamiento de estas máquinas sirve como metáfora al investigador para explorar el
funcionamiento de los procesos cognitivos internos.
Es decir, la proposición conductista de la mente que no puede ser estudiada
debido a la imposibilidad de un acercamiento a través del método científico. En
contraste, la psicología cognitiva hace uso de procesos mentales para explicar la
conducta (a diferencia de tan solo asociaciones entre estímulos y respuestas).
Los psicólogos cognitivos ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de
la información tiene sobre la conducta, afirmando que el individuo compara la
información nueva con su "esquema" o estructura cognitiva preexistente. Los
acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a la luz de lo que ya se
ha aprendido. En ocasiones, es preciso adaptar el esquema a esta información.
En ese momento de desarrollo de la psicología, esta se encontraba en un intento
por validarse como ciencia, por lo que esta nueva psicología cognitiva despreció
su tradición fenomenológica propiciada por Wundt, negando la validez de
la introspección como método para alcanzar un conocimiento objetivo. Así, la
psicología cognitiva es distinta de otras perspectivas psicológicas previas en dos
aspectos principales. Primero, acepta el uso del método científico, y rechaza
la introspección como método válido de investigación, contrario a métodos
fenomenológicos tales como la psicología de Freud (psicoanálisis). Segundo,
plantea la existencia de estados mentales internos (tales
como creencias, deseos y motivaciones); lo contrario que la psicología
conductista de esa época.
La psicología cognitiva clásica considera que la mente es un sistema activo que
capta, representa, almacena y procesa información.
https://www.youtube.com/watch?v=NVgkgbE09xc

https://www.youtube.com/watch?v=_Lqz4LmrpZI
https://www.youtube.com/watch?v=XWLos33RRtk

3. Gestalt:

La teoría de la Gestalt apareció en la Alemania de principios de siglo XX como reacción

a la psicología conductista, que rechazaba la consideración de los estados subjetivos
de consciencia a la hora de investigar sobre el comportamiento de las personas y ponía
énfasis en los efectos que el contexto familiar, y por extensión social y cultural, tiene
sobre nosotros. A diferencia de los conductistas, los investigadores que se adscribían a
la teoría Gestalt se preocupaban básicamente por estudiar los procesos mentales que
por aquella época se consideraban algo fundamentalmente invisible, al no existir
herramientas para llegar a conocer bien lo que ocurrirá en el cerebro.
De este modo, la teoría de la Gestalt nos acerca a una concepción del ser humano
caracterizado por su papel activo a la hora de percibir la realidad y tomar decisiones.
Según los gestaltistas, todos creamos en nuestra mente imágenes más o menos
coherentes sobre nosotros y lo que nos rodea, y estas imágenes no son la simple unión
de las secuencias de información que nos llegan a través de nuestros sentidos, sino
que son algo más.
Esta escuela sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos
principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la
acción de la percepción o al acervo de la memoria
https://www.youtube.com/watch?v=sVcA6pNoVz8
Bibliografía:

http://platea.pntic.mec.es/~macruz/mente/cuerpo-mente3.htm

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90016/2013_2/Lecturas_de_referencia_Lecciones/Leccion_Eva
luativa_Unidad_1/conductismo.html

https://corrientespsicologicas.wikispaces.com/Conductismo

https://prezi.com/n-cthdvvoirt/john-b-watson-el-conductismo-y-el-concepto-de-caja-negra/

https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_cognitiva

http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Teoria-Modular-Mente.htm