Unidad didáctica..

Área: Ciencias Sociales Materia. Sociales

Profesor Nicolás Bucurú curso 901

Población: estudiantes de noveno grado (901) en el colegio Gonzalo Arango I.E.D

Obejtivo general:

Realizar un ejercicio de Investigación de acción participativa con énfasis en la historia oral

para entender y dar soluciones a problemáticas ambientales locales.

Obejtivos específicos.

- Generar conocimientos y acciones, propicias de la acción investigativa.

- Crear una conciencia histórica en los estudiantes.

- Orientar a la realización de un ejercicio de IAP.

Sesi Eje. Tema Competenc Actividad Evaluación.

ón. ia

1 Problematizaci Problema Afectiva. Árbol de Participació

ón y tización y problemas - n y apuntes
construcción construcc (45 min) - en el
del problema. ión del Contextualiz cuaderno.
problema ación de la
. acción (45
min).
Tarea:
profundizar
en el
problema
que
escogieron.

2 Problematizaci Problema Afectiva. Cátedra Participació

ón y tización y sobre la n, apuntes y
construcción construcc importancia taller.
del problema. ión del de la
 problema investigación
. .. (45 min)
Taller: sobre
la
importancia
de la
investigación
en su
contexto (45
min).
Tarea:
Escrito de
una página
sobre la
importancia
de su tema
investigativo
.

3 Problematizaci Problema Afectiva. Taller al aire Participació

ón y tización. libre y n, apuntes y
construcción discusión de taller.
del problema. los intereses
investigativo
s. (90 min).

4 Problematizaci Problema Afectiva Cátedra Apuntes y

ón y tización. bidireccional evaluación
construcción sobre escrita.
del problema. historia oral.
(90 min).
Tarea: Hacer
un ejercicio
de historia
oral con la
persona con
mayor edad
en su círculo
social.

5 Problematizaci Problema Afectiva Cátedra Apuntes y

ón y tización bidireccional evaluación
construcción del sobre escrita.
 del problema. problema metodología
. de la
investigación
. (90 min)

6 Problematizaci Construc Afectiva Salida de Apuntes y

ón y ción del campo al participació
construcción problema humedal n.
del problema. . tibabuyes;
cátedra con
los líderes
locales (60
min),
exploración
del problema
(120 min) y
despedida
(20 min).
Tarea: Traer
el problema
investigativo
en una
página.

7 Problematizaci Construc Afectiva Separación y Participació

ón y ción del agrupación n y tarea.
construcción problema de problemas
del problema. . (45 min).
Selección y
votación del
problema
investigativo
,

8 Problematizaci Construc Afectiva Profundizaci Apuntes.

ón y ción del ón de la
construcción problema problemática
del problema. . con un
invitado
especial (45
min)
preguntas en
torno a la
problemática
 y posibles
soluciones..
(45 min)

9 Problematizaci Construc Afectiva. Construcción Participació

ón y ción del del n y apuntes.
construcción problema cronograma
del problema. . de acciones y
toma de
decisiones
sobre la
acción (90
min)

10 Problematizaci Construc Afectiva. Exposición Exposición

ón y ción del individual de y tarea.
construcción problema 10 min sobre
del problema. . el problema
investigativo
, Tarea:
exponer lo
acordado en
clase en casa
y traer un
registro.

11 Exploración de Exploraci Cognitiva. Salida de Participació

la naturaleza ón. campo al n y apuntes.
del problema. humedal
tibabuyes;
cátedra con
los líderes
locales y
invitado
especial (45
min),
exploración
del problema
investigativo
(90 min)
Tarea: Traer
una posible
solución para
el problema
 investigativo
en una
página.

12 Exploración de Exploraci Cognitiva. Taller - Participació

la naturaleza ón. Cátedra, “La n, taller y
del problema. naturaleza de apuntes.
los
problemas”
(45 min),
Taller
teniendo en
cuenta el
problema
investigativo
(45 min).

13 Exploración de Exploraci Cognitiva. Taller Apuntes.

la naturaleza ón. “Historia de
del problema. vida entre
todos”. (90
min).
Tarea: Hacer
un ejercicio
de historia
oral con la
persona con
mayor edad
en su círculo
social.

14 Exploración de Exploraci Cognitivo. Taller Apuntes.

la naturaleza ón. bidireccional
del problema. sobre
pensamiento
crítico y la
transformaci
ón. (90 min).

15 Exploración de Exploraci Cognitivo. Exploracion Tarea y

la naturaleza ón. y analisis de participació
del problema. los ejercicios n en clase.
de HO,
correcciones
y preguntas.
 (90 min)

16 Exploración de Exploraci Cognitivo Planeacion Participació

la naturaleza ón. de búsqueda n y apuntes.
del problema. de fuentes.
(90 min)

17 Exploración de Exploraci Cognitivo Selección de Fuentes y

la naturaleza ón. fuentes y apuntes.
del problema. estudio de
estas, que se
adapten a
nuestro
interés
investigativo
(90 min)

18 Exploración de Exploraci Cognitivo. Socialización Tarea,

la naturaleza ón. sobre apuntes y
del problema. búsqueda y participació
empalme las n.
fuentes
investigativa
s. (90 min)

19 Exploración de Exploraci Cognitivo. Tarea: por Tarea.

la naturaleza ón. medio de un
del problema. ejercicio
investigativo
utilizando la
HO, busque
la naturaleza
del problema
investigativo
. (Autónoma)

20 Integración Integraci Cognitivo Socialización Participació

del problema. ón. de los ny
ejercicios de apuntes.
HO (90
min).
Tarea:
Escrito 1
página sobre
la esencia del
problema de
investigación
.