Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Etapa 1 - Planificación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Organización y Métodos
Código del curso 102030
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad 1:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad:
Aprendizaje Colaborativo y
25
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
03 de abril de 2020 16 de abril de 2020
Competencia para desarrollar:
El estudiante define los conceptos básicos de la función de organización y
métodos como una función asesora y staff en las organizaciones a partir de los
pasos a tener en cuenta en un estudio de organización y métodos.
Temáticas para desarrollar:
Unidad 1 Organización, métodos y estudio de movimientos
Etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de Aprendizaje Orientada a Proyectos. Esta estrategia de
enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los
estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en
el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998;
Hawell, 1997). Es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los
estudiantes que, en pequeños grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto
que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación.
(Servicio de innovación educativa UPM 2008). El desarrollo del proyecto le
permite al estudiante transferir los conocimientos construidos relacionados con
las diferentes empresas del sector productivo, servicios y comercial. El
estudiante para el desarrollo del proyecto debe aplicar los conceptos adquiridos
en el desarrollo del curso. Las actividades se desarrollarán aplicando la
estrategia de aprendizaje basada en proyectos organizada en cuatro etapas, las
cuales están asociados a cada una de las unidades del curso. Al final, cada
grupo entregará como documento final el proyecto solicitado a través del
entorno de seguimiento y evaluación. Para lograrlo, es conveniente desarrollar
las actividades solicitadas para cada etapa de la estrategia y haber revisado el
entorno de conocimiento, como punto de partida.
Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendrá la oportunidad de
desarrollar actividades individuales y colaborativas para socializar con los
compañeros sus avances en cada etapa de la estrategia y al tiempo irán
realizando la construcción del proyecto del grupo para luego ser entregado en el
link respectivo.

Las etapas del curso se desarrollan en forma secuencial y son:

- Etapa 1. Planificación. Se relaciona con el reconocimiento del curso.

- Etapa 2. Análisis y Articulación. Consiste en la Recopilación de la información.
- Etapa 3. Comprobación. Consiste en el desarrollo de las acciones de mejora,
de la situación inicial a la propuesta.
- Etapa 4. Revisión final. Consiste informe final e identificar temáticas de
interés.

Actividades a desarrollar
Individual
Actividad previa: Lectura comprensiva del syllabus, la guía de actividades y la
rúbrica de evaluación y los contenidos de la Unidad 1.

Documento PDF con las preguntas y respuestas indicadas sobre la unidad 1

Organización, métodos y estudio de movimientos. Y cumpliendo con las
especificaciones dadas. Presente en el foro del Entorno de aprendizaje
colaborativo y sube al link de entrega en el Entorno Seguimiento y Evaluación.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo. Etapa 1 Planificación

para su Entorno Seguimiento y Evaluación. Entrega de Etapa 1
desarrollo Planificación (Individual)
Productos Individuales:
a El estudiante lee el syllabus, la guía de actividades y la rúbrica de
entregar evaluación y los contenidos de la Unidad 1del curso de
por el Organización y Métodos - O y M.
estudiant Las actividades se deben desarrollar en forma secuencial porque
e dependen de que se haya realizado en forma completa y acertada
la anterior actividad para continuar con la siguiente.

1. Cada estudiante Responde las preguntas indicadas sobre la

unidad 1 Organización, métodos y estudio de movimientos. Cada
respuesta debe ser conceptualizada, es decir, responda con sus
propias palabras y en forma autentica. Y cada respuesta debe
llevar la respectiva fuente consultada que es la misma que se le
suministro en la Unidad 1 (aplicando normas APA)
Estas respuestas le permiten al estudiante conocer los conceptos
básicos para desarrollar las actividades de las Etapas del curso.

Para contestar las siguientes preguntas la Fuente a consultar:

Cipriano, L. G. A. (2014). Proceso administrativo. México, D.F.,
MX: Larousse – Grupo Editorial Patria
A continuación de cada respuesta registre la fuente consultada.

Con relación a los procesos:

Henry Fayol, es reconocido como el padre de la teoría
Administrativa Moderna.
1) ¿Qué es un proceso? P. 36
2) A partir de la Función Administrativa, ¿En qué consiste un
proceso administrativo? P. 36
3) Considerando la Función Producción, ¿Cómo se define el proceso
de producción? P. 20

Con relación a Organización y Métodos –OyM:

El curso Organización y Métodos está conformado por 2 conceptos
claves como son: la Organización y los Métodos. Por ello es
indispensable tener claridad sobre el concepto de “Organización”
4) ¿Qué es organización? P72 y ¿Por qué es importante la función
de organización? P. 74
5) Los lineamientos generales de la organización de una empresa
les sugiere orden, arreglo lógico y relación armónica, ubicando el
marco dentro del cual las personas pueden trabajar motivadas y en
forma efectiva. Los tipos de organización son: Formal e Informal.
¿En qué consiste cada uno de ellos? P. 75
6) ¿Cuáles son las fases de la organización? P. 76
7) ¿Cuáles son los sistemas de organización? Y presente una
ilustración de cada uno de ellos. P. 79 – 85
8) ¿Qué es un organigrama y registre por qué son instrumentos
útiles de organización? P. 86

Es importante tener en cuenta que en todas las organizaciones se

presentan procesos empresariales para el funcionamiento de la
empresa. Los procesos empresariales principales son los que lleva
a satisfacer los requerimientos de los clientes. Entre los procesos
están los referidos a las normas ISO y los procesos de producción.
Las etapas del proceso productivo son:
- Diseño del proceso - Producción - Distribución de productos
A continuación de cada respuesta registre la fuente consultada.

Para contestar las siguientes preguntas la Fuente a consultar:

Velasco, S. J. (2014). Organización de la producción:
distribuciones en planta y mejora de métodos y tiempos. Teoría -
práctica (3 ed.)

Con relación a los procesos de producción

9) Los procesos de producción se pueden clasificar según diversos
criterios, entre ellos: P 41-42
- por el proceso realizado. (Descríbalos)
- por el grado de automatización (Descríbalos)

10) La producción se puede clasificar según diversos criterios,

entre ellos: P 42 - 43
- por la tecnología aplicada. (Descríbalos)
- por el grado de variedad de las fabricaciones (Descríbalos)
11) Investigue y registre sobre una ilustración que integre los
diversos tipos de producción. Y registre la fuente consultada
aplicando normas APA.
12) Identifique las etapas para la obtención del producto. P 43-44
13) Inserte la figura 2.2 Organización de los departamentos de
producción. Y de su conceptualización sobre el departamento de
Manutención Métodos Tiempos. P 44-45

En O Y M, uno de los conceptos claves, es la Productividad.

14) ¿Qué es productividad? P 53
15) ¿En qué consiste el contenido básico del trabajo? P 55 - 56
16) ¿Cuáles son las causas que afectan la productividad? P 56-62
17) Inserte la figura 3.2 “Como se descompone el tiempo de
fabricación”. Realice la descripción de cada componente incluido.
18) Enuncie los medios para aumentar la productividad. P 62
19) Con respecto, a la “Productividad de los equipos” registre las
diversas fórmulas y de un ejemplo. P 64 – 65

Con relación a Organización y Métodos -OyM

El curso Organización y Métodos está conformado por 2 conceptos
claves como son: la Organización y los Métodos. Por ello es
indispensable tener claridad sobre el concepto de “Métodos”.
20) Qué es proceso de fabricación? P 89
21) ¿En qué consiste el método detallado? P 91
22) “Cuando ha pasado un cierto tiempo desde que se creó el
proceso general de fabricación y los métodos detallados de las
operaciones, es conveniente mejorarlos”. Por ello los objetivos de
la mejora de métodos son: P 95
4) Describa las etapas para la mejora de los métodos. P 95- 111

2. Informe final PDF

Cada estudiante organiza en PDF, incluyendo:
Portada
Objetivo
Preguntas y Respuestas registradas en la guía de Etapa 1
Conclusión. Una conclusión sobre el nuevo conocimiento
aprendido.
Referencias bibliográficas
Tener en cuenta: la ortografía, buena redacción, con normas APA.
Cada cuadro y figura que se incluyan en el informe final debe llevar
la respectiva fuente consultada aplicando normas APA.
Nombre del archivo: 102030_grupo_Etapa1_Nombre Apellido
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo
de la actividad

Planeación de
actividades para el N/A
desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el
estudiante dentro del N/A
grupo colaborativo
Roles y
responsabilidades para
la producción de N/A
entregables por los
estudiantes
Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés). Normas APA comprende el
estilo de organización y presentación de información
Uso de referencias incluyendo las referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar:
http://normasapa.com/
Políticas de plagio Políticas de plagio: El plagio está definido por el
diccionario de la Real Academia como la acción de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es
el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y
no documenta su fuente, está cometiendo un acto
de plagio. Es evidente que se cuente con las ideas
de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de
una cita o por medio de una paráfrasis anotado.
Cuando se hace una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo
para dar reconocimiento a su autor, sino para que el
lector pueda referirse al original si así lo desea.
Si el estudiante incurre en plagio la nota será nula.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o
parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la
cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá
apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
4. Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Presenta las
preguntas y Presenta las
respuestas de la preguntas y
Unidad 1 respuestas de la No Presenta las
“Procesos” Unidad 1 “Procesos” preguntas y
Preguntas y registradas en la registradas en la respuestas de la
Respuestas guía, conceptualiza guía, conceptualiza, Unidad 1
de la Unidad y registra la fuente pero No registra la “Procesos” 3
1 consultada. fuente consultada. registradas en la
“Procesos“ Presenta en el tema No presenta en el guía
y en el tiempo tema designado o en
indicado en la guía el tiempo indicado

(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Preguntas y Presenta las Presenta las No Presenta las 5
Respuestas preguntas y preguntas y preguntas y
de la Unidad respuestas de la respuestas de la respuestas de la
1 “OyM Unidad 1 “OyM Unidad 1 “OyM Unidad 1 “OyM
Organización” Organización” Organización” Organización”
registradas en la registradas en la registradas en la
guía, conceptualiza guía, conceptualiza, guía
y registra la fuente pero No registra la
consultada. fuente consultada.
Presenta en el tema No presenta en el
y en el tiempo tema designado o en
indicado en la guía el tiempo indicado
 (Hasta puntos 5) (Hasta puntos 3) (Hasta 0 puntos)
Presenta las Presenta las
preguntas y preguntas y
respuestas de la respuestas de la
No Presenta las
Unidad 1 “Proceso Unidad 1 “Proceso
preguntas y
Preguntas y de producción” de producción”
respuestas de la
Respuestas registradas en la registradas en la
Unidad 1 “Proceso
de la Unidad guía, conceptualiza guía, conceptualiza, 5
de producción”
1 “Proceso de y registra la fuente pero No registra la
registradas en la
producción” consultada. fuente consultada.
guía
Presenta en el tema No presenta en el
y en el tiempo tema designado o en
indicado en la guía el tiempo indicado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta las Presenta las
preguntas y preguntas y
respuestas de la respuestas de la
No Presenta las
Unidad 1 Unidad 1
Preguntas y preguntas y
“Productividad” “Productividad”
Respuestas respuestas de la
registradas en la registradas en la
de la Unidad Unidad 1
guía, conceptualiza guía, conceptualiza, 6
1 “Productividad”
y registra la fuente pero No registra la
“Productivida registradas en la
consultada. fuente consultada.
d” guía
Presenta en el tema No presenta en el
y en el tiempo tema designado o en
indicado en la guía el tiempo indicado
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Preguntas y Presenta las Presenta las No Presenta las 4
Respuestas preguntas y preguntas y preguntas y
de la Unidad respuestas de la respuestas de la respuestas de la
1 “OyM Unidad 1 “OyM Unidad 1 “OyM Unidad 1 “OyM
Métodos” Métodos” Métodos” Métodos”
registrados en la registradas en la registradas en la
guía, conceptualiza guía, conceptualiza, guía
y registra la fuente pero No registra la
consultada. fuente consultada.
Presenta en el tema No presenta en el
y en el tiempo tema designado o en
 indicado en la guía el tiempo indicado
(Hasta puntos 4) (Hasta puntos 2 ) (Hasta 0 puntos)
Presenta el Presenta el
Documento PDF Documento PDF con
con las preguntas y las preguntas y
respuestas respuestas indicadas
indicadas sobre la sobre la unidad 1 No Participa en la
unidad 1 Organización, organización del
Organización, métodos y estudio informe final de
Informe Final métodos y estudio de movimientos, acuerdo a lo
Entorno de de movimientos. Y pero No cumple con solicitado en la
2
Seguimiento y cumpliendo con las todas las guía, Ni es subido
Evaluación especificaciones especificaciones al link de entrega
dadas en la guía. dadas en la guía. O respectivo.
En el link de No sube el pdf al
entrega respectivo. link de entrega
y en el tiempo respectivo, o en el
indicado en la guía tiempo indicado
(Hasta puntos 2) (Hasta puntos 1) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 25