Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 5 - Cierre del Proyecto
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de Ingeniería II
curso
Código del curso 212027
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Final
la Inicial ☐ Intermedia ☐ ☒
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 9 de mayo
viernes, 22 de mayo de 2020
de 2020

Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la naturaleza de la Ingeniería y el impacto de las
soluciones que implementa.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Cierre del proyecto.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5- Cierre del proyecto: Hacer el cierre del proyecto, elaborar las
Memorias del Proyecto y socializar los resultados.

Actividades a desarrollar
En esta fase el grupo colaborativo hace formalmente el cierre del
proyecto de curso, para lo cual:
1. Cada estudiante debe leer el capítulo 5 del libro de Lerma (2009)
Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto
(pp. 147-155).

2. En el foro colaborativo cada estudiante debe asumir un rol para el

desarrollo de las actividades.

3. El grupo de trabajo colaborativo elabora un documento llamado

Acta de Cierre con el que se da por terminado el proyecto; si el
proyecto ejecutado por el grupo correspondió a una intervención en
una empresa, además del Acta de Cierre, la empresa debe elaborar
una Carta, suscrita por el Supervisor delegado por ella, en la que
manifiesta su conformidad o no con los resultados del proyecto y
valora el desempeño del grupo colaborativo en la intervención.

4. El grupo de trabajo colaborativo hace una reflexión sobre las

lecciones aprendidas (errores que no se pueden volver a cometer en
proyectos similares). Con base en estos puntos y en la documentación
recopilada a lo largo del proyecto, elaboran el documento llamado
Memorias del Proyecto.

5. El grupo colaborativo en pleno debe participar en el Laboratorio 3:

Dentro de las dos semanas correspondientes a la fase, el grupo
colaborativo debe inscribirse y participar en una videoconferencia de
20 minutos con su tutor, de acuerdo con programación que éste
presente en el foro colaborativo, en el que exponen el poster
elaborado en la fase anterior para socializar los resultados del
proyecto.

Nota: Toda la actividad se debe realizar en el foro colaborativo y los

aportes hechos por cada estudiante son la única fuente para la
calificación del ítem correspondiente en la rúbrica de evaluación.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar Participación activa del estudiante en la elaboración de
por el las memorias del proyecto y en el Laboratorio 3.
estudiante
Colaborativos:
En el entorno de Evaluación y Seguimiento el equipo de
proyecto entrega un documento en PDF (Arial 12,
interlineado 1.5) llamado Memorias del Proyecto que
consta de los siguientes puntos:
a. Portada con el nombre de los integrantes del
grupo
b. Título del proyecto.
c. Introducción: Breve reseña de lo que es el
proyecto.
d. Planteamiento y formulación del problema:
Definición del problema que se quiere resolver a través
del proyecto. La formulación del problema se expresa en
forma interrogativa (de pregunta).
e. Objetivo general y objetivos específicos: Metas a
alcanzar para resolver el problema.
f. Justificación: Razones por las que el problema
debe ser resuelto.
g. Marco teórico: Compendio de la base de
conocimiento que se debe tener para resolver el
problema.
h. Metodología: Técnicas y procedimientos que se
emplearon para resolver el problema.
i. Resultados: Producto (prototipo o resultado
obtenido en el proyecto.
j. Conclusiones y recomendaciones: Se indica si se
cumplieron o no los objetivos propuestos y se dan
recomendaciones para no incurrir en los mismos errores
en la ejecución de futuros proyectos similares a este
(lecciones aprendidas) y/o para mejorar la propuesta.
k. Bibliografía: referencias bibliográficas en norma APA.
l. Anexos: Acta de cierre, elementos adicionales
que se han excluido del texto (planos, tablas, etc.);
carta de la empresa para el caso de proyectos que
implicaron una intervención en empresa.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades

correspondientes a la fase que se plantea en cada
momento de la estrategia de aprendizaje, para esto
se debe consultar la agenda y las actividades
Planeación relacionadas en esta guía.
de
actividades Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
para el cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
desarrollo aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
del trabajo como colaborativa.
colaborativo
Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno

Roles a
de los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Roles y Las funciones y responsabilidades asignadas a cada
responsabili rol son:
dades para Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
la interior del equipo que se estén asumiéndolas
producción responsabilidades individuales de grupo, que se estén
de subiendo oportunamente los aportes individuales,
entregables mantener el interés por la actividad y por último
por los animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
estudiantes Hace la entrega al final como lo indica la guía.

Comunicador: responsable de la comunicación entre

el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
 al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en ella
se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el uso
de la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan
en cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a entregar
al tutor. También se encarga de Organizar el
documento y entregarlo al líder para que haga la
entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a PDF, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Tipo de
Actividad Actividad
actividad ☐ ☒
individual colaborativa
:
Momento
de la
Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluaci
ón
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
El estudiante
El estudiante
participó en la
participó en la
elaboración de
elaboración de
las memorias del El estudiante
Participaci las memorias del
proyecto, pero no participó
ón en la proyecto y sus
sus aportes no en la
elaboració aportes
contribuyeron elaboración
n de las contribuyeron
significativament de las 25
Memorias significativament
e a la memorias del
del e a la elaboración
elaboración del proyecto.
proyecto del informe final
informe final y/o
y participó en el
no participó en
Laboratorio 3.
el Laboratorio 3.
(Hasta 25 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
Socializaci El estudiante sí El estudiante no El estudiante 40
ón de los concurrió al concurrió al no concurrió
resultados Laboratorio 3 y el Laboratorio 3 al Laboratorio
en el grupo hizo una pero presentó 3 y además
Laboratori adecuada excusa no presentó
o3 socialización de justificada y una excusa
los resultados del además el grupo justificada.
 dio fe de su
participación en
el trabajo
colaborativo; o sí
concurrió, pero
proyecto con el
el grupo no hizo
poster.
una adecuada
socialización de
los resultados
del proyecto con
el poster.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
El informe del
Trabajo Final ó
“Memorias del
Proyecto”
El informe del
presentado por
Trabajo Final ó
el equipo no El equipo no
“Memorias del
contiene todos presentó
Proyecto”
los puntos informe del
presentado por el
Estructura solicitados y/o Trabajo Final
grupo si contiene
del algunos de ellos o “Memorias
todos los puntos
Informe no están bien del Proyecto”
solicitados y
del desarrollados, o el
todos, o la
Trabajo y/o no estudiante no 60
mayoría, están
Final ó entregaron la realizó
bien
“Memorias carta de la aportes para
desarrollados y
Del empresa el desarrollo
las referencias
Proyecto” (cuando se hizo del trabajo
bibliográficas
una colaborativo.
cumplen con las
intervención) y/o
normas APA.
las referencias
bibliográficas no
cumplen con las
normas APA.
(Hasta 60 (Hasta 30
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125