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Histoire des arts : BD et Histoire : Aide pour l'oral

Voici un plan possible pour votre présentation orale : A vous de compléter avec le travail réalisé sur les fiches :
Introduction :
« Je vais vous présenter : titre de la Bd, auteur(s) et date d'édition.
L'action de cette BD se situe à telle époque . Après une présentation rapide des personnages et des grandes étapes de l'intrigue. Je
détaillerai 5 aspects historiques de cette Bande dessinée. »

1) Les personnages et les grandes étapes de l'intrigue. (partie très courte , l'action à grands traits)
2) Les aspects historiques. Cette bande dessinée s'inscrit dans un contexte historique présent par exemple :
- Avec la mention d'une date...
- D'un personnage.....
- D'un fait, d'un lieu …...
Conclusion :
En quoi cette Bd montre des personnages qui s'engagent ?
En quoi cette Bd est une oeuvre engagée ? Les auteurs de la BD dénoncent, rappellent....
Ce qui m'a le plus plu/touché dans cette BD, ce qui m'a moins plu.....(le style des dessins, ...)
Lien avec d'autres œuvres vues en histoire des arts ou en dehors.

Juste avant de vous présenter à l'épreuve, vous pourrez venir emprunter la BD au CDI et vous la ramènerez juste après afin
de ne pas pénaliser les autres élèves/candidats.
Rappel: entretien 15mn dont 5 mn où l'élève expose sur un document proposé par le jury et 10 mn de questions sur le
document et les 4 autres documents

Histoire des arts : BD et Histoire : Aide pour l'oral


Voici un plan possible pour votre présentation orale : A vous de compléter avec le travail réalisé sur les fiches :
Introduction :
« Je vais vous présenter : titre de la Bd, auteur(s) et date d'édition.
L'action de cette BD se situe à telle époque . Après une présentation rapide des personnages et des grandes étapes de l'intrigue. Je
détaillerai 5 aspects historiques de cette Bande dessinée. »

1) Les personnages et les grandes étapes de l'intrigue. (partie très courte , l'action à grands traits)
2) Les aspects historiques. Cette bande dessinée s'inscrit dans un contexte historique présent par exemple :
- Avec la mention d'une date...
- D'un personnage.....
- D'un fait, d'un lieu …...
Conclusion :
En quoi cette Bd montre des personnages qui s'engagent ?
En quoi cette Bd est une oeuvre engagée ? Les auteurs de la BD dénoncent, rappellent....
Ce qui m'a le plus plu/touché dans cette BD, ce qui m'a moins plu.....(le style des dessins, ...)
Lien avec d'autres œuvres vues en histoire des arts ou en dehors.

Juste avant de vous présenter à l'épreuve, vous pourrez venir emprunter la BD au CDI et vous la ramènerez juste après afin
de ne pas pénaliser les autres élèves/candidats.
Rappel: entretien 15mn dont 5 mn où l'élève expose sur un document proposé par le jury et 10 mn de questions sur le
document et les 4 autres documents_____________________________________________

Histoire des arts : BD et Histoire : Aide pour l'oral


Voici un plan possible pour votre présentation orale : A vous de compléter avec le travail réalisé sur les fiches :
Introduction :
« Je vais vous présenter : titre de la Bd, auteur(s) et date d'édition.
L'action de cette BD se situe à telle époque . Après une présentation rapide des personnages et des grandes étapes de l'intrigue. Je
détaillerai 5 aspects historiques de cette Bande dessinée. »

1) Les personnages et les grandes étapes de l'intrigue. (partie très courte , l'action à grands traits)
2) Les aspects historiques. Cette bande dessinée s'inscrit dans un contexte historique présent par exemple :
- Avec la mention d'une date...
- D'un personnage.....
- D'un fait, d'un lieu …...
Conclusion :
En quoi cette Bd montre des personnages qui s'engagent ?
En quoi cette Bd est une oeuvre engagée ? Les auteurs de la BD dénoncent, rappellent....
Ce qui m'a le plus plu/touché dans cette BD, ce qui m'a moins plu.....(le style des dessins, ...)
Lien avec d'autres œuvres vues en histoire des arts ou en dehors.

Juste avant de vous présenter à l'épreuve, vous pourrez venir emprunter la BD au CDI et vous la ramènerez juste après afin
de ne pas pénaliser les autres élèves/candidats.
Rappel: entretien 15mn dont 5 mn où l'élève expose sur un document proposé par le jury et 10 mn de questions sur le
document et les 4 autres documents_____________________________________________