Unidad Curricular: Botánica y Fisiología Vegetal

DESCRIPCIÓN:
Código: BFV264
El estudio de las características morfológicas, anatómicas y su aplicación en la taxonomía, así como, los
Trimestre: 2 procesos fisiológicos de las plantas, constituye un espacio importante que permite caracterizar la vida vegetal, y
Créditos: 6 su relación con el sistema de producción y los elementos estructurales del ambiente en función de apoyar la
Horas: 4 búsqueda de alternativas apropiadas que puedan fortalecer la producción sustentable de alimentos.

 Sub-competencias:
 Reconoce y reconoce las
estructuras y procesos
fisiológicos de las plantas que
permitan prevenir
problemáticas en los cultivos.
 Aplica técnicas de propagación
de plantas considerando su
botánica, fisiología
condiciones ambientales
 Propone alternativas de manejo
relacionada con los cultivos y
su ecología, permitiendo su
zonificación para fortalecer la
producción vegetal sustentable
de la región.
Sinopsis de Contenido
Contenidos Conceptuales Contenidos Actitudinales
 Las plantas su anatomía, morfología y Contenidos Procedimentales
 Valoran las plantas como
taxonomía.  Describe y clasifica grupos taxonómicos fuente de vida natural
 Funcionamiento de las diferentes de cultivos, malezas, forestales a fin de generadora de alimentos.
estructuras de las plantas. reconocer los más adecuados para la
producción agrícola.  Cultiva el hábito del respeto y
Reproducción y su vínculo con las
y  Mide de manera organoléptica los conservación de las plantas y las
formas de propagación. cambios fisiológicos en periodos de pre y valora como símbolo de energía y
 La relación de los componentes del post cosecha de cultivos. formadora de vida.
ambiente: agua, suelo, aire con las  Aplica técnicas de propagación de
 Asume la práctica de manejo
plantas en cultivos vegetales alimentarios
plantas.
y forestales sostenible de los suelos con el
 Agrología, agroecología de los cultivos y  Muestrea y analiza los resultados de los propósito de somatizar una
su vinculación con el entorno. Zonas análisis de suelos. conciencia conservacionista.
de vida.  Relaciona los diferentes Sistemas de

Estrategias para favorecer el Aprendizaje Estrategias de Evaluación

Trabajo de campo, talleres, revisión bibliográfica, producción escrita y Producciones escritas y orales, coevaluación, participación grupal e
oral, discusiones grupales, trabajo interdisciplinario. individual, ejercitación de roles.
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