Vous êtes sur la page 1sur 2

'ffi ïÉirummr*"

Lcs prlncl6tcs ffi


constructlia dun cûd$t

Avant Définlr,
le conflit + , [È conf,lt'
.:, ..:

\d#"d
I
*
Chercher
des solutions
gagnant-
gagnant

I
Y

Analyser
les sotutions

I
I
*
Choislr Chanoer
unc solution -' dc soLition
et fessa!ær

\;,
I
Après Acceoter
[e conflit
+- b sotution

\*o.'

O2OO1, ÉDIIIONS DU RENOUVEAU PÉOAGOGIQUE INC.

(
m:*
j''!ii'r::"
tES CATÉGORIES DE GIBB

ù.'
i Comportemrnts négatlft Comportements posltlfs
.

Juger l'autre Décrire les comportements

Imposer une solution Résoudre ensembte [e problème

Itlaniputer fautre Réagir spontanément et honnêtement

Faire preuve dindiffÉrence Être empathique

Se montrer supérieur Se montrer égal

-ttm-ilogilaf que,ïg-ida Fairc preuve de souplesse d'esprit

tES I{ESSAGES RÉPROBATEURS


ET tES MESSAGES DESCRIPrTS

i Èlcssages réprobatculs ilcssagcs dcscrlptlfs

Tu ne révètes jamais tes sentiments. J'aimenis bien savoir ce que


tu ressens à ce sujet.

Tu ne prévois jamais rien. J'ai besoin de connaître tes pmjets


pour les Jourc à venir.

Tu ne m'appelles jamais. J'aimenis que tu me donnes


de tes nouve[es ptus souvent.

O2OO1, ÉDIIIONS DU RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE INC.