SEGUNDO GAUSS; H.U. TEMA LA EDAD MEDIA.

Edad Media: 476 d.C. hasta 1453. SALUDOS NIÑOS NUEVAMENTE ESTAMOS TRABAJANDO

Te explicamos qué es la Edad Media, cuál fue el origen y las etapas de este período. Además,
sus características principales y cómo fue su final. Recuerda que esta es una separata de
manera general y cuando regresemos a las aulas estaremos desarrollando de manera
particular cada uno de los temas.

Muchos consideran que la Edad Media fue una etapa oscura, porque la ciencia y la sabiduría
no pudieron desarrollarse por el papel hegemonista y el poder ideológico que ejerció la iglesia
católica.

¿Qué es la Edad Media?

La Edad Media es el período histórico en Occidente comprendido entre la Edad Antigua, (que
finalizó con la desintegración del Imperio Romano de Occidente en el siglo V) y la Edad
Moderna (que comenzó para algunos después del descubrimiento de América, en 1492 y para
otros después de la caída de Constantinopla en 1453).

Por ende, constituye un período intermedio entre la Edad Antigua y el Renacimiento y la

Edad Moderna, tradicionalmente considerada como una etapa de oscurantismo, retroceso en
materia de artes, ciencias y humanidades y predominio absoluto de la fe cristiana como
doctrina única de pensamiento.

Esto le ganó el sobrenombre del Oscurantismo o de las Edades Oscuras, contrastándola con el
esplendor de la época grecorromana previa o del renacimiento italiano posterior.

Se extendió por casi diez siglos durante los cuales fueron comunes las guerras y
enfrentamientos religiosos, en especial contra las culturas árabes y el Islam, así como la
implantación de un sistema de castas muy rígido y despótico denominado sistema feudal.

Hoy se sabe que la Edad Media fue un período extenso y complejo, difícil de resumir o de
comprender uniformemente, con sus ganancias y pérdidas en materia cultural, científica y
política.

Características de la Edad Media:

1. Origen del término

No puede hablarse de Edad Media sino en el marco de la cultura occidental, por lo que este
término no aplica para el estudio de África, Asia o América, sino que está acotado en Europa y,
a lo sumo, el Medio Oriente.

Esto en parte se debe a que durante el medioevo la civilización cristiana europea se cerró al
resto del mundo, perdiendo contacto con las regiones aledañas a pesar de que éstas eran a
menudo culturalmente ricas y prósperas, como las naciones Islámicas o las del resto del Viejo
Mundo, o ni hablar con las americanas precolombinas.

Esto explica, también, la sensación de oscurantismo con que a menudo se asocia este período.
 2. Etapas de la Edad Media

En la Alta Edad Media predomina el poder del Papa sobre occidente.

 Alta Edad Media (aproximadamente del siglo V al XI). Es el período inicial del
medioevo. Durante estos seis siglos se transforma el mundo romano y los distintos
reinos grecolatinos en que se disolvió el Imperio Romano Occidental devienen reinos
cristianos, preludio de lo que más adelante serán países. Se impone el modelo feudal
de sociedad y el poder del Papa sobre occidente, en confrontación directa con el
Imperio Bizantino. Durante este período ocurre la expansión del Islam, el intento de
reunificación del Imperio Romano de parte del rey bizantino Justiniano, y el ascenso y
la caída del Imperio Carolingio de los reyes francos Pipino el Breve y Carlomagno, entre
otros hechos políticos relevantes.

 Baja Edad Media (del siglo XII al XV). Durante esta segunda parte se expande el
sistema feudal, se producen reformas e innovaciones en la religión, la política y la
filosofía, y sobre todo se llevan a cabo las cruzadas o guerras santas, en las que el
Cristianismo intentó recuperar el control de Jerusalén y la tierra santa. En este período
tiene origen la escolástica, la reforma gregoriana y las reformas monásticas, así
como el surgimiento de la universidad y de la burguesía, clase social que tendría un
impacto revolucionario en Occidente a partir del Renacimiento. En el siglo XIV las
malas cosechas y los brotes de peste y demás enfermedades llevan a un colapso
demográfico sin precedentes.

3. Feudalismo
En el modelo feudal existía el campesinado, el clero y la nobleza.

El sistema feudal o feudalismo fue el modelo imperante durante el medioevo, y consistía en la

organización político-territorial de Europa en pequeños reinos llamados feudos (extensiones
de tierra concedidos por el rey a los nombres), en los que tenía pleno poder el terrateniente o
señor feudal.

Allí vivían los campesinos que trabajaban para él y con quienes compartía el señor feudal el
fruto de su trabajo, a cambio de protección militar y orden.

En el modelo feudal existían tres clases sociales, con una marcada desigualdad:

 El campesinado. Los pobres y trabajadores, que no tenían mayores propiedades y que

constituían el peldaño inferior de la pirámide, trabajaban para sus respectivos señores
feudales.

 El clero. La iglesia detentaba un enorme poder, ya que había acaparado el

conocimiento e incluso los reyes eran coronados por emisarios del Papa. La iglesia
además poseía un poder moral y espiritual con impacto real en la sociedad, con
organizaciones como la inquisición que ejercía castigos y decisiones.

 La nobleza. Los aristócratas eran nacidos de familias pudientes y de “sangre azul”, por
lo que eran descendientes a su vez de otros nobles y terratenientes que controlaban el
mayor valor de la época: las tierras. Allí albergaban a los campesinos y regían sobre
ellos. Constituían la clase privilegiada de la que emergían los reyes y señores feudales.

4. Teocentrismo

La teocracia o el orden teocrático se llama al sistema político gobernado por la Iglesia y el

clero, como lo fue durante buena parte del medioevo: los nobles eran favorecidos o
desfavorecidos por el Papa y su autoridad era final, porque era la voz de Dios en la Tierra y no
había textos legales o jurisprudencia laica que le contradijera.

La Iglesia influía en todos los aspectos públicos y privados de la vida de las personas,
imponiendo el orden divino y el temor a Dios por sobre todas las cosas.

Esto sin duda cercenó toda posibilidad de avance en materia científica y de concepciones
sociales. En el centro de todo estaba Dios y la Biblia.
 5. Las cruzadas

Los soldados cristianos combatían a judíos, paganos y practicantes del islam.

Dado que la posesión de la tierra era un factor clave para el crecimiento económico, las
invasiones armadas para conquistar más tierras eran moneda corriente.

Entre el siglo XI y el XIII tuvieron lugar nueve guerras santas o cruzadas, como se les conocía,
pues los soldados cristianos iban pintados con la cruz a combatir a judíos, paganos y
practicantes del islam en Tierra Santa, procurando restablecer el control del Papa sobre los
territorios del Oriente Medio.

En líneas generales fracasaron todas y tuvieron elevados costos políticos y en vidas humanas,
pero movilizaron a gran parte de Europa y permitieron el contacto y la mezcla con regiones
alejadas del continente.

6. Agricultura

El medioevo fue un período principalmente agrícola y ganadero. La sociedad era

primordialmente rural, con las ciudades como centros de comercio e intercambio o sedes
burocráticas.

El campesinado analfabeto podía aspirar a insertar un hijo suyo en el clero, para que
lentamente ganara posición social y política mediante el estudio, o en la milicia, para que en
alguna guerra destacara y ascendiera quizá al señorío.

No obstante, la producción de alimentos y el intercambio entre regiones agrícolas fue el

principal mecanismo económico, junto con la minería y la forja de metales.

7. Cultura: La educación fue una de las características más importante de la edad media.
Su base ideológica y filosófica fue la ESCOLÁSTICA Y EL TEOCENTRISMO TODISTA. Era
una educación solo para las clases dominantes, señores feudales, reyes, grandes
caballeros, la nobleza, el alto clero. Las Universitas y las propias universidades fueron
las instituciones académicas más destacadas, pero dirigidas por la iglesia católica
apostólica y romana.

8. Sobrevivieron muchas obras que exploraban los motivos judeocristianos.

Durante mucho tiempo se sostuvo que el medioevo había sido pobre en manifestaciones
artísticas y literarias, pero hoy en día se sabe que no es tan así.

Simplemente estuvieron todas atravesadas por el fervor religioso propio del primer
cristianismo, y luego por la vigilancia celosa de la Inquisición y sus fanáticos.

Sin embargo, sobrevivieron muchos escritos, relatos místicos y obras que exploraban los
motivos judeocristianos y, además, numerosas tradiciones de origen pagano que no lograron
ser erradicadas por la Iglesia y eran practicadas popular e informalmente: culto a la naturaleza,
alquimia, sanación con hierbas, etc.

8. Fragmentación del poder

Si bien existían reinos y principados, la defensa descansaba en los nobles y guerreros, de los
que la permanencia de las casas reales dependía. Es por eso que la clase de los nobles era casi
tan poderosa como los propios monarcas. Por otro lado, el clero era sumamente poderoso.

Entre los años 1000 y 1500 se construyeron en toda Europa gran cantidad de castillos a modo
de construcciones defensivas, que les servían a los señores feudales para poder controlar sus
posesiones y reaccionar ante amenazas, es decir que no solo eran la residencia del señor
feudal, también constituían la base de operaciones militares.

9. Cisma de Occidente

- Un grupo de cardenales proclamaron a Clemente VII, quien instaló su sede en Aviñón.

Conocido también como el Cisma de Avignon, fue el resultado de una larga crisis que sufrió la
Iglesia Católica Apostólica Romana.

En 1378, una vez muerto el Papa Gregorio XI, los cardenales romanos eligieron como sucesor
al italiano Urbano VI, pero un grupo de cardenales disidentes proclamaron a Clemente VII,
quien instaló su sede en Aviñón.

Quedó así el mundo católico dividido, con dos sedes papales, una en Roma y otra en Aviñón.

10. El fin del medioevo

El medioevo llegó a su fin lentamente, a medida que la burguesía jugó cada vez más un rol
determinante en la nueva sociedad, en la que el linaje y la nobleza no fueron más importantes
que el capital y los negocios.

Así, surgió luego del Renacimiento un mundo moderno que abolió el feudalismo y la teocracia.

TAREA.

ESTA TAREA ES PARA TI, PORQUE ERES MUY IMPORTANTE Y EN ESTAS CIRCUNSTANCIAS
QUE VIVE TODO EL PERÚ SABRÁS HACER BUEN TRABAJO. ADEMÁS, ERES MUY HÁBIL Y
RESPONSABLE. MUCHAS BENDICIONES NIÑOS……

1- DESCRIBE CUIDADOSAMENTE LAS IMÁGENES QUE VES EN TODA LA LECTURA. …………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2- Cual fue el papel de la iglesia católica en la vida cultural, política, social y hasta económica.
Comenta por favor………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3- La economía de la edad media se puede observar a través de las imágenes. Entonces
comenta cuales fueron las actividades económicas que sirvieron de base a todo este
periodo. Que es el feudalismo. …………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
4- Las guerras en la edad media fueron otras de sus características constantes. Comenta esta
historia medieval, cual fue la más importante y quienes fueron sus actores principales. …….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 5- La última pregunta de esta tarea. Porque hubieron tantos castillos feudales en Europa que
existen hasta hoy………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Correcto terminastes tu tarea te felicito.

TECER AÑO H.U TEMA ORIGENES DE LA EDAD MODERNA.

Esto es un sucinto resumen de los acontecimientos más importantes en la edad
moderna  realizado con el solo objeto de dar al lector una somera idea  de lo ocurrido en
aquella etapa de la humanidad. 

Se extiende desde la Toma de Constantinopla por los turcos en 1453 hasta la Revolución
Francesa en 1789, es un período de casi 350 años.

Los turcos en el 1300 conquistan Asia Menor bajo el mando del sultán, Osman (de ahí el
nombre otomano).

Su hijo Orjàn logra armar un poderoso ejército, como una especie de legión extranjera, y
conquista mayores territorios en la zona de los Balcanes.

Muchos católicos de esos territorios se convierten al islamismo. En 1389 los turcos vencen a
los serbios (católicos) en el Campo de Mirlos, como venganza por la muerte de sultán en
manos de un terrorista serbio.

Esa batalla es considerada sagrada por los serbios y aun hoy la recuerdan. Tampoco perdonan
a las familias que en aquel momento se convirtieron a la religión musulmana.

En 1453 toman Constantinopla, dando lugar a la caída definitiva del Imperio Romano de
Oriente, los historiadores dan con este acontecimiento como finalizada la Historia Antigua.

El imperio otomano perdurará hasta el final de la Primera Guerra Mundial en 1918.

    Siglo XV:  

Termina la peste y enfermedades, la sociedad feudal entra la última etapa debido a una nueva
crisis económica y comienza a consolidarse definitivamente la burguesía que inicia un
movimiento socioeconómico denominado capitalismo.

De esta manera esa triste etapa de luchas constantes entre la nobleza feudal se va
apaciguando a medida que el rey va concentrando cada día más poder.

El siglo XV fue el siglo de los inventos, las exploraciones y los movimientos culturales, pero en
lo referente al arte, se considera como el Siglo de Oro de Italia, a pesar que esta sigue
fragmentada políticamente.
  Se forman los países, se consigue la unidad política en torno a una figura principal que
contiene todo el poder político-militar: el rey, constituyendo una monarquía. Estas
monarquías aseguran su poder haciendo uso de las siguientes instituciones

a) El derecho romano, que permite crear algunas leyes

b) funcionarios de gobierno, como inspectores, embajadores, secretarios, conocidos

como burócratas estatales.

c) Ejércitos armados permanentes

d) Impuestos obligatorios, pagados sobre todo por los más desposeídos. Los nobles
estaban exentos.

e) Alianzas matrimoniales.

El poder del rey venía emanado por Dios y sólo Dios podía quitárselo, se va afirmando el
principio del absolutismo.

Aparecen los primeros sentimientos de nacionalismo en cada país.

Algunos países no lograron la unidad política, como el caso de Italia y Alemania. En Italia
aparece Maquiavelo un pensador político, que trata de hallar la unificación de todos los
estados de Italia. Escribe El Príncipe donde describe como debe ser el perfil político de un rey
para conservar su corona.

 Los movimientos culturales fueron dos:

a) El Humanismo: que afirma la dignidad y valor del individuo para el desarrollo y

crecimiento de las sociedades y de los países. La razón en el único medio que tiene el
ser humano para llegar a la verdad de las cosas. También se cuestionó todas las ideas
medievales.

b) Renacimiento: fue una renovación del arte y la cultura en todos sus aspectos, haciendo
una regresión hacia el arte clásico, para exaltarlo, copiarlo y mejorarlo. Fue como un
redescubrimiento de todo el arte greco-latino. Nació como un gran amor por todo lo
griego, y se le agregó luz, color, vida logrando bellas obras de arte que hasta nuestros días
siguen sorprendiendo. Duró unos 130 años y nació en Italia.

Este movimiento cultural nació en Italia porque aquí fue donde primeramente el sistema
feudal dio paso al capitalismo de la burguesía. Las rutas comerciales pasaban por distintas
ciudades italianas como Génova, Roma, Venecia, acumulando día a día más capital.

También a Roma llegan continuamente tributos eclesiásticos de la Europa cristiana. Los Papas
deciden reconstruir Roma y emplean más artistas que nunca. Llegan artistas de todos lugares
del mundo.

Italia se convierte en la cuna del capitalismo. Se realizan todo tipo de operaciones bancarias y
financieras. Había dinero por todas partes y gran parte de ese dinero se destinó al arte en
todos sus espectros. Muchas de las palabras actuales como crédito, cheque, cuenta, giro,
bancarrota, son términos que han nacido en esas ciudades itálicas.

La familia que posee el mayor poder económico en Florencia son los Médicis y se encargan de
recibir, albergar y defender a gran parte de los mejores artistas del momento para hacer una
nueva Atenas en occidente.
Grandes Exploraciones:

2. a) El descubrimiento de América por Cristóbal Colón, en 1492. b) Se descubren nuevas

rutas comerciales marítimas y terrestres. En 1498 Vasco de Gamma encuentra una
ruta marítima para llegar a Asia, bordeando todo el continente africano. Tripular los
barcos en la zona del cabo de Buena Esperanza era un poco traumático, por lo que fue
ayudado por un avezado marinero árabe.

Nuevos Inventos:

a) Brújula y el astrolabio

b) Carabelas

c) Portulanos y mapas marítimos

d) Armas de fuego (arcabuces) y fortificaciones.

e) Imprenta y papel.

f) Eje delantero de los carros

g) Técnicas contables, cheques, pagaré, seguros comerciales.

Avances científicos:

a) Nueva visión del mundo y del Cosmos, con la Teoría Heliocéntrica de Copérnico, que
coloca al hombre en otra posición cosmológica.

b) Nuevas técnicas para obtener metales preciosos a partir de los minerales naturales,
extraídos de las canteras.

El Arte Del Siglo XV:

Siglo de Oro de Italia y el HUMANISMO

En las letras aparecen tres grandes referencias:

Petrarca                    Cancionero (poesía amorosa)

Bocaccio                     Decameron (habla de la libertad sexual de la época)

Dante Alighieri            Divina Comedia

Como consecuencia del humanismo, el arte ahora intenta algunas renovaciones:

Se abandonó todos los temas religiosos de la edad media

Centra al hombre y la naturaleza como figura principal en las pinturas.

Pintar usando nuevas técnicas de profundidad, como la perspectiva.

Da más naturalidad a las pinturas.

Se usaron nuevas técnicas en las pinturas, como el óleo.

Hay dos etapas del humanismo, una llamada Quatrocento que se inicia en Florencia y otra que
continua en Roma llamada Qinquacento.
Aparecen los mecenas, que eran hombres poderosos que patrocinaron a los artistas, que eran
muy respetados. Algunos fueron los Médicis y Sforza, en Florencia. A su vez ellos podían hacer
ostentación de su riqueza, sobre todo en momentos en donde cada familia luchaba por
consolidarse políticamente y ganar posiciones económicas y de poder.

EL RENACIMIENTO.

Algunos artistas de esa época fueron: Giotto, Duccio, Boticelli, Durero, Donatello, Miguel
Angel, Da Vinci, Rafael Sanzio, Bramante, Jan Van Eryck.

Socialmente existían desde la edad media, tres órdenes: los que oraban, los que guerreaban y
los que trabajaban.

Los primeros dos pertenecían a la nobleza y el tercero eran los campesinos.

Ahora aparece el tercer estado, formado por la burguesía, que había crecido gracias a su
ingenio para el trabajo y su habilidad para el comercio.

Los niños estudiaban en dos etapas:

Trívium: gramática, retórica y dialéctica.

Quadrivium: aritmética, geometría, música, astronomía.

 Finaliza la Guerra de los Cien Años (1337-1453) entre Francia e Inglaterra. Aparece la figura
mística de Juana de Arco, como la santa que luchará valientemente a favor de Francia para
levantar el sitio de Orleans, y dar inicio a una serie de continuas victorias francesas. Finalmente
fue capturada, abandonada por Francia, juzgada y sentenciada a muerte en la hoguera por
herejía. En 1920 la Iglesia la santificó. Francia derrota definitivamente a Inglaterra en 1453 en
la batalla de Castillón.

  Siglo XVI:  

España: Siglo de Oro Español

Se consolida la unión entre los reinos de Aragón y de Castilla.

Fernando e Isabel, son conocidos como los Reyes Católicos.

Luego de la unión, lucharon internamente por la unidad política y religiosa, objetivos apenas
cumplidos.

Juntos lucharon contra los musulmanes y judíos en Granada, etapa conocida como la
Reconquista Española, hasta 1512 que finaliza la incorporación definitiva de todos sus
territorios.

Trataron de difundir el catolicismo en todo su país, y crearon el Tribunal de la Inquisición para

controlar y castigar a todos los habitantes no católicos.

Apoyaron los viajes ultramarinos y fueron los patrocinadores de Cristóbal Colón.

España gracia a las riquezas de Sudamérica pasó a ser una de las grandes potencias del siglo
XVI.
La hija de los Reyes Católicos, Juana la Loca, se casa con el hijo de los Habsburgos, Felipe el
Hermoso y tienen un hijo conocido como Carlos I, que llegó a ser uno de los reyes más
poderoso del planeta.

Carlos I tuvo que enfrentar:

a) protestantismo

b) A Francia, contra Francisco I, que lo venció definitivamente en la batalla de Pavía.

c) En el Mediterráneo a los turcos, que habían copado todas las rutas comerciales. Felipe II los
terminó de vencer.

Su hermano fue: Felipe II, también gozó de todo el poder de España, gracias a las riquezas
traídas de América.

Carlos I y Felipe II son conocidos como los Austria Mayores.

En Francia:
Primera guerra de religión conocida como Guerra de los Hugonotes que duró más de 30 años.
Durante esta guerra los católicos París masacran a los protestantes en una noche recordada
como la Matanza de San Bartolomé, el 25 de agosto de 1572. De esta manera llega el primer
Borbón al trono, conocido como Enrique IV, y que se convierte al catolicismo, con la famosa
expresión: «París bien vale una misa» y garantiza la religión protestante mediante el Edicto de
Nantes.

Inglaterra:
Termina la Guerra de las Dos Rosas entre dos familias nobiliarias, los Lancaster y los York.
Comienza la Casa de los Tudor que habían puesto fin a esta guerra. Enrique VIII quiere
separarse de Catalina de Aragón, pero el Papa no lo permite. Crea una nueva religión llamada
anglicanismo con este rey a la cabeza y anula su propio matrimonio para casarse con Ana
Bolena quien le da una hija, que la historia la conocerá con el nombre de Isabel I, futura reina
de Inglaterra. Enrique VIII tuvo cuatro mujeres más, y un solo hijo varón con la tercera mujer
que muere en el parto. Enrique VIII suprime y confisca todos los bienes de los católicos en su
territorio y los reparte entre todos sus vasallos, creando así una nueva nobleza (ilegitima) que
acata incondicionalmente sus decisiones del rey. Abre así el camino para un futuro y largo
gobierno sin «palos en las ruedas» por parte de estos fieles y nuevos ricos. Deberá pasar un
siglo para que el Parlamento se renueve y tome fuerzas para hacer valer su poder.

En 1559 hasta 1603 reina Isabel I, (defensora acérrima del protestantismo) produciendo un
florecimiento cultural sin presencia hasta el momento. La Flota Invencible de España es
totalmente destruida quedando ahora la flota de Inglaterra como dueña de los mares para el
comercio y las conquistas. (ver más abajo) Isabel hizo decapitar a su prima por ser católica.

 Reforma Religiosa:
Martín Lutero crea esta reforma a partir de un enfrentamiento con la iglesia católica debido a:

 Vida fastuosa

 Ostentación de la riqueza

 Dueña de grandes extensiones de territorios en donde explotaba a los campesinos

  Sacerdotes sin vocación

 Compraban sus cargos eclesiásticos

 Vendían perdones a los fieles para construir la basílica de San Pedro

 Vivian alejados de los principios o votos originales de caridad y humildad.

En 1517 Lutero presenta sus 95 tesis

 Libre interpretación de la Biblia

 Niega al Papa, la Virgen y Los Santos

 Los únicos sacramentos: Bautismo y Eucaristía

 La Fe salva al hombre, no el perdón del Papa

Carlos I decidió poner fin a esta reacción, y pidió a Lutero que se retractara, como no lo hizo
fue excomulgado y desterrado del imperio alemán.

Poco tiempo después los príncipes protestaron en una Dieta, pidiendo que se permita el
regreso de Lutero al país. En 1555 Carlos I firma la paz de Hasburgo, permitiendo a cada
príncipe elegir la religión que desee para su territorio, la unidad religiosa fracasó.

 Más tarde aparecen nuevos reformadores como Calvino y Enrique VIII, fundando el
calvinismo y el anglicanismo respectivamente.

Contrarreforma: la iglesia católica a los fines de devolver la fe a los fieles católicos, que Lutero
había puesto en duda, se reúne en 1545 en un Concilio (de Trento) para discutir estos temas
que ponían en peligro la estabilidad de la iglesia católica. Fundó la Compañía de Jesús, cuyo
líder fue: Ignacio de Loyola, y sus seguidores fueron los jesuitas. Ellos estaban a una ajustada
vida casi militar, de estricta disciplina. Eran llamados soldados de Dios, y hacían votos de
obediencia absoluta. Su misión era la de:

 Frenar el avance de los movimientos reformadores

 Evangelizar a los indios y paganos

 Devolver la fe a los que dudaban en Cristo

En este congreso se discutieron los asuntos dogmáticos del catolicismo, los cuales fueron
reafirmados.

Paralelamente aparecieron movimientos en el campo, objetando que la reforma debía

extenderse a todos los señores feudales que vivían holgadamente a costa de los campesinos, y
si se ponía en duda la palabra del Papa, la máxima autoridad de poder de la época, como no se
iba a dudar de la palabra de esta gente que oprimía a sus vasallos sin misericordia.
Comenzaron una serie de levantamientos contra la nobleza, creado situaciones de suma
violencia y de hechos sangrientos.

Carlos I se recluye en un Monasterio donde fallece en 1558, su sucesor Felipe II hereda el

imperio más grande del mundo, lo que se convirtió en el monarca más poderoso.

En 1571 en la batalla de Lepanto logra derrotar a los turcos y alejarlos definitivamente del
control en el mar mediterráneo.
 Felipe II pretendió llevar la unidad religiosa en los países bajos que se encontraban
diseminados de calvinista y luteranos. Estos ante la presión de España, buscan ayuda en
Inglaterra. Por otro lado, Inglaterra a través del pirata Francis Drake, al servicio de Isabel I, le
produjo pérdidas enormes al asaltar los barcos que venían cargados de metales preciosos
extraídos en las minas de Potosí de América. Todo esto desembocó en un enfrentamiento
naval, contra la Armada Invencible de España, una de las flotas más grandes de Europa, pero
que fue ingeniosamente derrotada por el país anglosajón, quedando de esta manera dueña de
los mares la flota inglesa. Sus barcos fueron fácilmente reformando en barcos mercantes y
comienza una etapa de gran esplendor económico para los ingleses.

SIGLO XVII:

 Comienza una etapa muy triste para toda Europa, debido al desmejoramiento del
suelo, del clima, de malas cosechas, de hambre y de pestes, una nueva crisis ataca a
todos los habitantes.

 España decae con su poderío, decae la explotación de los metales americanos. Francia
e Inglaterra florecen en todos sus aspectos.

 La sociedad feudal entra en su última etapa de crisis. Los señores feudales ya no

pueden contener a los campesinos agobiados de miseria cotidiana.

 Se consolida en Francia en la figura de Luis XIV el absolutismo, como régimen político.

El poder emana de Dios y sólo Dios puede destituirlo. Su poder el Divino y Absoluto.

 Por cuestiones religiosas comienza la Guerra de los 30 años en Alemania, que termina
con la Paz de Westfalia, en 1648. Alemania queda destruida y le llevará un siglo
ordenarse políticamente.

 Inglaterra apoyada en su enorme y segura flota de barcos, inicia una etapa de viajes
ultramarinos y logra una hegemonía única en los océanos, llevando productos
manufacturados y trayendo materia prima de otros continentes.

 Revolución Civil en Inglaterra: Carlos I es decapitado por los puritanos

 Gloriosa revolución en Inglaterra en 1688. Llega al poder Guillermo de Orange

Gloriosa Revolución: incruenta revolución que tuvo lugar en Inglaterra en 1688-1689, que
depuso a Jacobo II, en favor de su hija María II y su marido Guillermo III, príncipe de Orange. La
revolución transformó la monarquía absoluta de los Estuardo en una monarquía constitucional
y parlamentaria.

Jacobo II no tardó en perder el buen nombre que había heredado de su popular hermano,
Carlos II: fue demasiado duro a la hora de reprimir la rebelión encabezada por su ilegítimo
sobrino, el duque de Monmouth, en 1685; casi agotó todos los recursos humanos y
monetarios a su alcance, con el fin de crear un ejército permanente, y colocó a católicos en el
gobierno, en el ejército y en las universidades.

En 1688 ordenó que se diera lectura a la Declaración sobre la Indulgencia en todas las iglesias,
que garantizaba la libertad de culto a católicos y disidentes. Este impopular acto, junto con el
nacimiento de un heredero en junio de ese mismo año, que aseguraba la sucesión católica,
impulsó a los rivales de Jacobo a invitar al protestante Guillermo de Orange a ocupar el trono.
Guillermo estaba casado con María, la hija de Jacobo, y contaba con el apoyo del pueblo.
Cuando Guillermo llegó a Torbay (el 5 de noviembre) y comenzó a avanzar hacia Londres,
Jacobo huyó a Francia con su familia. Guillermo obtuvo el control temporal del gobierno, y en
febrero de 1689 les fue ofrecida, a él y a María, la corona con la condición de que aceptaran la
Declaración de Derechos, que se convirtió en el Bill of Rights. Dicho proyecto de ley otorgaba la
sucesión a la hermana de María, (Ana), en caso de que María no tuviera hijos, impedía el
acceso al trono de los católicos, garantizaba elecciones libres y convocatorias frecuentes del
Parlamento, y declaraba ilegal la existencia de un ejército permanente en época de paz.

La Revolución Gloriosa tuvo éxito, sin derramamiento de sangre: el Parlamento era soberano e
Inglaterra próspera. Fue una victoria de los principios whig, ya que, si los católicos no podían
ser reyes, ningún monarca podía ser absoluto.

Aquéllos que se negaron a jurar lealtad a Guillermo y María fueron denominados jacobitas. Los
jacobitas eran más numerosos entre los católicos de las Highlands escocesas y de Irlanda. Estas
dos regiones fueron sometidas, pero el precio a pagar fue muy alto: la matanza de Glencoe en
Escocia y la batalla de Boyne y una mayor represión de los católicos en Irlanda.

 SIGLO XVIII

 * La Ilustración

 * Despotismo Ilustrado en algunos países como Rusia

 * Independencia de los EE.UU en 1776

 * Constitución americana

 * Revolución Francesa en 1789

 * Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano

 * Imperio de Napoleón Bonaparte

 * Revolución Industrial, aplicación del vapor de agua para mover maquinas

autónomas.

Tarea: SALUDOS NIÑOSSSSSSSSSSSSSSSSSS

Esperemos vernos muy pronto para recuperar nuestras clases presenciales. Los
conozco bastante y esta es una tarea para tu nivel, tu capacidad, tu inteligencia y tu
responsabilidad. Te gustará la lectura.

1- Por favor lee cuidadosamente la lectura y elabora un vocabulario de una serie de

conceptos o palabras que NO entiendas, para resolverlas en clase. …………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2- Menciona los acontecimientos históricos, políticos, sociales, culturales, religiosos,
ocurridos durante la edad moderna…………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
3- Comenta cual es la diferencia entre el Humanismo y el Renacimiento……………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
4- En cada siglo de la edad moderna, se produjeron diversos acontecimientos históricos
y políticos. Menciónalos……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
5- Esta es una pregunta muy especial. Comenta la REVOLUCIÓN GLORIOSA DE
INGLATERRA DE 1688-89. Su importancia política en la historia universal………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
FELICITACIONES TERMINASTES TU TAREA…MUCHAS BENDICIONES Y PRONTO NOS
VEREMOS.