Docente: Norbey Sánchez Ortiz Área: Filosofía 10 Periodo 2 Grupo 10-2 Programa de actividades y desarrollo evaluativo

Unidad 2 4 de mayo - 10 de julio Intensidad horararia 2 horas semanales, 20 horas en el periodo

Pensamiento presocratico
La pregunta por el principio el arché de las cosas
Contenidos principales

Ontologia del ser

La respuesta desde la naturaleza o desde la physis El ser
de la unidad

_ Principio de Emergencia

al
La respuesta desde la matemática _ Contingencia de los seres

rs
e
sv
_ Entidades abtractas
La respuesta desde la metafisica

an
_ Causalidad y finalidad

Tr
Visión Orfica del hombre _ Propiedades, atributos y cualidades

Los sofistas
Socrates
Actividades Evaluativas Fechas evaluativas
Evidencias de aprendizaje

1. Historieta sobre los argumentos del poema de parmenides 1. Poema de parmenides: Individual. Construir una historieta en una hoja tamaño carta sobre el contenido argumentativo del poema
ontológico y epistemologico de parmenides. Se darán las orientaciones pertinentes y valorables para el trabajo y se propician las
2. Reflexión Filosofica escrito sobre la visión orfica del hombre preguntas que seran la base para la actividad en el blogger. Entrega (MARTES 26 DE MAYO)

3. Mapa conceptual sobre ontologia del ser según el material audiovisual disponible en el blogger
2. La visión Orfica del hombre: Individual: Reflexión filosofica minimo 1/2 pág y maximo 1 pagina hoja desprendida con preliminares
4. Segundo PACI, tipo icfes enunciados prueba selección multiple y normas basicas incontec, se daran instrucciones y se entrega documento de lectura. Entrega (MARTES 13 DE JUNIO)
5. Segundo PACI, tipo icfes enunciados prueba selección multiple
3.Ontologia del ser: Individual: Elaboración de un mapa de ideas donde se exprese los postulados del concepto ontológico . Se
Comprende qué es la reflexión filosófica, diferenciándola de otros tipos de saberes que estudian evaluaran la sintesis y los graficos que respresentaran las ideas. Se proporcionará un video como documento guia para el trabajo .
Entrega (MARTES 30 DE JUNIO )
aspectos concretos de la realidad y el individuo.
Indicadores de desempeño

Define la Filosofía como la primera dimensión racional del conocimiento humano y señala su carácter 5. PACI. Selección multiple tipo icfes competencias ciudadanas: Fecha: 9 DE JUNIO (MARTES)

original en el contexto universal del saber. 6. PACI. Selección multiple tipo icfes competencias ciudadanas: Fecha: 23 DE JUNIO (MARTES)

Comprende que no existe una única vía de acceso a la verdad y construye una actitud tolerante hacia
las ideas que no sean compatibles con su sistema de creencias personal

Reconoce que la Filosofía proporciona las bases para el posterior desarrollo de la visión científica del Revisión de evidencias del proceso en el el cuaderno (Notas, concecuentes, apuntes,
mundo. preguntas, graficos conceptuales abordados en clase, entre otros)

Otras evidencias
de aprendizaje

valoración
Portafolio

objeto de
Participación en clases con aportes constructivos, coherentes y pertinentes
Desempeño en el desarrollo de las actividades al interior del ambiente de aprendizaje
Uso pertinente de los dipositivos electronicos
Estrategias de aprendizaje

Método dialógico participativo y constructivo.

Puntualidad en entrega de actividades academicas e ingreso al ambiente de aprendizaje
El materialpara la realización de los procesos estarán dispuestos en el blogger con la siguiente
dirección https://norsaor.blogspot.com Ademas se facilitará el material físico una vez ingresemos a
ra

la Institución.
do
iza

Correo electrónico: norsaordv@gmail.com ¿Qué hace real a un objeto?, ¿hay causas finales?, ¿es real el azar? ¿existen
at
m

Los contenidos transversales se abordarán al interior del ambiente de aprendizaje. entidades mentales, como ideas y pensamientos?, ¿existen entidades
le
ob

abstractas, como los números?, ¿existen los universales?

pr
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