LINEAS DE INVESTIGACION EN

AGROECOLOGIA DEL PROGRAMA

TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

Tomando como soporte epistemológico el método INVEDECOR ( donde

se combinan enfoques cualitativos como la etnografía y la investigación-
acción ) articulando la pedagogía crítica, la comunicación alternativa y a
las nuevas formas de intervención y organización que se derivan de la
democracia protagónica, nos planteamos impulsar proyectos
investigativos en los diversos espacios de siembra, en lo que hemos
denominado DESARROLLO PREDIAL AGROECOLOGICO.

En tal sentido, las diversas instancias de Coordinación del Programa, los

Equipos de Acompañamiento Pedagógico y las Brigadas por la Soberanía
Alimentaria, deben organizar y desarrollar las siguientes líneas, temas o
áreas de investigación:

1.- Estudio de lugares y condiciones locales, que permitan la

diversificación de los agrosistemas con variedades de la zona,
reconociendo saberes y experiencias ancestrales, tradicionales,
artesanales, vinculándolo al desarrollo predial agroecológico.

2.- En este contexto, evaluar y diagnosticar las mejores estrategias,

procedimientos y técnicas agroecológicas, para alcanzar una adecuada
combinación de nutrientes y energía en el predio agrícola, evitando la
degradación ambiental, la erosión, la pérdida de biodiversidad.

3.- Reconocimiento, inventario, preservación y socialización de las

semillas criollas.

4.- Estudio de manejo de suelo, partiendo de su vínculo con la rotación

y asociación de cultivo, mínima labranza, crianza apropiada y la
agroforestería.

5.- Evaluación de experiencias con la fertilización orgánica y su impacto

en la biodiversidad. Estudio de los fertilizantes más apropiado para el
tipo de suelo, rubros, en contextos específicos de los
predios.

6.- Adecuación al desarrollo predial del sistema de riego, rescatando el

enfoque sobre cosecha de agua, administración y consumo mínimo de la
misma.

7.- Inventario y estudio de impacto del manejo integrado de plagas y

enfermedades.

8.- Investigación aplicada sobre tecnología apropiadas y apropiables,

colocando el acento en la problemática del agua y la energía. Evaluación
de la viabilidad práctica de la energía solar, aerólica, hidráulica,
mecánica. Incentivar la fabricación de máquinas y herramientas
sencillas.

En función de concretar estas líneas, se recomienda incorporarlas a los

planes formativos ( aplicando el METODO INVEDECOR ) manejando no
sólo una metodología para la investigación-acción, sino también para la
evaluación-sistematización.

E/Carlos Lanz Rodriguez

31 de Enero de 2010