AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO DE LETRAS – 2010/2

O objetivo deste instrumento é colher informações dos acadêmicos sobre o

desenvolvimento das disciplinas do Curso de Letras no segundo semestre de 2010,
com vistas ao aperfeiçoamento constante do ensino. Por favor, responda todas as
questões, escolhendo entre as opções apresentadas e preenchendo o espaço
destinado a críticas e sugestões.

1 DIMENSÃO: Professor

1.1 INDICADOR: Apresentação do Plano de Ensino

Conceitos

1 – Quando o professor não permitiu que os alunos opinassem sobre o

desenvolvimento da disciplina na apresentação do plano de ensino.

2 – Quando o professor permitiu de modo insuficiente que os alunos

opinassem sobre o desenvolvimento da disciplina na apresentação do plano
de ensino.

3 – Quando o professor permitiu que os alunos opinassem sobre o

desenvolvimento da disciplina na apresentação do plano de ensino.

1.2 INDICADOR: Cumprimento do Plano de Ensino

Conceitos

1 – Quando o plano de ensino inicial não foi cumprido e/ou suas alterações
posteriores não foram justificadas.

2 – Quando o plano de ensino inicial foi cumprido parcialmente e suas

alterações posteriores não foram justificadas.

3 – Quando o plano de ensino foi cumprido e suas alterações posteriores

foram justificadas.

1.3 INDICADOR: Comprometimento com o Aprendizado do Aluno

1 – Quando o professor não se comprometeu com o aprendizado do aluno.

2 – Quando foi insuficiente o comprometimento do professor com o

aprendizado do aluno.

3 – Quando foi suficiente o comprometimento do professor com o

aprendizado do aluno.

1.4 INDICADOR: Avaliações

Conceito

1- Quando não houve coerência entre o conteúdo trabalhado em aula e o

que foi avaliado nas provas e trabalhos.

2 - Quando houve pouca coerência entre o conteúdo trabalhado em aula e

o que foi avaliado nas provas e trabalhos.

3 - Quando houve coerência entre o conteúdo trabalhado em aula e o que

foi avaliado nas provas e trabalhos.

2 DIMENSÃO: Disciplina

2.1 INDICADOR: Pertinência dos conteúdos abordados na disciplina

Conceito

1. Quando os conteúdos abordados na disciplina não ampliaram o

conhecimento do discente acerca da área estudada.

2. Quando os conteúdos abordados na disciplina ampliaram

parcialmente o conhecimento do discente acerca da área estudada.

3. Quando os conteúdos abordados na disciplina ampliaram o

conhecimento do discente acerca da área estudada.

2.2 INDICADOR: Fidelidade à ementa

Conceito

1. Quando o desenvolvimento da disciplina não contemplou

integralmente os aspectos constantes na ementa.

2. Quando o desenvolvimento da disciplina contemplou parcialmente os

aspectos constantes na ementa

3. Quando o desenvolvimento da disciplina contemplou integralmente

os aspectos constantes na ementa

2.3INDICADOR: Metodologia empregada

Conceito

1. Quando a metodologia empregada ao longo da disciplina foi

inadequada para o desenvolvimento do conteúdo previsto e para
promover a aprendizagem do aluno.
 2. Quando a metodologia empregada foi parcialmente adequada para
o desenvolvimento do conteúdo previsto e para promover a
aprendizagem do aluno.

3. Quando a metodologia empregada foi adequada para o

desenvolvimento do conteúdo previsto e para promover a
aprendizagem do aluno.

3 DIMENSÃO: Aluno

3.1 INDICADOR: Respeito aos horários de início e término das aulas

Conceitos

1 – Quando o discente não respeitou o início e término das aulas.

2 – Quando o discente respeitou parcialmente o início e término das aulas.

3 – Quando o discente respeitou de forma plena o início e término das

aulas.

3.2 INDICADOR: Comprometimento na preparação e apresentação de seus

trabalhos acadêmicos

Conceitos

1 – Quando não houve comprometimento por parte do discente na

preparação e apresentação de seus trabalhos acadêmicos.

2 – Quando o comprometimento do discente foi parcial na preparação e

apresentação de seus trabalhos acadêmicos.

3 – Quando foi suficiente o comprometimento por parte do discente na

preparação e apresentação de seus trabalhos acadêmicos.

3. 2 INDICADOR: Empenho e participação nas atividades de sala de aula

Conceitos

1 – Quando não houve empenho do discente em participar das atividades

propostas em sala de aula.

2 – Quando houve um empenho parcial do discente em participar das

atividades propostas em sala de aula.
3 – Quando houve um empenho suficiente do discente em participar das
atividades propostas em sala de aula.

3.4 INDICADOR: Responsabilidade pela sua formação e busca de auxílio

para sanar suas dúvidas dos conteúdos

Conceitos

1 – Quando não houve responsabilidade do discente pela sua formação e

pela busca de auxílio para sanar suas dúvidas.

2 – Quando houve uma responsabilidade parcial do discente pela sua

formação e pela busca de auxílio para sanar suas dúvidas.

3 – Quando houve plena responsabilidade do discente pela sua formação

e pela busca de auxílio para sanar suas dúvidas.

4 DIMENSÃO: Críticas e sugestões

Preencha o espaço abaixo com sugestões, elogios ou críticas que julgue

necessárias:

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Obrigado pela sua colaboração