LA HISTORIA DE RON CLARK “UNIDOS PARA TRIUNFAR”

Nombre y apellidos del estudiante: Ayde Paola Ángel Guzmán

Documento de Identidad N°: 1118542215

N° de Grupo: 403006_37

Curso: Aprendizaje

INTRODUCCIÓN:

Es la historia del profesor Ron Clark donde se identificó que él hace uso de las distintas

herramientas y técnicas, integrando muchos factores para aplicar sus estrategias para lo cual, pone

en asociación a otras personas para que se involucren en el proceso de aprendizaje, el maestro hace

uso de estrategias sentimentales al buscar establecer una familia con valores entre él y sus

estudiantes, busca imprimir en las mentes de los chicos la idea de formar un gran equipo, o familia

lo que puede ser significativo para ellos. Se puede identificar un objetivo en común entre los

estudiantes y el maestro y es: El logro de las calificaciones, pues al ser elevadas el docente podrá

asegurar su trabajo y los alumnos podrán ser promovidos, es por eso que el docente, busca generar

un ambiente pleno y tolerante ante todas las situaciones que se le van presentando. Sin dejar su

responsabilidad a la institución educativa únicamente.

ARGUMENTACIÓN O CUERPO:

Ron Clark tras ser el nominado por quinta vez consecutiva al premio del mejor profesor de su

pueblo, este se ofreció como voluntario para repartir clases en Harlem, uno de los barrios bajos de

new york, al llegar a esta ciudad este encontró trabajo temporal en un restaurante mientras se

ubicaba en alguno instituto en Harlem, al encontrar trabajo en esté primer intento conocer a sus

estudiantes y a sus familias se dio cuenta que muchos de estos tenían problemas familiares.

Con el transcurso del tiempo este cada vez que iba a sus clases sus estudiantes no le dejaban dar

clases, le molestaban y perturbaban su paciencia este, con intentos de enseñarles algo de disciplina

un día este azotando el puesto de uno de sus estudiantes ( shameika) este muy furioso abandonó el

el aula .Salió del aula y llamo a marissa esta le aconsejo y decido volver al a enseñar con su

persistencia en sus métodos este pudo lograr que sus estudiantes comprendiese que el quería lo

mejor para ellos. Ayudo a samia es problemas con sus tareas pero termino en problemas la madre

de esta, después de solucionar todos estos problemas este logro que su clase quedara como la mejor

del instituto destacando a sus estudiantes en distintos aspectos como arte, inglés, matemáticas. Etc

CONCLUSIÓNES

Esta película nos muestra la realidad que muchos maestro pasan en el salón de clases, y la forma en

la que buscan las mejores estrategias y dinámicas para poder subir las calificaciones de los alumnos

y lograr cumplir con las expectativas de una institución, para ser aceptada o reconocida ante la

sociedad o el mismo sistema de educación. 

Esta película es de gran impacto ya que la intención de un tercero hacia estos niños fue con mucha
intensión de ayuda y aunque al comienzo no fue nada fácil , al final todo fue un éxito; entonces

esto nos quiere decir que no solo los niños sino nosotros como personas si tenemos ayuda,

motivación, comprensión todo se puede logras después de que quieras hacerlo aunque van a haber

tropiezo, problema, errores, pero debemos levantarnos aprender de ellos y seguir por lo que

queremos y no dejarnos derrumbar por as difíciles que sean las cosas.

Ron Clark nunca dejo que sus energías colapsaran. Para empezar, no le fue fácil entrarle al grupo.

Se puede afirmar que era la única persona blanca en el grupo por lo que los problemas de

discriminación surgieron. Se encontró con grandes críticas por la implementación de sus estrategias

de aprendizaje ya que las autoridades de la escuela consideraban que no iban acorde “con lo

establecido” pero yo diría que no iban acorde con lo antes visto. Ron Clark era diferente y su

manera de enseñar era diferente. Al final demostró que no importa cuántas o cuáles sean las

estrategias que utilices, siempre existe una manera de que el aprendizaje ocurra de manera efectiva

y espontánea.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ariño, S. (2016) OVI Constuctivismo. Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad

Leliwa, S., Ferreyra, Y. M., & Scangarello, I. (2014). Psicología y educación: una relación
indiscutible. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. MLA (Moderm Language Assoc.) 5 (167-177). 
Recuperado de eBook Academic Collection (EBSCOhost)