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Moins 12 ans

Mobiliser ses
pouvoirs d’action
Le harcèlement subi en permanence possibilités d’actions du porteur dans
Comment par le porteur de balle peut des contextes de progression ou de
conserver une contraindre son action offensive, conservation.
liberté de particulièrement dans ses possibilités
manipulation de passe ou dans la conservation du Cette situation est proposée par le
ballon. Il sera donc important de département « formation technique » du
de la balle ? Montpellier AHB.
favoriser l’utilisation de toutes les
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Anim’h@nd. Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Anim’h@nd - Fédération Française de Handball - 62 rue Gabriel Péri, 94250 Gentilly - animhand@ff-handball.org Anim’h@nd
 Avant de commencer…

 Matérialisez deux buts avec

2 balises sur chaque coté du
terrain.
 Composez 2 équipes de 3
joueurs avec des chasubles de
couleur différente.
 Placez vous au centre du
terrain avec une balle.

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 Pour engager l’action…
5 passes = 1 point.
Balle
Balle posée adverse
à l’équipe = 1 point.
Balle posée
Conservation du = 1ballon
point.
Balle conservée

 L’équipe qui gagne est celle qui

marque le plus de points en 3 minutes.
 Chaque équipe marque un point :
 quand elle réussit 5 passes de suite.
Le ballon va alors à l’équipe adverse.
 quand elle pose la balle entre les 2
plots. Le ballon reste propriété de
l’équipe qui doit alors marquer dans
l’autre but.
 Les défenseurs ne peuvent pas
stationner longtemps dans ou près
d’un but.
 Pour harceler le porteur de balle, le
défenseur conserve une main derrière
le dos.
 La mise en jeu se fait par jet
d’arbitre au centre du terrain.
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 Pour intervenir…

 Veillez au respect des règles

(harcèlement, marque, 3 secondes).
 Portez votre attention sur
l’utilisation pertinente du dribble :
 pénalisez les dribbles
d’équilibration ou d’attente,
 valorisez les dribbles et passes de
progression.
 Incitez les porteurs de balle à se
ménager un espace de lancer malgré
le harcèlement.

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Moins 12 ans

L’animateur amènera les Ces outils ne devant être que le porteur de balle conserve
porteurs de balle à comprendre consommés que pour obtenir un une totale liberté de manipulation
qu’ils disposent d’un crédit résultat délibérément recherché: du ballon et apprenne à se
d’action qui constitue une conserver le ballon, gagner du ménager constamment, malgré le
« réserve d’outils » pour l’action terrain, éliminer un défenseur… harcèlement subi, un espace de
offensive. L’animateur s’attachera à ce lancer.
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