UNIVERSIDAD MESOAMERICANA
Licenciatura en Psicología
Diseño curricular
Sexto semestre

"Conceptos de currículo"

Oaxaca de Juárez Oax., a 9 de febrero del 2019

Alumna: Barrita Ortiz Diana Karina
                          Catedrático: Ortiz Hernández Gloria Deenise

Introducción
En este documento se presenta de manera gráfica la revisión del concepto de
currículo, incluyendo sus contenidos y recursos, que resultan indispensables para
lograr el crecimiento cognitivo que el mismo tiene como fin. A través de diferentes
autores se observa que el currículo parte de la idea de la educación como
formación integral para el hombre y la sociedad.
Coll (1994:35) menciona: “Debido a que la psicología hace referencia a los
procesos que subyacen al crecimiento personal, su relevancia es oportuna en
cualquier nivel educativo que corresponda al Diseño Curricular y las intenciones
concretas que persiga”.
Es así como en el área de la Psicología, específicamente en la modificación de la
conducta, el currículum resulta de gran importancia en este ámbito y sobretodo en
la parte de la enseñanza, pues desde este, se pueden realizar cambios al nivel del
perfil de la persona o estudiante independientemente del grado que se trate.
Todo esto se realiza a través del diseño, aplicación y evaluación de contenidos,
métodos y materiales que convenientemente son plasmados en un plan de nivel
macro con fundamentos metodológicos que se denomina currículo como se verá a
continuación con el objetivo de comprender los principales aspectos que engloban
al currículo y como estos son vistos desde diferentes perspectivas.
Conclusión

Por medio de la realización de este trabajo se logró analizar y comprender el

significado del currículo. Gracias a las distintas concepciones de los autores
abordados me doy cuenta que el currículo implica un programa donde se diseñan
actividades de enseñanza-aprendizaje a través de medios teórico-prácticos
acordes a las necesidades del hombre y el medio en el que se desenvuelve.
Dentro de la psicología esta enseñanza me permite comprender los aspectos
metodológicos y teóricos que me llevarán al diseño, aplicación y evaluación de un
programa de estudio pudiendo fundamentar mis estrategias en conceptos y
estructuras previamente establecidas que han sido puestas a prueba y que han
pasado por la aprobación de expertos en la materia.
Como estudiante en formación profesional considero que se debe tener en claro el
marco conceptual del currículo, pero no perder de vista que este va cambiando
constantemente al irse adaptando a las necesidades de cada época y por ello ser
consciente de que en la práctica no basta con saber el significado de un currículo
ni la estructura que se tiene pensada hoy en día, pues ha de desarrollarse y
analizarse frecuentemente.
Con base a lo anterior se logra identificar la importancia del currículo para el
paradigma educativo que como psicóloga en formación debe estar presente en
cualquier área laboral, pues entender como fue educada la persona ayuda a crear
nuevas vías de enseñanza que lleven a la mejora y bienestar de cada uno.
Referencias:

Coll, C. (1994). Capítulo 2: Fundamentos del currículum. En: Psicología y

currículum. Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum
escolar. México: Paidós.
Ortiz, D. (2017). Conceptos de currículo. México: Prezi. Recuperado de:
https://prezi.com/mcabaexjvmlu/present/?
auth_key=ep2g8gs&follow=4e8mu0qrisqz&kw=present-mcabaexjvmlu&rc=ref-
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