Ejercicios de Atención

  N Porcentaje
A1    
Aciertos 24 24%50*100= 54 %
B1    
Aciertos 16 16%45*100= 37.7 %
A2    
Aciertos 22 22%50*100= 46 %
B2    
Aciertos 11 11%45*100= 28.8 %
 

Sujeto Andys Karina Núñez A

Edad 23 años
Nivel Educativo Tecnólogo
Prueba Resultado
Tarea A1 Aciertos 27
Tarea B1 Aciertos 17
Tarea A2 Aciertos 23
Tarea B2 Aciertos 13
Observaciones:
 
Al realizar el ejercicio de atención dividida pude evidenciar que prestaba más
atención al estímulo de la tarea A2 que me saque 22 aciertos, que a la tarea B2
que me saque 13 aciertos, se me dificulto prestar atención a las dos estímulos
simultáneamente, debido a que la capacidad de procesamiento es ilimitada.
Sabemos que cuando se realizan dos actividades simultáneamente, éstas se
hacen peor que si las hiciéramos cada una por separado. Este fenómeno se
conoce como la pérdida por la “Doble Tarea”.
 
Cabe aclara que si ejercitamos  nuestra mente  con ejercicios que estimulen
nuestro cerebro, esto hace que seamos más eficientes, eficaces y efectivos en
nuestro diario vivir.
 Ejercicio de Percepción

Resultados
Percibida imagen 1
Pude ver la cara de una señora y la sombra de la mitad de un señor tocando
saxofón.
Percibida imagen 2
Pude ver a un señor tocando saxofón y al fondo de la imagen el rostro de una
mujer
 
Conclusión:

Al realizar el ejercicio de percepción, el órgano de los sentidos que utilice fue la

visión, ya que a través de este órgano puede observar las imágenes y mediante el
córtex cerebral que es el encargado de hacer toda  la sinapsis (conexiones) para
procesar, imaginar, razonar, percibir y juzgar, pude concluir lo descrito en el
cuadro anterior. Es de notar que la visión o sentido de la vista es una de las
principales capacidades sensoriales de los humanos y de muchos otros animales.
Ejercicio de memoria
 Conclusión
 
Al realizar la auto aplicación del ejercicio de memoria pude evidenciar mayor
retentiva y facilidad de almacenamiento de información que tiene que ver con los
nombres, carros y frutas; pro así mismo logro identificar fácilmente el METICHE,
los otros 2 grupos restantes se le dificulto un poco, tal vez por la ansiedad o
nerviosismo que presentaba al imaginar en que momento iba a sonar el
temporizador. Pero así mismo se logró concentrar de nuevo, gracias a la memoria
selectiva que le ayudo a reanudar con el ejercicio desechando el pensamiento del
tiempo; obteniendo como resultado 200 puntos.