Vous êtes sur la page 1sur 74

\

, \

Francis Kleynjans ,

'Z
-'
} 'I
't
I

C'D - - \)~
/NC~

Mes débutSi à lagultare

~7293 H.L.
Fraaels Kleyt1jat1s

Mes débuts à la guitare

Métnode três progressive


pour jouer en solo
et en duo

Edilions !lnry~
27 boulevard Beaumarchais • 75004 Paris

© Copyright 2001 by Editions Henry Lemoine


Tous droils de reproduclion el de Iraduclion réservés pour teus pays
2
:t.!
'.r;;..
..r

INDEX DES prECES


Page Page
Plage CD Eleve Professeur

w 1 Mimi costumée en marquise 8 2


[2J 2 La Marche de Sissi l'impératrice 9 2
~ 3 Mimi et Sissi dansent ensemble 10 3
14l 4 Mimi et Sissi dansent encare ensemble 11 3
~ 5 La Ronde des trais nymphes 12 4
~ 6 La Vielle à roue 13 5
[1] 7 Le Petit Berger 14 6
[ill 8 L'Ami Rémi 15 6
l2l 9 Tyralienne 16 7
[ill 10 Fais dado Sissi! 17 8
[1J 11 Le Récit doré 18 8
[2J
[I]
12
13
En traversant les deux ponts
A Saute-mouton
19
20 10
9
..
~.....
~ r-

[M] 14 Rébus 21 10
[1] 15 La Puce 22 11
[ill 16 Le Chant des montagnards 23 12
[1J 17 Mon Ami l'écho 24 13
[ill 18 En jouant à la marelle 2S 14
[@] 19 Valse champêtre 26 15 !.,.,-,"r-
~
M 20 Le Petit Soldat de plomb 28 16
~ 21 Le Moulin à vent. 30 18
[llJ 22 BaIlet russe 32 19
~ 23 Souvenirs de Malaga 34 20
~ 24 Le Manege endorrni - 36 22
~ 25 Berceuse de la poupée 38 24
~ 26 La Boite à joujoux 40 26
lnl 27 Supplique 42 27
l2.ill 28 Marie ToumeIle 44 28
~ 29 Marche élégiaque 46 29
[ill 30 Le Canard boiteux 48 30
[TI 31 Tango corse ' 50 32
~ 32 Café de Paris 52 34
~ 33 Je me souviens du vieux phonographe qui jouait un air ancien S3 35
~ 34 Le Petit C10wn 54 36
~ 35 Ode céleste 56 37
~ 36 Valse gracieuse 58 38
[TI] 37 Chanson du Moyen Âge 60 40
[ill 38 Le Chant du laboureur 62 42
~ 39 L'Orgue de Barbarie 64 44
L4Q] 40 Pastoral e 66 45
[TI 41 Dialogue 68 46
~ 42 Thêrne des Andes 70 47
3

AVANT-PROPOS

Mes Débuts à la guitare est un ouvrage destiné à tous les débutants qui souhaitent faire un
apprentissage progressif de la guitare par le biais d'une méthode adaptée à leu r rythme de
travail.

Elaborée pour les 3 prernieres années de guitare, cette méthode se veut ludique, sans trop de
théorie ni d' exercices fastidieux et difficiles, et s' appuie sur un répertoire riche de nombreux
morceaux - solos ou duos - écrits " sur mesure ", petits poemes musicaux qui ont chacun leur
univers particulier. Chacun de ces 42 morceaux progressifs est toujours précédé d' explications
simples ou de petits exercices préparatoires qui permettent à I' éleve de tirer les meilleurs effets
de sa guitare.

Pour chaque morceau, I'éleve peut se faire accompagner d'une deuxieme guitare jouée par son
professeur et découvrir ainsi le plaisir du jeu en duo : du morceau nOI au n013, il est d'ailleurs
indispensable que le professeur accompagne l'éleve, la 2e guitare apportant des reperes rythmiques
et harmoniques três stimulants et valorisants pour le guitariste débutant ; du morceau n015 au
n042, en revanche, les piêces peuvent être jouées en solo commeà deux.

Le CD inclus rassemble les 42 morceaux dans la version pour deux guitares : sur l' enceinte de
droite, l' éleve écoutera sa partie, sur l' enceinte de gauche, celle du professeur. En tournant la
balance, il pourra jouer avec la partie de son choix.

Pour les professeurs, toutes les parties de deuxieme guitare ont été réunies dans un cahier à part,
également inc1us dans la méthode. Lorsque l'éleve maitrisera sa partie, la méthode terminée, il
pourra reprendre la deuxiême guitare et accompagner lui-même d'autres éléves de niveau
différent, ce pour les morceaux indiqués par le pictogramme ••....• (voir index p. 72).

Le cahier supplémentaire s' adresse aussi aux parents : il leur propose, outre des notions
essentielles de solfege, suggestions pédagogiques et conseils d'interprétation qui leur permettront
de mieux aider dans leur travailles guitaristes en herbe.

Francis KLEYNJANS

27293 H.L.
4

'1.;

. .,..._____ Chevilles
-J

Barrettes
~cases

Touche

Rosace
Eclisse

Table d'harmonie
Sillet inférieur

Chevalet

Rcproduít avcc I'autorisation de Antoíne PAPPi\LARDO.


Photographie X. Tous droits réservés.

27293 H.L.
5

I LA POSITION DE LA GUITARE I

o
Pour adopter une bonne position :
a) assieds-toi au bord de la chaise,
b) écarte bien les jarnbes, puis pose ta jarnbe gauche sur le repose-pied pour la surélever. Ouvre ton pied et
insere la guitare contre ton corps de telle façon que la tête de la guitare arrive à peu prês à la hauteur de ton
front, puis pose l'avant-bras droit sur le bord de l'éclisse et de la table, en gardant l'épaule droite. La guitare
sera ainsi rnaintenue naturellernent, sans crispation, par cinq pôles :
1. la j arnbe droite ;
2. la jarnbe gauche ;
3. l'avant-bras droit ;
4. la poitrine ;
5. la main gauche, lorsqu'elle jouera.

27293 H.L.
!
, ,
I

I LEXIQUE] 1 \

í, I

ú)@@®®@ les 6 ehiffres entourés d'un eerc1e indiquent les cordes, la 6e


étant la plus grosse done la plus grave, et la Ire étant la plus
fine done la plus aigué.

~fIJi!?--:.:
) -:

p, i, m, a signifient pouee, index, majeur et annulaire de la rnain droite.


L' aurieulaire ne jouant pas, il n' est pas nommé.

P i ma

1-2-3-4 les 4 ehiffres simples indiquent les doigts de la main gauche.

Le pointillé - - - - - - - allant horizontalement d'une note à


une autre, signifie qu'il faut tenir la note en maintenant le
doigt de la main gauche dans la même case, sans le lever.

IA] rnJ [Q ou lnJ précisent les différentes phrases musicales et perrnettent ainsi
de mieux se repérer pour jouer en duo.

IV V.Á.

~~j~1~4~_ Le pointillé fléché, partant d'une note et allant vertiealement


vem un chiffre romain (ici IV et V), indique la case ou la
note se situe (ici 4e et se
cases).

27293 H.L.
7

II y a deux façons de toucher les cordes à la main droite :

Stabilise ta main droite en posant


le p sur la corde @ : ton doigt (ici le i) posé sur la corde CD

... la jouera sans toucher les autres cordes,


en remontant vers l'intérieur de la main,
la demiere phalange restant souple.

Stabilise ta main droite en posant


le p sur la corde ® : ton doigt (ici le i) posé sur la corde (!)

... en la jouant, vient "buter" sur la corde @ ,


la derniere phalange restant souple.

27293 H.L.
8

1. MIMI COSTUMÉE EN MARQUISE

La Ire corde s'écrit CD et se nomme lVIi.

Le Mi est situé .dans le


4e interligne de la portée.

.•
m l m l m l
Lent et majestueux = 50

~u
~
-fi'r"\
"
,~ .-
fi

Lj
J
"\.

"
~ "
~
"
"\.

"
~
•• -

• • ••
"
'\J "- "-

m l m l m l m l m
4

.<11II "
~
• • • •• • • • • •
"~
\..\...u

~ f.'.. *
, é
l m 1 m l m l m 1
7
r. P'lil ~

~
,,'r'\.
~
• • • .- •
I
• • • • !
\..\...\J !
,; I
=- I
* Le : (decrescendo) signifie que tu dois jouer encore moins fart les demiêres notes du morceau.
I
Le signe r""":'\, que l'on appelle point d'orgue indique que tu laisseras résonner la note plus longtemps.
I

Pour stabiliser ta main droite


pose ton pouce sur la @ .

27293 RL
9

2. LA MARCHE DE SISSI L'IMPÉRATRICE ~ 5

La 2e corde s' écrit @ et se nomme Si.

Ce'sr~stsitué sur la
3c figue de la portée.

Lent et majestueux ~ = 60

1 m 1 m 1 m 1 m

~
'i
~
" ~
~
.J
j")

"-..l..
~ -- -- -- -- -- -- -..• --
\)
5 1 m 1 m 1 m 1 m
1\
*
IJ
.41

"
'\\JJ
~
-- -- -- -- -.- -- -- -- .

* Le signe :/1 ,situé à la fin du morceau, s' appelle barre de reprise : il signifie que tu dois rejouer la piêce
une seconde fois. Mais attention : rejoue immédiatement sans tarrêter en conservant le même rythme.

27293 RL
10
!~

3. MIMI ET SISSI DANSENT ENSEMBLE ~ 12

i~
Modéré mais joyeux J = 72
m l m l m l m l m

" -,, .- .- .-
~'r
~
~
-- -- -- -- -- --
"
v J", LI

l m l m l m
4 l m l

~ "
",_U
~
~
.- .- .- .- .- .- - -- --
,;
7 m l m m l
11
2. i
~ " --
~
~
-- --
.- .- .- ..
--- .
"'-'-I"'
~ * \ 1

* A la barre de reprise, rejoue le morceau encare une fois. Mais à la seconde reprise, tu ne joueras pas la mesure
marquée 11. , remplacée par la mesure 12.
A la fin respecte bien la valeur de la derniêre note; c'est une blanehe pointée J ,elle dure done 3 temps: J = J J J

Le n" 4 qui suit, "Mim i et Sissi dansent encore ensemble'' est pratiquement le même que le n? 3, au lieu d'une noire J
il Y a 2 croches n sur le 2e temps. Comrne J = n, au lieu de J J J
1 2 3
tu joueras J
1
nJ
2 et 3
27293 H.L.
11

4. MIMI ET SISSI DANSENT ENCORE ENSEMBLE '12


Modéré mais joyeux J = 72
m l
.
..-. m l
m l m m l m l

.
l
~ ~

~"
,~
~
~
\.\J .J
,
•I
Lj
•• •• . ~
••
-- -- -- -- -- -- -- --
,; .
m l m l m l m l
4
m l m l

l m l
7 m l m l i m
r. I
•• •• •• ••
-- -- -- -- .. -.
I~
-,~
v
"''1'
~
J.J
...,

,;

Le morceau se termine. Tourne ton poignet en bas vers la ... puis replace ta main dans sa
gauche jusqu' à ce que le pouce touche position initiale.
légerement les cordes, afin d'arrêter le
son ...

27293 R.L.
[
12
~

5. LA RONDE DES TROIS NYMPHES .~

.~

~
La 3 corde s'écrit
e ® et se nomme Sol. ~

Lé"Sol est slfue~sutÚI" ~


2 ligne de lá portée.
C
~

Pas trop vite ~ = 60 ~


l m l m l m ~
r. l m
~
• •
~
~

'Jv'--~\.J
*}
,.
"'-'
~ - -
- -
-.- -
-- --.- ...
- ~

~
~
~
l m
5 l m l m l m ~

" • •
--- - ...
-.- ...
IJ ~
~
,~ ~
'-.\....\J
--- -
~ - ~

E
~
l
. m . E
9 l m 1 m 1 m
1\ I I :~

• •
-- -
~
- ---- ---
~
,~
,;
~
'-.'--LJ
-- ••--
'f
~t
.~

13 (';'., :t

,.v "
~
.- •
-- ---
!

-
~
~
-IJ .- -
- -
~
...
- .~

.~

~
.,
.~

,
'~

f
li
I
f

27293 H.L
~
I
13

6. LA VIELLE À RODE

Pas trop vite


. 1
m
1
m
1
m
1
1

-- ~- .-
-- .-
-
•• .-
--
m m m m
6 l l l m l
m
l

" • --.. • .- ,,~


~
,~
v"-.u
~
~
-...•
-- - -- -.- -- -.-
~
12 m
r.
-.- -- --.- .-
-
~
~
,~~
~ ,IJ --- -- --
- - - - - -
!J

~
m m m ·m
1 l
m m

Le m et le i ne s'écartent pas l'un de l'autre ... ... ils doivent rester unis.

27293 H.L
I~
14

7. LE PETIT BERGER

La 4e corde s'écrit @ et se nornrne Ré. La 5e corde s'écrit @ et se nomme La.

= 56
.~
Lent, pastoral et bucolique ~

" '--
~
.- .-
~
'1"i"'\
~ .\~ .- .-
- ".
~ r-'" r-" ~
,; p p • • • ~

"
leger p P
p p p p
5 f."\. Fin
~ " .- .-
~

.- .--
'1"i"'\

,;
~.U
- r-

• ~
• •
~

p
9
f\ *D .C . à Fin
y

,~
I
'-'-.\J
,; - • I• •
-
r r
- - ~

r r
* D.e. (abréviation de Da Capo ou "à la tête") indique que tu dois reprendre le morceau à son début et t'arrêter
au mot "Fin" (ici situé sur la 2e ligne).

Pose i et m sur la corde CD .


lei le pouee, en jouant, vient "buter" sur la eorde @.

27293 RL.
15

8. L'AMI RÉMI

Lent et régulier J = 66
m l m l

Pf p f
p
p
tranquille

m l m
5

,;"
~
~
~
'I.
I
~
•- ,
l.
•- I •- .•
~
\..'--..u '-
- (:.)

r
- -

f f
~

p
p p p

Joue de la corde ®.

Remonte légêrement le doigt


pour couper le son de la @ ...

... et joue le Ré corde @.

27293 H.L.
16

9. TYROLIENNE

La 6e corde s' écrit @ et se nomme Mi.

Allegre J = 80
m l m l m l m l

r~
p
r~
p
5

r r r
9

r r r r
•• .- --..
13

~"
,~
~
~
\.\.JJ
-,
l- ••
I
,
~ •

~
~ -
-
~, -
-
-

r r 27293 H.L.
17

10. PAIS DaDO SISSI!


A partir de ce morceau intervient enfin la main gauche.

Pose l'index de la main gauche (il porte le n" 1) sur


la @ , prês de la Ire barrette : tu obtiens un Do.

Allegretto ~ = 80

--,~~...•
1\
\~

'\.\ ....\ .J
.~J..
""-
LI- '"
AI
m


l

-u
m

- --
~ _
l

J.. ••
AI
- .• -- --
\f
. r>.
6
rit. 1/2.m l rit.

" .1. .. •.1.


-.- -..-
~
• • -- •
AI
...• ~
,~
'-
~
c \ .I
A_
v_

~ =====--
* rito est l'abréviation de ritenuto (retenu) et indique que tu dois ralentir juste avant la fino

~\
Le pouce est bien à plat derriêre le Pour jouer le Do, le 1est posé dans la Pour jouer le Si, le 1se leve à
manche, entre le 1 et le 2 (1' index 1re case de la corde @ , pres de la peine et reste devant la corde,
et le majeur). barrette. prêt à se poser de nouveau.

27293 RL.
18

11. LE RÉCIT DORÉ ! 1

Pose l'annulaire de la main gauche (le 3)


sur la @ dans la 3e case, prês de la
3e barrette : tu obtiens un Ré.

4e ligne de la" portée.


Lent et calme ~ == 50
m 1
m 1 m 1 m 1

,~
~
f\
'J
~
'-'--IJ
ti)
~
T...
q.
v_
<""l-

A
v_
.-
o-
'-'- no _
v_ .-
~ u_
o .- '"u_ .- n
v _
_

~
mif
m
5
r...
~
,~
~
iJ

~\.JJ
-- -- -- ..•
- • -- n_
-u~
..
t!

27293 H.L.
19

12. EN TRAVERSANT LES DEUX PONTS '2


Pose le 1sur la CD , dans la 1 re case : Pose le 3 sur la CD , dans la 3e
case:
tu obtiens un Fa. tu obtiens un Sol.

c-éF4;est situé sl}!,'li' CéSoLest situé au-dessus


'S\,ligne:déla p:orté~.:" ':,de lê- '5,e~ligné de ·la portée.
. ".',../";
',:' "".~

Tranquille J = 69

m
m l l m . m l
l m l

" - 3.
-- ---
A .L _

~ v~ " r: r:
~
\..'--n.J
'1
L

L
-
.., • -
..,

~
m
5
I
--
I
fi
• ,.~ ,.~ *
r~ - ..La,
-
~
".L.
~
,~
~
'"'--v
I.J
••••• - .

~
* Le petit pointillé - - - - - - signifie qu'ici tu dois garder le 1sur la corde sans le lever.

Le 1est tenu sur le Fa lorsque


tu poses le 3 sur le Sol.

27293 H.L.
20

13. A SAUTE-MOUTON
Pose le majeur de la main gauche (le 2) sur ~,. ~;V~ ..
la ® dans la 2e case: tu obtiens un La. ':'l~te-Lá\isf situé "entre
,~i~~a!~~~Sd~
lei seule la 1re note de chaque mesure (le 1er temps) ." ::;:' 1 ' ~'. •,

est jouée en "buté" avec le i. Les autres notes sont


jouées en "pincé" (p et m). Fais l' exercice suivant : Puis rajaute la note qui se situe entre les 2e et 3e temps :

i mim

; ~~Pi -Pi ~~Pi ~pr


2 3 2 3
; ~p-----Ir
~p~r 2
I
et 3 1 2 et
I

l P m P
>-~

f lié et [luide

5 Fin

9
p m p

--
13
I p m p D.e. à Fin
~ *>-

* Le petit accent >- au-dessus de la note signifie que celle-ci doit être jouée pIus fort que les autres (ici, en "buté" avec i).

27293 H.L.
21

14. RÉBUS

Cet exercice récapitule sous forme de jeu les quelques notes que tu as précédemment apprises. Joue les notes avec
ta guitare en énonçant leur nom, devine ce que signifie le dessin situé entre les deux portées et tu trouveras ce que
dit la phrase dans sa totalité.

As-tu vu le ...

Solution : .,,;llOpU <l1~:)~OP UOUI op 1<l1I:l V <l[D~J TS[OS :dI nA ru-sv;


9~oa 1'1'1!S' !W 0a / SlUOUI xngp / ?~ ~sU'1 ~S Bd IS IaS '" ::lInA nl-SV

27293 H.L.
22

@F
_ .. :1 15. LA PUCE

Pose le 2 sur la @ dans la 2 e


case: tu obtiens un Mi. , '.' ..

Ce Mi'est~situe surla
1re lign~ de1a pbrtee.

lei le rythme à 3 temps est composé de deu x croches et deux noires, ce qui donne : JJj j
Pour bien lier le tout, joue ce morceau en "pincé", en gardant bien appuyé, 1 et 2 3
tout au long de la mesure, le 1sur le Do ou sur le Fa.

Fais l' exercice suivant sur les cordes à vide :

ia
l

j
f 2l
2 3
puis :

f~ I
et
I
2
I
3

Sautillant

" \

\
\
I
\ <',
\;' '\ I
I \ I
I,· Ii
-..1/

27293 H.L.
23

16. LE CHANT DES MONTAGNARDS

Allegre, bien enlevé J = 120 rn I


[AJ
A m I
m
I
I
I I I
m
I I
m I

,"
~
'J
1\

,;
~
./
~
"
"-1
\.
I
.:..
"'
"
I
~
'-
pr
-

,
.., --'
J
I
- --
<.JI
I I r~
-
<: .-I
.-l

-- --'
ó)

-r
-.
m m
7 I m I
I I
I m I
I I I I
,~ "
.I
.-l

-- --' I I ,.j
...,
-
.-I
r.J

-
Q.-I

~
'!""'III.

,; pr pr
./
-
.-I

--
-l
-
-J

pr
m m
m
[ID 3j
m

- -
13
I I m
1\ I * I I I
--
r./

,~ 'J
...,
.-l
I
.-I
I
•.. I I

-
I"!""\
- - r -l
..., • ,j

-r
./ ,'-' r- <;»

~ pr pl
f
m m
m I C

-
I
20
1\ I I I P I I 3d I I
,
'J ~,.j
I r~
• 'l ,.j•

"- " I"


••
,~ ./
'-'
- ...,
.-l
-
r- "-'
I
~
"'
~
'-
~ I
p en echo /' = :~
pr
m m I
m
26
m I m I
un peu rito m
1\ I I I I I I

~
'1 n
~
,
I

-
-'
I
.-l

-- --'
U
--' --
.-l

-
..-
n
-r ,. -.
",;
<.JI
<.JI

PI pr p
* lei le Sol n' est pas rejoué - car il est lié '---.-/ au Sol de la mesure précédente - mais il doit encore sonner,

27293 H.L.
24

17. MON AMI L'ÉCHO '8


Pose le 2 sur la @ dans la 2e case: tu obtiens un Do diese.

Attention au Do de la demiere mesure! Tu remarqueras qu'il n'a pas


de ~ placé devant lui : il est dane naturel (joué avec le 1).

Lent et expressif ~ = 69
IAI m 1 111 1 m m 1 m m

o '-'
p
f vers le chevalet : J P doux, vers la touche : _ -.J

5 m 1 m m m 1 m Fin

p o
p
f vers le chevalet.: - - - _I
P vers la touche - _I

m 1 m 1 m 1
9 m 1 m 1

o
p
f vers le chevalet.: - - - - - J
p vers la touche s:
- - __ I

l m rito D.e. à Fin


m 1
.
-

f vers le chevalet- - - - - - 1 ~r~p vers la touche -l

Joue vers le chevalet ... vas vers le manche pour r


pour le forte ... jouer I'écho piano.

27293 H.L.
25

18. EN JOUANT À LA MARELLE ~ 9

Pose le 3 sur la ®
dans la 3e case:
tu obtiens un La díese.

Rappel: le signe #, toujours placé devant


la note, augmente celle-ci d'un Yz tono
Calme et tranquille J = 100
[AJ ~m
m

p "--"
bien lié et
bien chanté p p p p P
6 I
m I
m m
I

11 m m

Fin m m
m r-. I

p
pau loin p p p p
p
m m rit .D.S. à Fin*
21 I
I I 1,
I li m,
1.
1

,~~" ---- . r~ • .
.
IJ -:::r
n
r~ • ..., -
'\. -
r-_ ,..- r-- r
,..- ,.- ~
v"'""
"r
LL

,;
J lIIo. lIIo. lIIo. li..

~ ~ pl ~ I I t I I
f décidé
* Cela signifie : du signe ~ (au début) jusqu'au mot "Fin",

27293 H.L.
.I
26

19. VALSE CHAMPÊTRE

Pose le 3 sur la CD
dans la 4 e case : Pose le 4: sur la CD dans la se case :
tu obtiens un Sol diêse. tu obtiens un La.

Ce Laest situésurla,
Ire lign6sÜpplémenfaite,. .
.au-dessús de:lá'~i?"9rteê:

J
)

J
)

Pour jouer le Sol diese décale ta


position d'une case vers la droite ...

... en ramenant en même temps


le pouce entre le 1et le 2 environ.

Quand tu poses le 4 sur le La,


garde Ie 3 sur le Sol diese.

27293 HL
27

19. VALSE CHAMPÊTRE ! 3

Pas trop vite, tranquillement J = 120


m

~r.r
joyeusement

~rr'-' p f

m
10

°r r r· p p p ;r~
1 11·V 112.
mll
4 .•
m 1
r:J.- ~J.

* N'oublie pas qu'Ici le Sol est encare diêse,

27293 H.L.
28

20. LE PETIT SOLDAT DE PLOMB

4:
Pose le sur la @ dans la 4e case : Pose le 3 sur la @ dans la 3e case:
tu obtiens un Ré diêse. tu obtiens un Do.

Ce Ré diese est situé Ce Do est situé sur la


SUl' la 4e Iigne de la 1re ligue supplérnentaire
portée. en dessous de la portée.

Ce morceau est écrit à deux voix :


• Le chant est en haut (joué f
sur les ler et 3e temps avec m et i),
• L'accompagnement est en bas (joué p avec le p sur le 2e temps).

Fais I' exercice suivant :

27293 H.L.
29

20. LE PETIT SOLDAT DE PLOMB

Modéré, mais vivant J = 120


[AJ

p
mf
6

m l m m

22 m[Q

28

27293 H.L.
30

21. LE MOULIN À VENT

Pose le 2 sur la CD
dans la 2e case :
tu obtiens un Fa díêse.

Le díese ~, lorsqu' il est indiqué au début de


chaque portée, juste apres la clé de Sol,
signifie que tous les Fa seront diésés.

Exerce-toi à jouer la gamme de Sol majeur, tonalité dans laquelle ce morceau est écrit :

.....• ~

27293 H.L.
31

21. LE MOULIN À VENT

m m
m

p i
f bien chanté et joyeusement animé P p p
m
6 m

pf
p

11

16
Fin [ID
i i

P P P
D.S. à Fin
l m rit. , a Tempo *
21 m l m
l
0..-
-- l

if
P
* a Tempo signifie qu' apres le ralenti, tu dois repartir à la vitesse initiale, apres avoir marqué une petite pause,
une "respiration", indiquée par la virgule C,).

27293 H.L.
r
32
i'
,

22. BALLET RUSSE .


I'

Pose le 2 sur la ® dans la 2 c


case : Pose le 1sur la ® dans la 1re case :
tu obtiens un Si. tu obtiens un Sol diêse. I'

Ce Si est situé sous la


portée juste au-dessous de
la 1re ligne supplémentaire.

Pour la premiêre fois, tujoues avec l'annulaire de ta main droite (le a). Entraine-toi àjouer sur les cordes à :f
vide 1es mesures suivantes :

etc. ,.
,-


Dans l' ensemble, le rythme est régulier (1 et 2 et ... etc.).
Pour bien interpréter cette piece, mets en valeur tout le chant (hampes en haut) en le jouant en buté.

I.

27293 H.L. r
33

22. BALLET RUSSE

Pas trop vite a


m >-
[AJJ m
>- >-
I >-

I - -
ço opor
P p P
P
=
m m a V a
l
>- >- >-
>- >- >- a
5 l m~
4 .

I--
i2~~
PC/
-<

f
10 m m m a m
l I

15 rito lliJm
Fin

lO IO
f p
Pécho

a rall. - - rito D.C. à Fin


a r-:'\

I -
v
-<: fOP
27293 H.L.
dim. =========-
34

I~
23. SOUVENIRS DE MALAGA

Pose le 3 sur la ® dans la 3 e


case: Pose le 3 sur la @ dans la 3e case:
tu obtiens un Fa. tu obtiens un Sol.

!~

Ce Fa est situé dans le


Fr interligue de la portée. Ce Sol est situé sous la
2e ligne supplémentaire
en dessous de la portée,

lei, tout le chant est à la basse (hampe en bas), joué vigoureusement avec le p pour être entendu : tu buteras le
p dans la majeure partie du morceau (sauf sur la @), en le laissant glisser sans trop de poids sur la corde située
juste en dessous.
En revanche, l'accompagnement, constitué de tous les Mi G) (hampes en haut), est joué plus discretement :
serre le m et le i l'un contre l'autre pour jouer en pincé, à l'exception des 8e et avant-derniêre mesures ou les
3e et 4e temps peuvent être légêrement butés (Fa-Mi-Fa-Mi).

Paire les exercices suivants, le métronome d'abord réglé à J = 50 puis augmenté progressivement :

m mimim m mimim

fip~ ~ ~ ~ ~

À la derniere mesure, une fois posé le 1 sur ... bascule l' avant -bras vers la gauche, afin de mettre
le Sol diêse ... plus facilement le 2 sur le Fa, sans lever le 1.

27293 H.L.
35

23. SOUVENIRS DE MALAGA ~ 11

Pas trop vite J


= 96
m mim m m m m m m m m m

p">- p">- P ">-


">-
mj' bien faire chanter les basses p

m mim i m m m 1 m m
4

3
P P P
décidé et grave (vers le chevalet)
m m m m mim i mim
7

m mim 1 m

rall. rito

=
27293 H.L.
r
36
r-

24. LE MANEGE ENDORMI f


f
3
Pose le sur la @ dans la s- case: Pose le 2sur la (j) dans la ze case :
f'
tu obtieris un Si bémol. tu obtiens un Sol bémol.
f
r
f
f
f
Ce Si bémol se joue sur la Ce Sol bémol se joue sur la
même case que le La diêse même case que le Fa díese f
(voir "En jouant à la marell e" , p. 25). (voir "Le MouJin à vent", p. 30).
Le signe ~, toujours placé devant la note,
f
diminue celle-ci d' no V2 tono f

Pour ee moreeau, tu poseras le 3 sur le Sol bémol ear le 2 sera oeeupé à tenir le La sur la @ en j.
lei, eomme dans "Souvenirs de Malaga", le chant est à la basse, à plusieurs reprises. L' exercice suivant te sera
utile pour la tenue des doigts et leur indépendanee :

Sans lever le 1: Sans lever le 2:

f~ P P I

Ce morceau est lent ; toutes les notes du haut, exécutées avec i et m, sont jouées en pincé.

Lent, avec une touche de désuétude J = 80


mim m l m l m l
h

p~ ~ p~
.-
b

~
11if comme une valse lente et nostalgique, [aire chanter les basses

m m
6

27293 H.L.
37
m
11

m l m
16 [ID
- - -

~r'
p
p>
mf
@
>
p
>
l
::::=::=-- p

m a Tempo
m
[Q m

p p p p
p p
f en retenant p
=

rall. m l

p
= :r·
pp
N'oublie pas quà la fin, le Do et Ie Mi (hampes en haut) ne sont pas rejoués mais qu'ils doivent résonner tout au
long de la mesure : les doigts sont done maintenus.

27293 H.L.
38

25. BERCEUSE DE LA POUPÉE

Pose le 1sur la @ dans la 1re case :


tu obtiens un Fa.

Ce Fa est situé sur la


3e ligue supplérnentaire
en dessous de la portée.

Ce moreeau est un duo : il y a done deux portées. Ces deux portées réunies fonnent un systeme mais dans
chaque systeme, tu ne joueras que la portée du bas, la portée du haut étant réservée à ton professeur.
Prends l'habitude de jouer en ne regardant que la partition et, lorsque tu changes de systeme, de ne lire que la
portée du bas.

1\
Lent et doux, comme un rêve = 120 [AJt[J 2
J t J LJ-
__ -=-_ 2

Le professeur (
,; m,f bien chanté
i m i m m i m
p
;-----, ~
p
--:::
l

••• t------ ~ ~-~ ------~


3i .-- - --- -- - --- -Si' - - - -~-
( "
I
------=-r"""
-
n
-.;- '...I ...I
L'éleve ~~ ...I
"...I
"'-
- - - - - - - -3f .
" ~ C
, ~~I ~

p fluide, léger et bien lié p

-::::: ....• c ....

8
l .. l d - jJ 9J~) ~ --
~J~
4 •
-----------
'li

- - ----- --
,.., ~
- -------- \,.. ---- -r -------- \,.. ---- -< --------- "'-

-
t t I

( ~ 1"'-
II
- - --
=
-...I

~
f· r· f'
27293 HL
39

p m

1
l!m.r
.- - - - - - - - - - - - 1
=
rito

- H. 12 ----------------------" H.19

15 4
-
- J r. ]-41 -
- J FTI 4i~~~ r-~~
®~
-

(
...
-
>- >-
.....
1
- •....J
>- >-
~ I ===-
<::--- ,c=:; .:::::: .•..• <."...**~~ .
-
~ I~~

.-
I~~ I~~

( v
~
r, ~

-

IJIII:...I
/tII-
....I
V_
n v ....I
_

-
IJIII
/tII-
-
....J
/tII- -
....I ....I
-
-
IJIII
/tII-
• A....I
':...I v
"I

~ - - - -
.
f
O O
=

mf tranquille

.~-
. - - - - - - - - - - - -3

23
ralentir progressivement

rT
,/,
h ~J~
tres lent
,
-J
'/'VI!

I r
rito

r:J ' @J
f.',

fi IIJ I r: I
- r- I 11
------- --
) 4 •

( - -- ----- - -- - - - - -- ------- -- - - -

~
=
- ------ TI I

~ ~-- :::::;.•... .-.---


- 1-------
pp
r-.
- - -
I~~ I~~

x - ....I
- - - -
....I

~
f' f' f' 3r'
pp

* ou le 2 pour ceux qui ont de grandes mains.


**le signe devant le Sol est un bécarre qui annule l'effet du diêse précédent et ramene le Sol à sa hauteur naturelle.
27293 H.L.
40
••
!~

26. LA BOÍTE À JOUJOUX i~


:~

Pose le 4: sur la @ dans la 4e case:


tu obtiens un Fa díese.
Ce Fa diêse est sítué
dans le 1er interligne
de la portée.

Attention au Fa diêse à la clé qui indique que tous les Fa du morceau sont diésés (voir "Le Moulin à vent", p. 30).

A la fin de la 3e mesure, tiens le 1et le 2 (La et Do) et, sans jamais les lever, déplace-les d'une case vers la droite
pour arriver en case III à la 4e mesure, puis en IV (les traits __ indiquent qu'il faut glisser dans les
deux déplacements). Prends garde au pouce de la main gauche qui ne doit pas rester à la traine mais bien se
positionner derriêre l'index.

A l'avant-derniêre mesure, tandis que le Sol et le Mi sontjoués à vide, déplace ta main gauche rapidement vers la
droite et positionne tes doigts au-dessus des notes suivantes (2 sur Fa diêse et 1 sur Ré): tu pourras ainsi poser tes
doigts à la mesure finale sans rompre le rythme.

Le 1 et 2 posés sur Do et La ... glisse l'ensemble d'une case vers Puis encore d'une case vers la droite
(2e et 3e cordes), ... la droite, en détendant Iégerement le avec la même stabilité, pour jouer le
pouce que tu laisses bien derriere le i Si et le Ré (fin de la 4e mesure).
et le m (4e mesure).

27293 H.L.
26. LA BOITE À JOUJOUX

Allegre et joyeusement rythmé ) = 160


IAI --
,"
~
m
.........,- - 1
~ -
~- -
mim
11""""" - 1
.........,-
m
-
1

..• •
11II""""'"
~

....
11"""""

_.
- -- - -- --

tI JiI
•••
\.:
~
~.-I
V_ -
- A_
v_
n_
..-I

'- •
. •
,;
J rv V!-" • "'. O
_, o A

piO I
p
vro~ I
~ p -
11if bien faire chanter les basses

4
Ill
..•.
I
- :~I- - * IV
..•.
-- - - -
..
~ ,''''''' -I T
"'"' """"'1 """"'"'"I
11""""" 11"""""

-
I
...•
--
.I

- -- •.. - --
JiI I
LL _• .-I I
.-
I
,••• • ...•
'-o - .•.
- - - -
.-I ..-I

".
A _

~ v_
-n
-'"(21 r- • o
0r
\.: .J -T r- o

~
1
~
o I "'I -r o

11if

- - - lliJ ~ - -
.
7
,.... ,........ •••••••
~ Fin ~
" 11"""""'" -I

-- ..---
A
v.-
.- ~ v•

-n.
JiI
#I,
'1 '!"'\
.•.
• o • • v_ ~- I
IA _
..
• o

.'--"
A-
v l.1 v ~ o o
,; I I I -
IV ~

I
3
r o

10
IV
~-T - - -- -.-.- -- •• - - -
fi ~ I

- --
~
...-..
,..... I

---- -
0r -
I JiI -..-I

, n _
...• •..
•••
'"'
.\.1
"'r-o A-
vr-o
A_
v-
.•.
o
- -..-I

- - - --
",; '2
'='1 I
I
I o
r- o
I
o

r
en retenant
IV D.e. à Fin
..•.
1---'
I

°
I

* Le pointillé qui part de la note signifie qu' elle se situe sur la case correspondant au chiffre romain
(ici IV = 4e case sur la @ ).

27293 H.L.
42

27. SUPPLIQUE

Pose le 1sur la @ dans la 1re case :


tu obtiens un Ré díese.

Lã encore, un Fa diêse à la c1é signale que tous les Fa rencontrés seront diésés.

Comme dans le morceau précédent, aux mesures 7 et 15, tu dois glisser le 2 et le 1(La et Do) vers la case IV, et ce
sur deux mesures à chaque fois.

Cette piece a trois temps est écrite à deux voix :


ela premiere voix à la basse estjouée avec le pouce (en général sur les ler et 3e temps) ;
·l'autre voix estjouée avec m et i en haut, en croche-noire ou croche-blanche.

Le rythme est : 1 et 2 - 3 ( n
croche-croche noire
j ).
noire

Vers la fin, l'indication cresc. (crescendo) signifie que tu dois jouer cette phrase de plus en plus fort :. ..
í

í
Fais bien attention aux nuances t f'.
lJlff et p) : elles sont três importantes ici. Une fois le morceau bien maitrisé,
í
demande à ton professeur de le jouer avec toi en duo. ,~

Lent et grave J = 80
m l m l ml

P
mf p p

m IV m m i
5
l
...
I

p
p

27293 H.L.
43

ml m1
9

p P
p p
ff décidé P

IV rit.
13 •••
I

17 lei a Tempo

mf f p

21

mf p
f
25
[QJ rit.

,
~
1\
~
~
... ~
~

- v_ --- -
",.-I
-...- ---
~
~":..I
~

-.
~ ,
~

n.
.
'C
c

-r
""
~

r
J ~ 'I"

~
p
r °r 3f r 3f r
=
29

P
p =
27293 H.L.
44

28. MARIE TOURNELLE

Pose le 4: sur la @ dans la 4 e case :


tu obtiens un Mi bémol.

Ce Mi bémol est
identique au Ré diêse.

Cette piece est constituée de deux parties :


• la premiere (A), qui se termine au mot Fin, est en Sol Majeur (avec un Fa] à la dê),
• la seconde (B), qui se finit au D.e., est en Sol mineur (avec Sib et Mib à la dê).

Joue la gamme de Sol mineur (Sib et Mib à la dê) :

puis fi i fi fi ete.

Dans ce morceau, tu utilises le a de la main droite que tu joueras souplement toujours en "buté".
Fais l' exercice suivant en butant légerement le a sur les cordes à vide :

fgp~ I I

Dans la 2e partie (en Sol mineur), garde toujours le 2 en contact avec la @ sans jamais le lever ; il te servira de
"conducteur" quand tu glisseras sur les cases indiquées en chiffres romains (en IU, V puis II).

27293 H.L.
45

28. MARIE TOURNELLE

Allegre et bien enlevé ) = 144


P i mal m P l m a m
a p m p ;:;:= ,,,
.
l 1
~fil ,
1

- -. 'q.---
" ,u. ~ I ~ I lo.. ~
~
.J JtII ~
.- fi_ ~-J
v
• .• ,
+-
T
1-+ >-
I- ~,_
v_
, 7

,~
\:
'T"'\
.I v_
v_
,..- n
""
•• •• •.. ••
°r °
••••.. 1
J' J rO
~
souple, fluide et joyeux
p 1 m a m
4

,
v
~~
"

""
,.I
,u.
**
~

-...- -
-J - - 1- -~ /
'-'
~

- - - •1-
- r-
~
..-I /
r-
- " - " ..
I


,
lo..

+- .
f-
1

-
~T-
,

~ ro ro •••.... 1

•.......
<c:» ~

lU
••• .v m 1 m
m P}+-!!!. ·1

a m p ~---------
c=1
1

~-:1
.. ~. ••
I 1 Fin L. I 41 ~ ""-:-1 1

.. "-
_I

rI

-
1oOI
h -
.,.

1
O,o~
mf' un peu assombri

II .lU m m
P i. m p 1+ 1
-----i
11
,-;
~
....•
a m
~
~
~ -I T ~ I
-
I
,"~ ..
1 1 1

".11
.J

\: -:-;.1
h.
v
LI

- -
n I..
.100I

-- • -- - "-- -
";J:
1 ~..-I .-1

-...- ,-
0_
0-1

- • --- -
-T
,1 ')-J

,; 0,°,-,
--------- °1°,--/ ro
v un peu rito
14 • - ,...~
1 P m D.C. à Fin

'.
,........ 1

r
~" 1
"'"
h
v
1
n
r-:
~
O"

,"'"' . •••
..
tn\
-
•• - .. - -.- •
.~_
I
,..
o-J
I

- ••
o
"- ,
~-
1
I.. **
1o‫ס‬i
I'u'

~
-,; -v
ro
~
ro I.........
~
vr-
1
0

27293 H.L.
46

29. MARCHE ÉLÉGIAQUE

Pose le 1sur la @ dans Pose le 1sur la @ dans 4


Pose le sur la ®
dans
la 1re case : tu obtiens e
la 4 case: tu obtiens
la 1re case : tu obtiens
un Mi bémol. un Do díese.
un La bémol.
,
"
'•.
'"

,.

Ce La bérnol se joue Ce Mi bémol se joue
dans la même case dans la même case
que Ie Sol diêse que le Ré diese
(voir "Ballet russe", p. 32). (voir "Supplique", p. 42).

,ji

Lorsque tu doisjouer le Do~ avec le 4, positionne ton doigt au-dessus de la note à l'avance, c'est-à-dire des la
mesure précédente jouée sans doigts à la main gauche. Même chose pour la fin du morceau (Fa~ avec 4).

Avec ce morceau, tu joues pour la premiere fois deux notes simultanément : situées sur deux cordes différentes (en
général les @ et ®), elles sont positionnées sur la portée l'une au-dessus de l'autre.

Fais l' exercice suivant en veillant à bien dégager ton pouce de la main gauche vers l' extérieur de la main : de cette
maniere, lorsque tu joueras les deux notes ensemble, le pouce ne rencontrera pas le m ou le i. Joue le tout en pincé :

±i~f ~
~ mim

p p
i

~
mim

p
im

etc.

Le morceau est en Sol mineur (Sib et Mib à la dé, voir gamme du morceau précédent). 11 s'agit d'une marche
chromatique (en demi-tons), descendante, constituée de 8 mesures répétées quatre fois, avec un léger changement
à la fin de la demiere mesure en guise de conclusion.

Ce morceau gagne à être accompagné par la 2e guitare.

~ . - ---
~D-- egage bien ton pouce vers r exterieur
,. pour que,
Iorsque tu joues simultanément pm ou pi, les doigts
ne se renconlrent pas

27293 H,L.
47

29. MARCHE ÉLÉGIAQUE

m l
m 1 m m l

2
p
°
p
p p
p mélancolique et douloureux

5
1\ I - - - ~

...
,Ir ~
~

\..' .\"'
IrJ
h
V ~I
Vh~
-
-- --'
I
I
1"\
v_-
- -
.-J .-J v ~
-
_

--' - - 0,
~
"' .. -... •
,; lv~

°r
4~.
f
17

f
°
21 I 1.

f
31 [ÇJ I 2 . m rito
.
1\ I 1

.
'J I
~
'j~ '"
h.
r: 1 "'- ~-' • ~ -l
\..' v v...,
• v'"

r r
"'"
"' 'fl_ TI_ -
~
° °rp °rp 3 <:»

p au loin

-
.~.
_--:.:- -'- .

27293 H.L.
48

30. LE CANARD BOITEUX

Comme dans le morceau précédent, tu joues ici deux notes en même temps :
• le p joue les basses (Ré @ et Sol @ dans la lere partie ; Mi @ et La ® dans la seconde),
• le i et le m jouent les aigus (Do~, Si, etc.).

Pour la premiere fois apparaissent des doubles croches ( jJ = n).


Fais l'exercice suivant (dabord sans les basses ... puis avec) :

et 2 et et puis 2 et et 2

Pour bien interpréter ce morceau, imagine un canard qui boite : marque bien le 1er temps (Do~). Dans la partie
centrale, montre la colhe du canard qui souffre (joue .fi,
la main au chevalet).

Puis reviens au thême p (joué sur la touche) ou le canard, résigné à sa douleur, s' éloigne peu à peu.

N'oublie pas qu'à la fin, les notes liées par ....--- ne sont pas rejouées mais tenues.

27293 H.L.
49

~ 30. LE CANARD BOITEUX


Lent, comme un canard blessé
m
J = 69 m

P P
P doucement (vers la touche)
m
5
m m i mim i
>->->->->-

~r or P

mz
. f au chevalet

-~

pr pr r r °r °r r r r r
15 m
i mim i m

.,. P P P P

20
r r I:::=::::==- nif douloureux (sur la touche)

m
>-
m

-:::=;ns' éloignant PP
f'sub. = pp au loin
27293 H.L.
50

31. TANGO CORSE


Comme dans les morceaux précédents, eertaines notes sont jouées simultanément : elles sont situées le plus souvent
sur le ler temps avec Ré ®
à la basse. Dans l'ensemble, les mesures sont toutes eonstruites sur le même rythme.

Fais l' exercice qui suit, sachant que: J. = )l )l ),

Dans ce morceau, l'unité de la mesure est la blanehe ear = 2 blanches 1 (d d).


Si tu utilises le métronome, tu
d
devrais normalement battre la mesure à == 40, mais pour des raisons pratiques, tu battras la mesure à la noire,
done J== 80, en tenant compte des nuanees dans les phrases musicales :
• 4 mesures jouées p, vers la touehe,
• puis 4 mesures jouées mf', sur la rosaee,
• puis 4 mesures jouées f
vers 1e chevalet,
• et enfin 4 mesures jouées p vers la touehe.

Répétez ees quatre phrases encore une fois, en rajoutant:


.4 demieres mesures jouées pp (pianissimo : três piano) vers la touche.

Attention! les deux demieres notes (Si et Sol) sont jouées simultanément avec le i et le m.

Demande à ton professeur de t' aeeompagner avee la deuxieme guitare. ilo

Lent et expressif d = 40
[AJm *':
; ~~;te~l-·
i mim i i m . m i

a1B~ I~ eE1
p langoureux (souplement rythmé) P
vers la touche
4

p p
1!if sur la rosace
p
pp -====
m m m
7 m m

o
~p p
p
. p f vers le chevalet
* Le point situé au-dessus de la note J signifie qu' elle doit être "piql1ée" c' est-à-dire sêche : une fois la note jouée (ici avec
le m) , repose immédiatement sur la corde le doigt de la note suivante (ici le i), ce qui aura pour effet de couper le son de
la note, dane de la "piquer". Exerce-toi sur des eordes à vide.
51

m m m
m

p
-- ff
m m a

'f7!~~ ~. pr~~
psurlatouche ~
m· ~~~
~ ~
'&w~~L~~~
~ [ID •
3~ P vers la touche P

20

11if sur la rosace


23

p -=::::::::: f vers le chevalet

[ÇJ •

-===.ff ===-- P plus loin


sur la rosace
30

~f4=E;~r~=j-~~·
~~ J~ I -
3""0"
=
t t=!~~ ~.
33

~f----.o, ri---lt.
m

ê·~r.'\~~ ~-~
ppp (encore plus lo~ i p ppp perdu
vers la touche

27293 H.L.
52

32. CAFÉ DE PARIS


Bien que dans ce morceau, il n'y ai! pas de notes jouées simultanément, tu retrouves une écriture à deux voix dans
laquelle les basses (la seconde voix), qui ont la hampe en bas et sont jouées avec le p, tombent toujours sur le
deuxieme temps. m m

Exerce-toi à jouer plusieurs fois la cellule


rythmique principa1e (J. = )l )l )l) :

2 et 3 2 et 3 et

Pour rendre l' articulation plus élégante, il est préférable sur les mesures 2 et 3, 6 et 7, 10 et 11, 14 et 15 de jouer
Iégerement les ler et 2e temps et de mettre davantage en valeur le : et - 3 et ... Exerce-toi.

Pas trop vite J = 112m

p
f bien chanté
m
4

l m l

m l m
14
112. i

p p

27293 H.L
=
53

33. JE ME SOUVIENS DU VIEUX PHONOGRAPHE


QUI JOUAIT UN AIR ANCIEN

Pour bien interpréter ce morceau, joue 1e chant (m) souplement, en "buté", afin qu'il soit ample et se détache des
deux notes suivantes (p et í) ; celles-ci, en revanche, seront jouées tres piano, accompagnant ainsi le chant dans un
rythme lent et régulier.
Dans les dernieres mesures, le son devient de plus en plus lointain pour disparaítre totalement ( ou
decrescendo) : interprete ces mesures en jouant vers le chevalet, puis déplace progressivement la main vers la
=
rosace, puis vers le manche.

Lent, comme un rêve J. = 48


m p i m P
>- >-

ralentir en retenant
1 . r"7"\
5
p 1 m p i
o

[Q a Tempo
7
" fi

••I
o~ J.
-1tII~
3J. .,J.
-~ ••
I ~J. J. J.
~
~- - -
••••
,~ - ~- - -
........J- ......J~- .....J- -
~
fi

~ "~ ,... ~- -
•.....
1
!-
.....J ,,---J ........J••• ....J~
~
~~~~ ~~~~
en s' éloignant progressivement de plus
en plus (alle: de la rosace vers le manche)

~~~

au loin imperceptible perdu ...


PP pppp
27293 H.L.
54

34. LE PETIT CLOWN

Cette piêce est à deux voix : le chant est en bas, l' accompagnement en haut.

La blanche (J), au début de chaque mesure, possede deux hampes car clle a une double fonction : elle joue en
même temps le rôle de croche pour le haut et de blanche pour le bas.

Toutes les basses doivent être c1aires et bien liées entre elles (jouées avec le p).

Exerce-toi à enchainer régulierement les trois mesures qui suivent, sans jamais lever le 2 du La @.

; 2_2~.:~.,~
p p p
(tenir le 2)

Pour donner un caractêre plus sautillant à cette piêce, n' oublie pas de "piquer" les notes indiquées J : repose tout
de suíte ton pouce sur la note qu'il vient de jouer.

A I'avanr-derniere mesure, rappelle-toi que le signe ~ (bécarre), situé devant le Fa, annule le # (diêse) précédent.

, ~

ti p
I> ,
o
li ~

:c...;:
"

27293 H.L.
55

34. LE PETIT CLOWN

Modéré, mais joyeusement rythmé J = 116


m l P l P m P l

o
p .
>-
p

>- >-
f bien rendre expressij le chant au pouce (sautillant)

p m 1

rito a Tempo, joyeux


m
7 1


p p
=:

p
rito
m a
14
r. r--1_ m
1
>-
m

. m (."\

-.:-
I
... , .
.-
--
~ -I
,~
'\: J i)' •
•...
""'iI -I~ n.-l
~-
/ píf • •
,Ti
u
"' .
~- ;1
•...
"
-I

•... -.
r
')
'- <J

~ I ~ P 3 ~
p
= p

27293 H.L.
56

35. ODE CÉLESTE

Pose le 1sur la ®
dans la 1e case :
tu obtiens un Si bémol.

r
Attention : à la fin de la l " partie du morceau (8e mesure), le Si à la basse que tu dois jouer avec le 1est naturel.
Dans ce cas précis, c'est uniquement pour des raisons pratiques que l'on utilise le 1 au lieu du 2.

Pour une bonne interprétation, tu joueras le chant (hampe en haut) en buté. Ce qui n'est pas toujours facile lorsque
tu dois jouer simultanément avec le pouce sur la basse. Exerce-toi à buter seulement la note du chant :

m m
::> >-

; i ~~i~====m====i~t1~i~~m
~i ~:IJ
L J L J

buté pincé buté pincé


~
Une fois cet exercice maitrisé, rajoute le p sur la basse du ler temps, toujours en butant le m sur le chant. Pour cela, ~
décontracte ta main droite, ne force pas, caresse tes cordes en gardant Iégerement flexible la demiere phalange
du m. Si tu n'y arrives pas, joue le tout en pincé en mettant davantage en valeur le chant. ~

f==*
m m
>- >-

b""~:
p ~ iV~ mW .~~
"ti

P iV m~
:~

'

lei 1c m est pose SUl' la @ (Si), En jouant la @ du bout du doigt le m vient buter
et le p sur la @ (Ré). souplement sur la @ en rnêrne temps que le p joue
légerement le Ré @ sans buter, en remontant vers
le haut.

27293 H.L.
57

35. ODE CÉLESTE

Lent et grave J ~ 60
m a m
[A]m

l m l l m
3f
p I m I

4 m m a
l

o O
/ p
m
p en réponse (vers la touche)
=
a Tempo
7 m m ~[lli

I m 1

11
4.

2f
f
rit. l?·~J~t+! m
15
m l W três rito 1 r-.

p 3r
ppau loin

27293 H.L.
58

36. VALSE GRACIEUSE

Ce morceau est en Sol Majeur (Fa diêse à la clé), Exerce-toi à jouer la gamme complete de Sol Majeur (à deux
octaves) tout d'abord en répétant deux fois chaque note avec i et m en buté :

/1!'
. _!>-.~'.. l fi
. _.
i ..".m o i m 2 i ..".m 5i. ,.
(,.,'''>-
R>-\/"'-.. ..' ~'lY
\; .",~
--,-""
li I ",'."'j'


" -_ ·4
_-;(
..
".
3~

ensuite en jouant une fois chaque note en altemant i et m puis m et i :

m m m m m m
~.'

Dans cette jolie piêce construite à deux voix (mélodie + accompagnement), la mélodie est à la basse (au p) dans la
I" partie, puis à 1'aigu dans la 2e partie (avec m). Pour bien passer de l'un à 1'autre, n'hésite pas à chanter la
mélodie sans l' instrument.

nn
croche- croche croche- croche noire

Chaque mesure à 3 temps (~) se caractérise par un même rythme: ~ j I etc.

1 et 2 et 3

Pas trop vite, langoureux et expressif J = 108


IAI
P i mim

o
f :::::>- bien chanter les basses :::::>-

3
o

p
3
mf
27293 H.L.
59

13

o '--'
>- >-
p >-

p
f bien chanter le haut

20

o p

rito >-

* Déplace uniquement le 2 du Fa au La, sans lever le 3 du Ré.


60

37. CHANSON DU MOYEN ÂGE

Il sagit dans I'ensemble d'une chanson à deux voix : la premiere, en haut, est la plus mélodique tandis que la
seconde, à la basse, qui a constamment la valeur de blanches constitue une marche harmonique descendante c,h
(La - Sol - Fa - Mi, ete.).

A la fin de la I" et de la 2e phrase musicale (4e et 8e mesures), tu rencontreras un accord de quatre notes que tu

sur la

Ce geste est indiqué par le signe :


t
joueras avec le p : glisse ton p du haut vers le bas, sans violence et en détachant les notes, surtout la demiere située
CD.
.

Exerce-toi plusieurs fois 1entement et régulierement :

Maintiens bien durant toute la mesure l' ensemble des doigts de la main gauche que tu poses pour eonstituer les
accords (surtout à partir de la ge mesure). Exerce-toi à déplacer seulement le 3 sans lever 1e 2 et le 1:

~ Âf\
, ÂA
, Â Â
.11 r r •
, ..:... 1 f' + ,
1 , r:
,
r.
r.
• I

v
~
J '"
LI-
f\_
~'-.II ---- ;:: - I ••••..
'--- ~
~-
»>
-
·11
1I

r
t-IJ' .'.J'
3 ~;:;;-- - -
.....••..
\) ""'-'3
p pO P P
r

27293 H.L.
61

37. CHANSON DU MOYEN ÂGE

Lent et majestueux ~ = 60
.
1
m 1 m 1

f souplement chanté

p
f
a~ m . m a m
1
11 1

- - --

3f 2F
-------
3f
°f
mf °F
16

° 3f 2F
=
rit. 1
1 m f.\,

r
mf F
27293 H.L.
62

38. LE CHANT DU LABOUREUR

lei le chant est à la basse (joué avec le p). Malgré I'écriture en doubles croches, le rythme, régulier, reste lent, grave et
solennel.

Exerce-toi à jouer la gamme mélodique de La mineur (tonalité du morceau) en répétant deux fois chaque note avec m et i,
puis une fois en alternam m et i puis i et m :

. mim I m

;O~'_~ ~ ~,~~m i3m2io~

Fréquemment dansce morceau, 1e 1est posé sur le Do de la @ . Reste maintenu sur la note pendam que les autres doigts (le
2 et le 3) développent la mélodie jouée par le p. Fais l' exercice suivant três lentement sans 1ever le 1 :

p P i P i P
"I

""..•
1

• • . - • - .--. I

•~
-
- . • J. • --.- • - . II
"li
"li

vr -r
A
n _

- 'i 3
VI"'" n II

-[
A

\ 2 3( ~ J I J L
- I 2

°r- -
Pour faciliter la régularité de ton jeu, commence à jouer le morceau avec un mouvement métronomique à la croche ( )l = 80,
92 et 100) puis enfin à la noire (J = 50).

Largo ~ = 50
i m i lmlm im
p P i
[AJ~ ~~ ~~ ~

=
en écho

3
p
-===f p
27293 H.L.
63

p en écho

a Tempo
~~~
9

,
1'\
. ~
v
------ -
01 I T
.....,
'"
[ÇJ~
•••
O

I
.-
,......
•••
O I
• ..•
-...• O
• •• •
I I
.- -
.......,

,"' " IJ q
~
.~

~
O
-
- T
P
3r O
-
.
'L
- --
11
,......
.•• 01 ,......
.
- 01
f\

- - - 6_ - - -
I"""" "'"""" I I"""""i I "'""""

.-..,.- ", """"'"

-~.
\~

,,... •• •• • • •
'" ~:-I'- :-1. ..,- ~
- +

L.....J -r
~
,; L.....J
;1.- '"' 0_

lJ
f
-r
° L'- lJ
en echo
/
0t-:
p f

en s' éloignant

15

sec
.

* Cette petite note barrée s'appelle appoggiature. Bien que située avant l'accord de 3 notes, elle doit cependant
être jouée en rnême temps : juste aprês l'accord, leve ton 2 en tirant un peu la corde afin de produire le Mi.
:-,
Cettc appoggiature se joue done : ~~~~~~~~~ Elle est ici facultative.

27293 H.L.
64

), 39. L'ORGUE DE BARBARIE


ou "La Valse des quatre cordes"

Pose le 2 sur la @ dans la z- case :


tu obtiens un Ré bémol.

Ce Ré bémol se joue dans la


même case que le Do diese
(voir "Mon Ami lécho", p. 24).

Ce morceau est composé dans la tonalité de Fa Majeur (avec Si bémol à la clé). Exerce-toi à jouer la gamme de
Fa Majeur : en montant celle-ci, laisse le 2 posé sur le La, puis le 3 sur le Sib @, puis le 4 sur le Ré @, jusqu'à
ce que tu les rencontres de nouveau en descendant la gamme. Refais ce même exercice avec le a et le i.
..í


••

Dans ce morceau, joue le chant (hampe en haut) en buté avec m ou a. En revanche, tu joueras les deux notes qui
I' accompagnent plus piano, simultanément, en pincé avec p et i et, pour donner un effet sec de rebonds, "piquées"
c' est-à-dire étouffées par les doigts p et i avant d' être rejouées normalement. Seulle chant n' est pas piqué et donc
bien lié. Exerce-toi lentement d'abord puis plus vite :

a
a m >-

..
buté : m

~
r.
\J I'
(
I
-J •
..I I I
·11

n
'",;IJ
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

pique :
I I I I i I
P P P P P P

Attention à mettre ton p à gauche du i, bien à l' extérieur de la main.

27293 H.L.
65

39. L'ORGUE DE BARBARIE


ou "La Valse des quatre cordes"

Modéré, mais agréablement rythmé ); = 160

IAI >m I I
pp--- -'-'- m
> >1

- - - - .-. -•
>-

,...• ~
1\
I-.. .1
I
.•..
~
v
I
••
lél
•. ...JI •
1-'0_
~
_v
I" I
h' '.-I •
P
I-'
. ,...- -
.•..
.
.. _.
I
-
.•.. --=-
Lo. ..-I •
_""i"I ,..
I
- --
v
• I- 15
-- -
I-'

-- •.. .•..- .•..-


I-' I-'
'\: 1 <;
• ,... ,...
l- I-
,..
1-
-
- -
.1
"" I-'

~
:- :"""-
m
•....
- a
>-
••......
- m
•••......
--- ••••••
-
4

,""'
I(

'\.
1\

J
h.
v
.1 •....
I
'""
.;CS. •

P

"
"
1

él
>-

'- .-l '


~
I

"
-
-. -- -- - '-
>-

.. •...
I

'>
~
~
"
v

I-
I-
I
.
p


• •

>-

'- .-l •
~ I-'
I
.5 I-'

1
..-
-
.•..
~
...•. V

1_-
~
I
m I

~
I
I-..'~..-I•
~
F'C
p
::a
I-'
L-
I-'
P
...
I-

-
I-'
-

~ -........-.
~
••......
.-
:-- .- •••...... ~
-- •••......
-
a I I
p 1 I
7
1\
. I 4j. •. J. 0, Fin ~IJ.
..
p p
~ I p p

, - - -
to-
•..
I-' --u
••
-
_ '0

."- ••
I-.. - •.
I(

v ""'
11 -I-
~ -
I- I-"

• •• ~ ,... ,....- - ,...-
- .- -. .-
.\J l- I- l- I- • '> v I-
I-" 11'"

" "
I- I-
O ~
"
~ -........-.
:- p
f
- - - -
m a
10 m m 1 m 1 m 1 1

,""'
...•

'\:

,;
1\

1
I-..
v
~ ,....-I.I
-x

~
-U.
=
~
-
r.:;o.
--
••.
-- I P
I

- ~-
r.:;o.
~
P

-
. I
-~.
P
.- fi
1-'.
~ Lo.
_Vi"l
I-.:
.-I
I-"
--.. ~-
fi
P ~ v
..'~
I~
I
..-I •
,...
A_
r.:;o.
.•..
p

,..-
r.:;o.
.
.1
--- I P
I
. r.:;o.
.•..
P

r.:;o.
~

.--
I- ;1
•....."
-
""
2
•••........
:-- •••......
. - .-
•••.....
- •••••
-
D.e. à Fin
en retenant
a 1 a I m a 1 m a
p p m m m 1
m 1
13
J. P
,. j)
,""'
...•

'\:
1\

,1
I-..
v
•. ,..
,...
v

O
-
.- " "
~ ~
-
- - ,...-
A
V
I
•. ..-I
""
~

"t
f\

""
I
- ,...
..-I'

__

;:' I'E: r.:;o.


~
.••I
.1

-- ,... ,...
I'E: I'E:
-.. .. I
f\

~
6
' _ _i"I
I
-
.•..
A

- •... --- -
I-t ::..I
v

.-.-
• I
11

~ '- -
~ ~-
-2 ,...
v
P

,..
- II -I-
.1
- '1-..-
LIV I-'
-'-'
~ 1-
11'"
P
_
l-

11'"
..-
~

---- - ••••
•••......
~ ----:-. --- ~ ~

-....

27293 H.L.
66

40. PASTORALE

Dans ce morceau, les deux notes du chant sont jouées simultanément avec le m et le i, bien solidaires l'un de
l'autre. Joue ces notes souplement, le m et le i bien solidaires l'un de l'autre et rentrés à l'intérieur de la main (et
non levés vers le haut) : tu obtiendras ainsi un mouvement plus ample.

En revanche, le p qui les accompagne joue les basses três légerement, en restant bien à l'extérieur de la main.

m m
. a.
I

Exerce-toi sur des cordes à vide : :~

Et recommence plusieurs fois.

Pour jouer la 16e mesure (FaU et Ré), tu changeras de position à la main gauche (voir p. 40) : tu pourras ainsijouer
le Do avec le 3 sur la se case de la ®
avant de revenir à la position initiale.

Et n' oublie pas que: , ,'====::::;~ ,le 2e Sol est encore diese car il est dans la même mesure.

Le m et le i, posés sur la CD et la @ l'un contre l'autre, ... ... jouent les deux cordes simultanément en
remontant bien à l'intérieur de la main avec
souplesse, toujours solidaires l' un de l' autre.

f
f
27293 H.L. r
67

40. PASTORALE

Lent et calme J = 100 m


m m
lA] i 1
1

p p p p p -=:::::::::
p souple et bucolique (d'une sonorité douce et ample)
m
m 1
a
6
1

'-"
~~ ~
p
= p p

m a
m 1
11 1

D.e. à-$-
rito -(j)-
V IV
..•. Icl .•. rit.
I
1 I ~
I

a m
20 1
1
ra Ien fIr tres rít, .
.u. ~
- m
," - ..
r.
..•LI ~ v
..
~ ~-
-".. ~~
I'

1 "'::
_
_
~ r
n r ~~
n
"" ~, ~ -.
r r :r
;;., U'-' v~

,;
°t~r r
"JJ "\. N

-
- ~ 0-
-
1 ~:
~p
r
f=========~
'-'
p p p
= =-
P
pp

27293 H.L.
68

41. DIALOGUE

Pose le 4: sur la @ dans la 4e case:


tu obtiens un Sol bémol.

Ce Sol bémoI se joue dans la


même case que le Fa díese
(voir "La Boite à joujoux", p. 40).

Comme son titre l'indique, ce joli morceau est à deux voix :


• une voix dominante, vers le haut, ou la premiere note de chaque mesure est liée par ~ et n'est done
pas rejouée mais tenue jusqu' à la mesure suivante,
• une seconde voix, vers le bas, jouée avec le p, qui descend "chromatiquement" c'est-à-dire par demi-tons
(Do - Si - Sil-, etc). Là non plus, tu ne rejoueras pas la note liée ~ (sur le 2e temps).

Comme dans le morceau préeédent, joue la premiere note (Do) avec le 4: sur la @ dans la se case: cela lui donnera
plus de rondeur, de gravité et d'indépendanee par rapport à la voix du haut.

Exerce-toi à jouer la gamme de Do Majeur (tonalité du morceau), tout d' abord en répétant deu x fois chaque note,
puis une fois comme indiqué ci-dessous :

ele.
m

Joue également cette gamme ave c i et a, puis m et a,

27293 H.L.
69

41. DIALOGUE 7

l
m

p p p p
p p
f bien lié, avec une pointe de nostalgie
m m l m l
4

.-- ---

IB I a Tempo
7 V
•••

f
>-
10

v. . • . -J
fi -.
\,1 '.
rv

-,...
I
I
- • --
-.1 ~

I.{
--- ----,....
I
4 • ...-.... 4.

.--- ..
n

I I

rit.
m a m l a
m
o o l

3
* P P
~pp
* Le Sol p devient bécarre, dane naturel.

27293 HL
70

42. TREME DES ANDES

Pose le 1sur la @ dans la 1re case : Pose le 2* sur la @ dans la 2e case :


tu obtiens un La dlêse. tu obtiens un Fa díêse.

Le La diése se joue SUl' la


rnême case que le Si bémol * ou le 1 COITlme dans le morceau

(voir "Ode céleste", p. 56).

Attention, un Fa diese est indiqué à la clé : le morceau est en Mi mineur, tonalité relative de Sol majeur. Exerce-
toi à jouer la gamme mélodique de Mi mineur :

Bien que le morceau soit à ~, il te sera plus facile d'utiliser l'unité métronomique à la noire (~ = 60 puis
progressivement (~ = 88, etc.)

et 2 et 3 4
Dans cette piece, le chant est à la basse, joué au pouce.
m
Lorsqu' arrive le theme (3e mesure), la croche située entre le
2e et le 3e temps est jouée forte et doit être tenue pour être
entendue sur le 3e temps. Tujoueras ce 3e temps, par contraste,
piano: tu obtiendras ainsi un effet de syncope, correspondant p .
à l' esprit de la piece.
p

Lorsque tu arrives au thême (3e mesure), tu ne buteras la basse avec le p que sur la noire pointée et non sur la noire
(située sur le 4e temps). Les notes du haut seront légêres et jouées en pincé.

Lent et bien rythmé J = 50


p m p p m p
[A]~ m ~m

3
-
o >-
>- >- p
p f chanter les basses
27293 H.L.
71

~---
4

,. '" J,I,
....-
~ I -
...•..•..

I
.,--
- ~ I
v_ .1. .•...-1---
11II

--i .-I
.•..
-
-i ..-I~ fi-i
.•..
,
r.. r"-
- ~r-___2P.
..-I

~ °i"
p
2~-r 3r
>-
2 .. ___ lJt~:,r _
>-::::::=-
"

O~
-
-
'->1
-
- -=::::

p m p
7 ~-------- ~------
- m
'~" .. I I I""""

r,
'"
,;
""

J
.w

3r"
.•..
..-I

- 0_
.•.. ---
- --I'"
-~~r . 0r o
..-I
.•..
-
..-I

2r~r °r
-
..-1-----

1*r o
-
-i "
• n

k
>-
-r- '::::;

I
.,.
~I
p
>-
>-
f =

10
- - -
r,~
'"
1.1
J,I,
11II

o
.-I

.•..
v_ .-I
I

I
• • -' .
I
lo _
o
n..-l
V - fi_
v_ -
I
..-1 ____

o~~r í °p-r 4~f


'\: J

,; r
n 0_

p r
-
- -
- oro
p °r-r f au chevalet
>-
>-

13

r
'" J,I,
1/1II
, .• I
•-
I
n-i
v_
n"!
v_
I
fi.-l

v-
•.•

- •
fi

v-
I
.-1'---"

-r -r .•..
""

'\:

,;
J
o n_ o_

°r o
o~-r mf
>-
o~~r 1 o 3f
I~r~r - -

p sur la touche

rall.
D.e. à -$- -{j}- p m i p
16" J,I,
I
[Q~m
11

".
11
r ~ V"" fi
v_
11
.•.. • n
'\: J 11 vr-,-"
3 --I
p
p
p m i P rito
19
fi - --- ~
m
I I
m
r:'I
-
J,I,
I I
r. ~
-.:
\I 11II

..•
fi

'.-I
'. rv
v
.-1...___
•••.
- --' -
.-I
~
Ii
II
V "
'r
- n
I" ~ ,I

-r " = - - -
~ -
O~-Fen
-

s'éloignant
o

~-r~
- -

vers la touche
pp

27293 H.L.
72

Te voici arrivé à la fin du premier volume de la méthode. Si tu le souhaites, tu peux


maintenant échanger ta partie contre celle de la deuxieme guitare et t'initier à
l' accompagnement avec ton professeur ou un camarade guitariste pour les 12 morceaux
signalés par le pictogramme

Pour un apprentissage progressif de l'accompagnement, commence par le morceau n° 11


("Le Récit doré, page 18) et continue par les numéros indexés ci-dessous.

A bientôt ... dans le deuxieme volume!


F.K.

r--------I: ORDRE DES ACCOMPAGNEMENTS ~J.------_


Page Page
Plage CD Eleve Professeur

1 [TI] 11 Le Récit doré 18 8


2 [i1J 12 En traversant les deux ponts 19 9
3 [2J 19 Valse champêtre 26 15
4 ~ 20 Le Petit Soldat de plomb 28 16
5 ~ 2 La Marche de Sissi l'impératrice 9 2
6 ~ 22 Ballet russe 32 19
7 [I] 41 Dialogue 68 46
8 [UJ 17 Mon Ami l' écho 24 13
9 [ill 18 En jouant à la marelle 25 14
10 ~ 32 Café de Paris 52 34
11 [Z] 23 Souvenirs de Malaga 34 20
12 rn 3 Mimi et Sissi dansent ensemble 10 3

27293 H.L.