República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

U. E. P. Colegio San Agustín.
Área: CRP.
5to Año Sección “B”.

Ciudad Ojeda, 23 de Abril de 2020.

Alumna:
Amelie Castellano.
 Resultados de la investigación.

1. En qué momento de la investigación se realiza el análisis e

interpretación de los resultados.
Se realiza una vez recogida, registrada y organizada la información del trabajo de
campo, procede ahora ver si nuestros planteamientos teóricos son soportados con
los datos empíricos.

2. De donde se obtienen los resultados de la investigación.

Los resultados de la investigación se obtienen a través de una investigación
personal o general, como encuestas, fotos, entre otros.

3. Qué diferencia hay entre análisis e interpretación de los resultados.

El análisis consiste básicamente en dar respuesta a los objetivos o hipótesis
planteadas a partir de las mediciones efectuadas y los datos resultantes.
La interpretación, a diferencia del análisis, tiene un componente más intelectual y
una función explicativa. Su misión es buscar un significado al resultado del análisis
mediante su relación con todo aquello que conocemos sobre el problema, de
manera que aportamos una significación sociológica a los hallazgos encontrados
en el análisis, confirmando, modificando o realizando nuevos aportes a la teoría
previa sobre ese problema.

4. Qué diferencia hay entre la manera de presentar los resultados en una

investigación cuantitativa de una cualitativa.
La investigación cualitativa y cuantitativa difiere en sus objetivos, la manera y la
flexibilidad de la recopilación de datos y el tipo de datos que proporcionan.
El rigor de la recopilación de datos cuantitativos es lo que permite comparaciones
significativas o confiables de las respuestas entre los participantes. Los métodos
cualitativos, por otro lado, son menos formales y más flexibles.

5. En que consiste una triangulación de información.

Consisten en análisis de datos que se centra en el contrastar visiones o enfoques
a partir de los datos recolectados. Por medio de esta se mezclan los métodos
empleados para estudiar el fenómeno, bien sea aquellos de orientación
cuantitativa o cualitativa.
 6. En que consiste la realización de un cuadro de doble entrada.
Consiste en ayudar a organizar y equiparar conocimiento. Y sirven para poder
contrastar varios elementos referentes al mismo tema.

7. Que elementos debe contener un plan de acción.

 Define los objetivos.

 Detalla las estrategias.
 Plantea las tareas.
 Elabora una Carta Gantt.
 Designa responsables.
 Ejecuta el plan.

8. En qué momento se ejecuta un plan de acción.

Un plan de acción se ejecuta cuando se da prioridad a las iniciativas más
importantes para poder cumplir con los objetivos y metas propuestos.

9. Que sucede cuando un plan de acción no arroja los resultados

esperados.
Cuando un plan de acción no arroja los resultados esperados, quiere decir que
hubo un error en el proceso y se debe corregir o volver a comenzar.