PROFESOR (A): ____________________________________

AREA DE FORMACIÓN:_______________________________________
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
AÑO Y SECCIÓN:________________________MOMENTO:__________
AÑO ESCOLAR 201___-201___

P.E.I.C.: FINALIDAD:

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

REFERENTES ÉTICOS Y PROCESOS INDISPENSABLES: TEMAS INDISPENSABLES:

TEMAS DE ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

TEMA (S) GENERADOR REFERENTE TEORICO (S) CONCEPTUALIZACIÓN METODOS – ESTRATEGIAS DE
FECHA
(ES) - TEJIDO TEMÁTICO – PRÁCTICO (S) SISTEMATIZACIÓN Y FORMACIÓN
GENERALIZACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO
.- Observación ( _ ) Escalas de valoración ( )
Escalas de estimación ( )
Lista de cotejo ( )
Registro anecdótico ( )

Escalas de valoración ( )
.- Análisis de Escalas de estimación ( )
producciones (_) Lista de cotejo ( )
- Producción Oral ( ) Registro anecdótico ( )
- Producción escrita ( )
Registro descriptivo ( )
- Produc. Práctica ( )
- Mapas conceptuales y Guías de observación ( )
mentales ( ) Fichas de autoevaluación
- Otro: ________________ y coevaluación ( )

Pruebas de Guía de prueba oral ( )

Pruebas de
comprobación ( )
ensayo(escrita) ( )
- Oral ( )
Pruebas objetivas ( )
- Escrita ( )
Pruebas mixtas ( )
- Práctica ( )
Pruebas gráficas ( )

Intercambios orales Guías de dialogo ( )

(__) Guías de entrevista ( )
- Diálogos ( ) Escalas valorativas ( )
- Exposiciones ( ) Fichas de coevaluación ( )
- Debates ( ) Protocolo audiovisual ( )
- Otro: _______________

fol/2017
 TEMAS DE ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
TEMA (S) GENERADOR REFERENTE TEORICO (S) CONCEPTUALIZACIÓN METODOS – ESTRATEGIAS DE
(ES) - TEJIDO TEMÁTICO – PRÁCTICO (S) SISTEMATIZACIÓN Y FORMACIÓN
GENERALIZACIÓN TÉCNICA
.- Observación ( _ )
.- Análisis de producción (_)
- Producción Oral ( )
- Producción escrita ( )
- Produc. Práctica ( )
- Mapas conceptuales y
mentales ( )
- Otro: ________________
Pruebas de comprobación ( )
- Oral ( )
- Escrita ( )
- Práctica ( )
Intercambios orales (__)
- Diálogos ( )
- Exposiciones ( )
- Debates ( )
- Otro: _______________
.- Observación ( _ )
.- Análisis de producción (_)
- Producción Oral ( )
- Producción escrita ( )
- Produc. Práctica ( )
- Mapas conceptuales y
mentales ( )
- Otro: ________________
Pruebas de comprobación ( )
- Oral ( )
- Escrita ( )
- Práctica ( )
Intercambios orales (__)
- Diálogos ( )
- Exposiciones ( )
- Debates ( )
- Otro: ______________
FECHA
INSTRUMENTO
Escalas de valoración ( )
Escalas de estimación ( )
Lista de cotejo ( )
Registro anecdótico ( )
Escalas de valoración ( )
Escalas de estimación ( )
Lista de cotejo ( )
Registro anecdótico ( )
Registro descriptivo ( )
Guías de observación ( )
Fichas de autoevaluación y
coevaluación ( )
Guía de prueba oral ( )
Pruebas de ensayo(escrita) ( )
Pruebas objetivas ( )
Pruebas mixtas ( )
Pruebas gráficas ( )
Guías de dialogo ( )
Guías de entrevista ( )
Escalas valorativas ( )
Fichas de coevaluación ( )
Protocolo audiovisual ( )
Escalas de valoración ( )
Escalas de estimación ( )
Lista de cotejo ( )
Registro anecdótico ( )
Escalas de valoración ( )
Escalas de estimación ( )
Lista de cotejo ( )
Registro anecdótico ( )
Registro descriptivo ( )
Guías de observación ( )
Fichas de auto y coevaluación ( )
Guía de prueba oral ( ) Pruebas
de ensayo(escrita) ( )
Pruebas objetivas ( )
Pruebas mixtas ( )
Pruebas gráficas ( )
Guías de dialogo ( )
Guías de entrevista ( )
Escalas valorativas ( )
Fichas de coevaluación ( )
Protocolo audiovisual ( )
 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
A.- TÉCNICAS INFORMALES

TÉCNICAS
1. Observación de actividades
realizadas por los alumnos.
2. Exploración a través de preguntas
formuladas por el docente.
INSTRUMENTOS
- Por emplearse episodios breve, no es
necesario utilizar instrumentos.

B. TÉCNICAS SEMIFORMALES

TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Ejercicios y prácticas que los - Hoja de verificación de ejercicios y
alumnos realizan en la clase. prácticas
2. Tareas que encomiendan los
- Informe de tareas
docentes fuera de la I.E.

C. TÉCNICAS FORMALES

TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Reconocimiento del entorno del
- Fichas integrales del alumno
alumno
- Registro, formato o inventario de
2. Exploración de saberes previos
saberes previos.
- Escalas de valoración
- Escalas de estimulación
- Lista de cotejo
3. Observación sistemática
- Registro anecdótico
- Fichas de campo
- Guías de observación
4. Análisis de producciones de los
alumnos:
a) Mapas conceptuales
Se puede utilizar:
b) Mapas semánticos
- Listas de cotejo
c) Resúmenes
- Escalas de valoración o de
d) Esquemas
observación o de calificación
e) Cuadernos de campo
- Fichas de seguimiento
f) Textos escritos: literarios y no
- Fichas de autoevaluación y
literarios
coevaluación
g) Monografías
- Fichas de observación
h) Producciones orales: discursos, etc.
- Ficha de trabajo individual / grupal
i) Producciones grafico - plásticas y
- Organizadores cognitivos (síntesis de
musicales
información)
j) Informes
k) Maquetas
l) Murales
5. Intercambios orales de los - Guías de dialogo
 alumnos:
a) Diálogos - Guías de entrevista
b) Entrevistas - Escalas valorativas
c) Debates de grupo - Fichas de coevaluación
d) Asambleas - Cuaderno de actas
e) Exposiciones temáticas - Guion de prueba oral
f) Reactivos orales - Protocolo audiovisual
g) Simulación y dramatización
- Guía de prueba oral
6. Pruebas (test) de comprobación:
- Pruebas de ensayo(escrita)
a) Escritas
- Pruebas objetivas
b) Graficas
- Pruebas mixtas
c) Orales
- Pruebas gráficas
7. Pruebas de actuación o de
- Listas de cotejo
ejecución
- Escalas de valoración
8. Expresión corporal
- Formatos de cuestionarios
9. Técnicas socio métricas - Tablas sociométricas
- Sociogramas (gráficas)
10. Revisión y análisis de cuadernos
- Escalas o Fichas Valorativas
de trabajo
11. Cuestionarios - Formatos de cuestionario
- Fichas de escala de actitudes o escala
12. Cumplimiento de normas de apreciación
- Lista de cotejos.

Fuente: Manual de Evaluación, 2013. UNA