- é [e] => début, milieu et fin de mot (écouter, différent, liberté...)
- è [Ɛ] => avant un « e » muet, en milieu de mot (crème, problème, thème...) - en fin de mot devant un « s » muet (après, très, succès...) - e [Ɛ] => devant une consonne double (lettre, guerre, mettre...) devant
deux consonnes, sauf si la deuxième est « h », « r », « l », sauf « r + l »
(destin, perdre, dernier...) (règle, mèche, réplique...) (perle...) fin de
mot suivi d'une consonne, sauf « s » (boulanger, chez, concert, avec, quel...)
- e + x => devant un « x » (texte, Mexique, exercice...) [e] en début de mot, sinon [Ɛ] - ê [Ɛ] => avant un « e » muet (crêpe, tête, même...)
fin de mot devant un « t » (forêt, intérêt, arrêt...)
** Sauf pour le « e », l'accent ne change pas la prononciation.
*- L'accent circonflexe provient souvent d'une évolution de l'ancien français vers le français actuel, les mots ont perdus un « s » (dans les autres langues latines, on retrouve souvent ce
« s » disparu en français) : âne (asne) ; château (chasteau), côte (coste), fenêtre (fenestre), fête (feste),goût (goust),hôpital (hospital), le nôtre (nostre), pâte (paste)... *- L'accent circonflexe peut également servir à distinguer les homophones : mûr(e) / mur ; sûr(e) / sur ; dû /du ; crû / cru...
=> mots courants (sans raison étymologique) :boîte, chaîne, connaître, paraître, grâce, huître...
=> dans certains mots dérivés, l'accent disparaît :arôme → aromatique ; diplôme → diplomatique ; fraîche → frais ; pôle → polaire... => dans certains mots dérivés, l'accent disparaît et le « s » étymologique réapparaît : fête → festif ; hôpital → hospitalier ; goût → gustatif
L'accent tréma sert, comme la lettre « h », à séparer la prononciation de deux voyelles. C'est sur la lettre « i » qu'on trouve le plus souvent le tréma. Le tréma se place sur la seconde voyelle : ë [Ɛ] => canoë ; aiguë ; ambiguë ... ï => coïncidence ; égoïste ; haïr ; héroïne ; maïs ; mosaïque ;naïf/naïve ; ouïe ; thyroïde ...
à => pour les homophones à / a et là / la + voilà, déjà, deçà, au-delà ù
=> pour les homophones où / ou.
Exercices d’application :
Exercice 1 : Accentuez correctement ces mots à l’aide d’accents aigus ou graves,
Exercice 2- Complétez ces phrases en choisissant parmi les mots proposés entre parenthèses.
- Que fais-tu … ? ( la - là) - … route est verglacée. (la – là) - Que veux-tu ? Du thé … du café ? (ou – où) - … ranges-tu les tasses ? (ou – où ?) - …à quelle heure … a-t-il rendez-vous ? ( a – à)
Exercice 3 – Accentuez les formes verbales lorsque c’est nécessaire.
- acheter : tu achètes – nous achetons – vous achèterez
- congeler : tu congèles – ils congelaient – vous congèlerez –
- modeler : il modèle -ils modèlent – nous modelons – je mod)lerai - semer : je sème – il sema – nous sèmerons
Exercice 4- les mots suivants ont conservé un s. Cherchez un mot de la même
famille dont le s a été remplacé par un accent circonflexe. Festival – hospitalité – forestier :forestière – vestimentaire – arrestation – bestialité – ancestral
Exercice 5- Cet élève devait écrire son autoportrait mais son devoir comporte de nombreuses faute d’accents. Corrigez sa copie.
Je m’appelle Augustin et je suis grand pour mon âge. Mes yeux foncés et ma peau bronzée rappellent mes origines espagnoles. Je suis parfois embétant avec ma mère mais j’obéis toujours à mon père qui est assez sévère. J’ai deux frères qui terminent leurs études. J’espère qu’ils reviendront à la maison cet été.
Exercice 6- Ce texte a perdu tous ses accents, retrouvez-les.
Poil de carotte est un célèbre roman de Jules Renard. C’est le récit émouvant de François Lépic, surnommé Poil de carotte à cause de ses cheveux roux et de ses tâches de rousseur. Il est maltraite et humilie par sa méchante mère et par son frère Felix. Les corvées lui sont toujours réservées. Lorsque son père rentre de la chasse, Poil de carotte est chargé d’achever les bêtes blessées.
