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ante del grupo escogerá una técnica de Inteligencia y una técnica de Creatividad, alimenta
mpartirá en el foro para insumo del trabajo final.
Nombre de la Técnica Definición Características Semejanzas Dife
Inteligencia Creatividad
2.
vo:
3.
nteará actividades didácticas en el área educativa, dirigidas a estimular los dos tipos de in
baja puntuación, resultado de la tabla Excel, de todos los compañeros.
n cuenta la teoría de Howard Gardner, donde plantea “El ser humano es inteligente de difer
utiliza sus habilidades para lograr sus propósitos”.
Nombre de la Objetivo de la Descripción de la ac
de inteligencia
actividad a realizar actividad a realizar a realizar
4.
ante identificará una problemática presente en su entorno familiar, laboral o en su comuni
e estudiante Problemática identificada
las problemáticas identificadas por cada miembro del grupo, seleccionarán una sola de est
una técnica para el desarrollo de la creatividad (unidad 3),
ca y la problemática escogida, desarrollaran un ejercicio en forma imaginativa y creativa, d
alternativas de solución para la problemática escogida.
Ejercicio de manera imaginativa y
mática Seleccionada Técnica Creativa planteando alternativas de solució
problemática escogida.
5:
io: hacer la autoevaluación del curso (entorno de evaluación y seguimiento)
dió y le gusto del curso nivel personal
gusto del curso nivel personal
aría usted en cuanto al trabajo
en el curso, a nivel personal y grupal.
Mucha atención a:
1. Todas las actividades deben ir en el trabajo final, tanto
individuales como colaborativas, (con base a esto el tutor
califica de acuerdo a la rúbrica)