La planeación diseñada se llevara a cabo en la escuela secundaria técnica N0.

4, dentro de los tercer grado grupo A, B, C y D del cual está

compuesto por 160 alumnos con quien se abordará la asignatura de ciencias lll énfasis en Química.

Las actividades incorporadas en la planificación están diseñadas de tal modo que permitan el abordaje del contenido desde contextos vinculados
a la vida personal, cultural y social de los alumnos a fin de que la identificación de la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el
ambiente. Tal como lo estipula el enfoque didáctico de la asignatura.

Cabe señalar que la siguiente planeación está vinculada a los propósitos para el estudio de las ciencias en la educación secundaria. Al enfoque
que orienta dar a los alumnos una formación científica básica. Indagación de fenómenos y procesos que suceden alrededor.

A los campos formativos: Exploración y comprensión del mundo natural y social, a las competencias:

 Competencias para el aprendizaje permanente.

 Competencias para el manejo de la información.
 Competencias para el manejo de situaciones.
 Competencias para la convivencia
 Competencias para la vida en sociedad

Contempla al perfil de egreso: Utilizar el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos
sociales.
 Emplear la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer
diversas soluciones.
 Seleccionar, analizar, evaluar y compartir información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su
alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.
 Emplear los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar procesos naturales, tomar decisiones y actuar, individual o
colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida
 Contribuir a la convivencia respetuosa.
 Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social.

La planeación contempla los organizadores curriculares:

 Ámbitos
 Contenidos
Contempla las modalidades de trabajo:

 Secuencia didáctica
 Trabajo por proyectos (científicos, tecnológicos y ciudadanos)

Considera la evaluación en sus tres momentos: diagnostica, formativa y sumativa. Considerando las evidencias de aprendizaje. Instrumentos de
avaluación como son: rubrica, bitácora, lista de cotejo. Aplicando las técnicas de evaluación como son: observación, desempeño de los alumnos.
 Escuela: SECUNDARIA TECNICA N0. 4 Clave: 27DST0004L Grupos: 3ª A, B, C Y D
Bloque I. Las características de los materiales Secuencia didáctica 1 Nº SESIONES 5 FECHAS 26 – 30 AGOSTO Competencias que se favorecen: Comprensión de
fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de
la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

Contenido Aprendizajes esperados

La ciencia y la tecnología en el mundo actual • Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades
• Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el básicas, en la salud y el ambiente.
ambiente. • Analiza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química
y la tecnología.

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS (PRODUCTOS)
LIBRO DE TEXTO
Bienvenida y pase de lista. CUADERNO DE TRABAJO CALIFICAR LA LINEA
INICIO

CONSIDERE: COMO ERA LA VIDA DE LAS PERSONAS HACE 100 ANOS? INVESTIGAR LOS INTERNET DEL TIEMPO
TRABAJOS REALIZADOS POR ALGUNOS CIENTIFICOS Y CONTESTAR: QUE RELACIÓN
EXISTE ENTRE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA Y LOS MOMENTOS HISTORICOS DE LA PARTICIPACION
HUMANIDAD?
EN PLENARIA ANALIZAR COMO HA BENEFICIADO LA CIENCIA EL DESARROLLO DE LA
TECNOLOGIA?
A) ESCRIBE 4 MEDICAMENTO QUE HAYA EN EL BOTIQUÍN DE TU CASA, PARA
MENCIONAR DE QUÉ SUSTANCIAS ESTÁN HECHAS.
B) MENCIONA 4 OBJETOS QUE ESTÉN FABRICADOS CON METALES.
C) ESCRIBE 5 AVANCES TECNOLÓGICOS QUE SE UTILICEN EN TU HOGAR Y QUE
FACILITAN EL TRABAJO.

FORMATIVA LIBRO DE TEXTO

DESARROLLO

Aspectos donde se Producto 1 Producto 2 Producto 3 CUADERNO DE TRABAJO CALIFICAR

INTERNET INVESTIGACION
puede aplicar la
Química
Alimentación
Medicina
Higiene personal
Limpieza
Agricultura
Construcción
 SUMATIVA
CIERRE

ALFINALIZAR EL TEMA ES IMPORTANTE QUE SE REFLEXIONE ACERCA DE LO QUE SE CUADRENO DE TRABAJO PARTICIPACION
APRENDIO Y CONTESTEN LA SIGUIENTE PREGUNTA Y COMANTARLA CON LOS
COMPANEROS: COMO SE PUEDE CONTRIBUIR A MEJORAR EL AMBIENTE Y LA VIDA EN LA
COMUNIDAD?
PELICULA: LA GUERRA DEL FUEGO.

Vo. Bo. DIRECCIÓN

Profr(a). BENJAMIN GUZMAN RAMIREZ Profr(a). ALEJANDRA GUTIERREZ JUAREZ