FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA – FICHA DE EXERCÍCIOS

(I) Emprego das expressões a gente, agente e há gente.

1. Complete as frases com a gente, agente e há gente.
a) A professora viu _____ fazendo brincadeiras durante a segunda aula.
b) O _____ não conseguiu completar sua missão.
c) Aquele rapaz é um ________ de trânsito.
d) _______ suficiente para limpar todo o salão?
e) Eles farão a prova quando? _______ vai fazer no próximo mês.

2. Identifique a frase em que o uso de a gente está inadequado:

a) A gente foi ao show, mas não gostamos muito.
b) Eles foram muito educados com a gente.
c) Aquele a gente é corrupto.
d) A gente, que estava na festa, não foi hospitaleira.

3. Assinale a frase em que ocorre o uso inadequado dos termos a gente, agente
ou há gente.
a) Eles nem vão reparar. A gente vai sair de fininho.
b) Agente pode ir com vocês amanhã?
c) Há gente sendo barrada na entrada?
d) Não acredito que você deixou aquele agente fazer isso!
e) O agente fiscal não apareceu hoje como havia prometido.

(II) Emprego das expressões a cerca, acerca e há cerca.

1. Relacione as colunas de acordo com o uso adequado das seguintes expressões:
a) ( ) Preciso de saber tudo ___________ do novo projecto.
b) ( ) Estou____________ de vinte quilómetros do centro da cidade.
c) ( ) _____________ de nove anos estive no Canadá.

1
 d) ( ) Sinto muitas saudades de casa! _________ de dois anos que não vejo
minha família.
e) ( ) Gosto de falar _________ de física quântica.
I. Há cerca III. Acerca
II. A cerca

2. Indique a alternativa que possui o uso adequado das expressões em negrito:

a) ( ) Gostaram de assistir a exposição há cerca dos direitos estudantis.
b) ( ) O público começou a se reunir há cerca de uma hora.
c) ( ) Quando José estava há cerca de dois metros do trabalho, foi assaltado.
d) ( ) Eu gosto de livros que tratam há cerca de mitologia.
e) ( ) Todos comentaram há cerca da destruição causada pelo furacão.

3. Complete as sentenças:
3.1. Falamos _________ dos problemas de nossa cidade.
3.2. O autocarro parou _________ trinta centímetros da ponte.
3.3. O trabalhador parou _________ meia hora.
3.4. Corremos _________ dez quilómetros para chegar no vilarejo.

a) há cerca dos – a cerca de – cerca de – acerca de.

b) cerca dos – há cerca de – acerca de – a cerca de.
c) acerca dos – a cerca de – há cerca de – cerca de.
d) a cerca dos – cerca de – acerca de – há cerca de.
e) a cerca dos – há cerca de – cerca de – acerca de.

4. Complete as lacunas:
4.1. Queríamos falar com nossos amigos ___________ festa.
4.2. As negociações da empresa iniciaram _____________ um mês.
4.3. _____________ doze funcionários não comparecerem ao serviço.
Respeitando a ordem em que as sentenças aparecem, temos:

2
 a) Há cerca da – acerca de – cerca de
b) Acerca da – cerca de – há cerca de
c) Acerca da – há cerca de – cerca de
d) Há cerca da – cerca de – acerca de
e) Há cerca da – acerca de – acerca de

(III) Colocação pronominal

1. Uma revista utilizou na sua capa a seguinte frase, típica da linguagem

coloquial: “Me aqueça neste inverno”. Na frase, a colocação pronominal está em
desacordo com a norma culta, que estabelece que “é proibido iniciar período com
pronome oblíquo”.
Se forem feitas alterações na estrutura da frase, qual delas estará também em
desacordo com a norma culta?
a) Quero que me aqueça neste inverno.
b) É preciso que me aqueça neste inverno.
c) Quando me aquecerá neste inverno?
d) Aquecer-me-á no inverno?
e) Não aqueça-me neste inverno.

2. Assinale a alternativa que apresenta um erro de colocação pronominal:

a) Alguns alunos fizeram a lição, outros se fizeram de desentendidos.
b) Contar-lhe-emos toda a verdade sobre o assunto.
c) Me perdi, porque anotei seu endereço de maneira errada!
d) Por favor, peça-lhe que venha ao meu escritório.
e) Nunca se queixou dos problemas, era resignado e optimista.

3. Sobre a colocação pronominal, estão correctas as seguintes proposições:

I. Diante de pronomes relativos, que, quem, qual, onde etc., o uso da
próclise é facultativo.
II. Diante das conjunções subordinativas que, como, embora etc., o uso da
próclise é obrigatório.

3
 III. Quando o verbo não inicia a oração e quando o verbo estiver no
infinitivo não flexionado, precedido de palavra negativa ou de
preposição, pode-se usar, indiferentemente, próclise ou ênclise.
IV. A eufonia, isto é, a agradabilidade sonora da frase, não exerce
influência sobre os factores que regem a colocação pronominal.
V. A mesóclise só é obrigatória, quando se combinam dois factores: verbo no
futuro iniciando a oração e ausência de palavra atractiva exigindo próclise.

a) II, III e V. d) III e IV.

b) I e IV. e) Todas estão correcta.
c) II, IV e V.

(IV) Formação de palavras

1. Aponte a alternativa cujas palavras são, respectivamente, formadas por

justaposição, aglutinação e parassíntese:
a) varapau - girassol - enfaixar
b) pontapé - anoitecer - ajoelhar
c) maldizer - petróleo - embora
d) vaivém - pontiagudo - enfurece
e) penugem - plenilúnio - despedaça

2. O mesmo processo de formação da palavra "feminismo” é observado em:

a) envelhecer d) cruelmente
b) envergonhados e) infra-estrutura
c) desapontado

3. Assinale a alternativa em que a palavra não é formada por derivação

regressiva:
a) comuna d) corte
b) âncora e) agito
c) boteco

4
4. As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas por:
a) derivação d) composição
b) onomatopeia e) prefixação
c) hibridismo

5. Em qual dos itens abaixo está presente um caso de derivação parassintética:

a) operaçãozinha d) assustadora
b) conversinha e) obrigadinho
c) principalmente

6. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correcta.

I. A derivação imprópria ocorre quando uma palavra, pertencente a uma
determinada classe, é utilizada como se fosse de outra classe gramatical.

II. O coelho verde saiu correndo. – apresenta uma derivação imprópria

III. O amanhecer de ontem foi magnífico. – apresenta uma derivação imprópria.
a) Apenas I é correcta.
b) Apenas II é correcta.
c) Apenas I e II estão correctas.
d) Apenas I e III estão correctas.
e) Todas as alternativas estão correctas

(V) Uso das expressões ao encontro ou de encontro

1. Relacione as colunas de acordo com o uso adequado das expressões abaixo:

I. de encontro
II. ao encontro
a) ( ) é utilizada para expressar algo contrário, discordante.
b) ( ) é utilizada para expressar concordância, que está em direcção ou de
acordo com algo.

5
2. Complete as frases com a expressão adequada: de encontro (a) e ao encontro
(de).
a) Durante a competição, o atleta tropeçou e foi ____________ chão.
b) Estamos indo _______________ Maria.
c) O trabalho infantil vai ______________ estatuto da criança e do adolescente.
d) Este pacote de viagem é perfeito, pois vai _____________ do que planeamos
para nossas férias.

3. Considere as ideias apresentadas abaixo e o sentido das expressões

idiomáticas ir de encontro a ou ir ao encontro de para responder à questão.
“Assim como a poesia e a pintura oportunizam a que os artistas falem de si
mesmos, a web 2.0 dá a seus usuários essa mesma oportunidade. Essa assertiva
vai ___________ que o autor declara que todos falamos de nós mesmos, grandes
e pequenos.”
“A selfie é uma forma de falar de si, e falar de si, segundo pesquisas recentes,
actua beneficamente sobre o cérebro. Essa assertiva vai ___________ tese de que,
além das áreas do lazer, segurança, trabalho, compras, etc. (..), a área da
cognição tem melhorias advindas das fotos de si mesmos tiradas pelos usuários”.

Assinale a alternativa que completa correctamente as lacunas.

a) ( ) de encontro ao - de encontro à
b) ( ) ao encontro do - de encontro a
c) ( ) ao encontro do - de encontro à
d) ( ) ao encontro do - ao encontro da
e) ( ) de encontro ao - ao encontro da

4. “As coisas adquirem propriedades novas, quando vamos em direcção a elas

com novos projectos”; o termo que equivale exactamente ao segmento sublinhado
é:
a) ao encontro delas; d) em companhia delas;
b) de encontro a elas; e) contra elas.
c) junto delas;

5. Preencha a lacuna da frase abaixo com a expressão mais adequada:

I. Essa medida desagradou aos funcionários, por que veio ____ suas aspirações.
a) de encontro a b) ao encontro de
6
(VI) Orações

1. Assinale a única alternativa que possui uma oração coordenada assindética:

a) Defenda a vida, denuncie a violência contra a mulher.
b) Ele trabalha em casa e possui um escritório de advocacia.
c) A tecnologia é um bem, mas é instrumento de muitos crimes.
d) Quer chova, quer não, iremos à igreja.
e) Cuidado com seus pensamentos, pois eles se realizam.

2. A oração em destaque é: “Ele não conversa mais comigo, portanto, vou

ignorá-lo também”.
a) ( ) Oração coordenada sindética aditiva.
b) ( ) Oração coordenada sindética conclusiva.
c) ( ) Oração coordenada sindética explicativa.
d) ( ) Oração coordenada assindética.

3. A única oração que pode ser classificada como oração coordenada sindética
alternativa é:
a) ( ) Não vou comer pizza, nem tomar refrigerante.
b) ( ) Eu queria viajar, mas tenho que trabalhar.
c) ( ) Previna-se: use camisinha.
d) ( ) Irei de chapa ou pegarei um txopela.
e) ( ) Estou doente, por isso não irei trabalhar.

4. O trecho destacado em “Wolton justifica-se dizendo que a internet é incrível

para a comunicação entre pessoas e grupos que tenham os mesmos
interesses, mas está longe de ser uma ferramenta de comunicação de coesão
entre pessoas e grupos diferentes.” é uma oração:
a) coordenada sindética aditiva.
b) coordenada sindética adversativa.
c) coordenada sindética conclusiva.

7
 d) coordenada assindética.
e) coordenada sindética explicativa.

5. A oração “Negro e branco designam, portanto, categorias essencialmente

políticas” é coordenada:
a) assindética. d) conclusiva.
b) aditiva. e) complectiva nominal.
c) adversativa.

5. Classifique as orações subordinadas adverbiais:

a) Você será aprovado, porque estudou muito.
b) Eu me comportei tão bem que pude passear no parque.
c) Caso necessite de maiores informações, envie um e-mail para o
responsável.
d) Fui aprovada, embora não tenha estudado muito.
e) Compramos as passagens a fim de que pudéssemos viajar logo.

6. Observe o uso da conjunção causal nas frases abaixo e relacione as colunas

quanto à relação sintáctica estabelecida pela oração subordinada apresentada
por ela:
a) Pedro não foi tão atencioso como deveria.
b) Como ninguém respondeu meu e-mail, resolvi ir à empresa pessoalmente.
c) Fiz o tratamento como determinou o médico.

( ) Oração subordinada adverbial causal.

( ) Oração subordinada adverbial comparativa.
( ) Oração subordinada adverbial conformativa.

7. Leia com atenção o seguinte trecho do texto para responder à questão:

“Então, os peixes jovens, já não era mais possível segurá-
los; agitavam as nadadeiras nas margens lodosas para ver se
funcionavam como patas, como haviam conseguido fazer os

8
 mais dotados. Mas precisamente naqueles tempos se
acentuavam as diferenças entre nós…”

As palavras destacadas indicam, respectivamente,

a) ( ) finalidade, oposição, comparação, conformidade.
b) ( ) oposição, finalidade, conformidade, oposição.
c) ( ) conformidade, finalidade, oposição, comparação.
d) ( ) finalidade, comparação, conformidade, oposição.
e) ( ) comparação, finalidade, oposição, conformidade

8. A questão refere-se ao texto seguinte.

“Ao planear o que vai dizer, leve em consideração uma lista mental de questões a
que sua fala deve responder; as lacunas que cada afirmação pode provocar à
medida que enunciada; o tipo de predisposição do auditório às ideias que você
defenderá; as condições e o contexto em que a comunicação ocorrerá.”
A primeira oração é subordinada adverbial:
a) final, reduzida de infinitivo.
b) condicional, reduzida de infinitivo.
c) adverbial temporal.
d) temporal, reduzida de infinitivo.
e) adverbial final.

(VII) Erros gramaticais

1. Observe as seguintes frases:

Ele chegou _____ tempo de acompanhar a segunda parte da partida de futebol.
_____ várias diferenças entre o verbo “haver” e a preposição “a”.
_____ muitos anos não viajava para o exterior.
_____ dois meses da promoção, pediu demissão da empresa onde trabalhava.
O office-boy entregou _____ funcionária os documentos.

9
A alternativa que preenche correctamente as lacunas das orações acima é:
a) há – há – há – à – a c) a – há – a – há – à
b) a – há – há – a – à d) à – a – a – a – há

2. Empregue correctamente os termos “mas” e “mais”:

Ele saiu cedo de casa, _____ o congestionamento o atrasou.
Sem _____ nem menos, decidiu viajar para a Europa.
Giovana era a aluna _____ inteligente de sua turma.
Eles estavam felizes, _____ a chuva atrapalhou a cerimónia de casamento ao ar
livre.
a) mais – mas – mas – mais c) mas – mais – mais – mas
b) mais – mais – mais – mas d) mas – mas – mas – mais

(VIII) – Preposições

1. Assinale a alternativa que indica correctamente o valor semântico das

preposições em destaque nas frases seguintes:

I. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação.

II. Com a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.
III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados para a liderança.
IV. A pequena casa de madeira foi destruída a machado.
a) modo – companhia – modo – modo
b) causa – modo – finalidade – instrumento
c) modo – modo – causa – causa
d) modo – causa – finalidade – instrumento
e) companhia – causa – semelhança – modo

2. O segmento em que a preposição destacada estabelece uma relação de causa

é:
a) A carruagem parou ao pé de uma casa amarelada.
b) A escada, de degraus gastos, subia ingrememente.
c) No patamar da sobreloja, uma janela com um gradeadozinho de arame […]

10
 d) […] uma janela com gradeadozinho de arame, parda do pó acumulado...
e) […] coava a luz suja do saguão.

3. Assinale a alternativa que indique a definição correcta de preposição:

a) Preposição é a palavra invariável que liga duas outras palavras, estabelecendo
entre elas determinadas relações de sentido e de dependência.
b) Preposição é a palavra invariável que liga duas orações ou duas palavras de
mesma função em uma oração.
c) Preposição é a palavra ou conjunto de palavras que exprimem sentimentos,
emoções e reacções psicológicas.
d) Preposição é a palavra cuja função principal é indicar o posicionamento, o
lugar de um ser, relativamente à posição ocupada por uma das três pessoas
gramaticais.
e) Preposição é a palavra que exprime uma quantidade definida, exacta de seres
(pessoas, coisas etc.), ou a posição que um ser ocupa em determinada sequência.

4. Observe a seguinte banda desenhada:

Na banda desenhada de Fernando Gonsales, a preposição “de” em “cadeira de

balanço” assume o valor semântico de:
a) causa d) modo
b) instrumento e) tempo
c) finalidade

11