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SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Nombre del curso : Inglés I
2. Modalidad : Presencial
3. Código del curso : 1FG024
4. Créditos : 02
5. Ciclo de estudios : II
6. Tipo de estudio : Generales
7. Prerrequisito(s) : Ninguno
8. Semestre académico : 2019 - I
9. Duración : 16 semanas
10.Horas teóricas : 02
11.Horas prácticas : 0
12.Turno :
13.Docente(s) responsable(s) : Mg. Katia Teresa Acuña Rojas
Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales y
escritos de un idioma extranjero, lo que le servirá para aplicarlo en el ámbito académico.
Evaluación diagnóstica
• Reconoce las estructuras Tema 01: New Friends
Semana gramaticales básicas del 1.1. Greetings & Introductions
01 idioma para brindar 1.2. Verb To Be
información personal sobre a. Affirmative form
UNIDAD I su persona u otra, utilizando Asertividad b. Negative form Preguntas exploratorias.
“At University” estrategias cognoscitivas. c. Questions & Short Answers
1.3. Role-play
Semana 17 El examen de aplazado corresponde al estudiante con nota desaprobatoria del promedio final del curso entre el rango de 8,5 y 10,4. La nota
promocional del curso será el promedio simple entre la nota desaprobatoria y la nota del examen de aplazado.
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
PROMEDIO FINAL
La nota mínima aprobatoria para los cursos de Estudios Generales es 10,5 o su equivalente a 11(once).
7.3. Consideraciones
El estudiante tendrá derecho a rendir examen de aplazados luego de finalizado el semestre académico
Tendrán derecho a examen de rezagado el estudiante que no hubiere rendido un examen disciplinar del
curso, previa justificación a la Dirección del Programa de Estudios.
Un estudiante quedará inhabilitado con el 30% de inasistencia al curso (Solo en la modalidad
II. REFERENCIAS
Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A.
González, R. (2010). Redacción, composición y estilo. México: Limusa Noriega.l Academia Española.
(2006). Diccionario esencial de la lengua española.
Maqueo ,A.(2011).Redacción.
Océano grupo editorial.(S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English- Spanish
Saad,M.(2009).Redacción.
Sánchez,A.(2000).Redacción Avanzada.
Cline, T., Gulliford, A., & Birch, S. (2018). Psicología educativa. Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com
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https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=3199764&query=INGL%C3%89S+I#
Riaguas, L. S. (2015). Enseñanzas iniciales: Nivel ii. ámbito de comunicación y competencia matemática. lengua
extranjera. inglés 2. rutinas diarias (daily routines). Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=5350185&query=INGL%C3%89S+II#
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibsipansp/detail.action?docID=4776135&query=INGL%C3%89S#