Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
Actividad de profundización Unidad 3

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Psicología Política
Código del curso 403033
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☒ ☐ 4
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 10 de abril
jueves, 7 de mayo de 2020
de 2020
Competencia por desarrollar:

El estudiante analiza los fenómenos sociales desde los modelos y

metodologías de la psicología política.
Temáticas a desarrollar:
Participación política.
Conducta de voto.
Medios de comunicación y conducta política.
Movimientos sociales y acción colectiva
Fase: 4 actividad intermedia Unidad 3
Actividades a desarrollar

Realice la lectura correspondiente. González, M. y Daria, M. (1998)

Predicción de la conducta de voto. Personalidad y factores
sociopolíticos. Psicología Política. (17) pp. 45-78

Con base en la lectura responda la siguiente pregunta y publíquela en

el foro. ¿Cuáles son los modelos explicativos de la conducta de
voto y haga una breve explicación de cada modelo?

Realice la lectura correspondiente. Iguarta, J.J. (2015) Capítulo 20.

Psicología Social de los medios de comunicación. En Sabucedo, J.M. y
Morales, J.F. (2015) Psicología Social. Madrid, España: Editorial Médica
Panamericana.

Con base en la lectura realice un mapa conceptual sobre la Psicología

social y los medios de comunicación, publíquelo en el foro.

Realice la lectura correspondiente. Urreiztieta, M. (2009). La

comprensión por el contexto: los movimientos sociales y los contextos
de la acción colectiva.

Con base en la lectura defina movimiento social y acción colectiva y

proponga un ejemplo en su entorno, publíquelo en el foro.

Realice la lectura correspondiente. Souza, M. y Guzmán L. (1999)

Opinión pública y actitudes políticas: algunas reflexiones desde la
psicología política. En Oblitas, G y Rodríguez. (1999). Psicología
Política

Con base en la lectura responda la siguiente pregunta

problematizadora (mínimo dos cuartillas) ¿Explique la influencia de los
medios de comunicación en la conducta política en Colombia?
Entornos
para su Foro de trabajo colaborativo
desarrollo
Individuales:

Entregue de manera individual en el entorno de

evaluación y seguimiento un documento en Word con los
siguientes ítems:

• Portada
• Índice
• Introducción
• Pantallazo de la respuesta a la pregunta ¿Cuáles
Productos son los modelos explicativos de la conducta de voto y
a haga una breve explicación de cada modelo?
entregar • Pantallazo mapa conceptual sobre la Psicología
por el social y los medios de comunicación.
estudiant • Pantallazo de la definición de movimiento social y
e acción colectiva y un ejemplo en su entorno.
• El desarrollo de la siguiente pregunta
problematizadora (mínimo dos cuartillas) ¿Explique la
influencia de los medios de comunicación en la conducta
política en Colombia?
• Conclusiones
• Referencias (Normas APA
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Las actividades que comprenden los trabajos son:

1. Lectura de los recursos teóricos y el material
Planeación
audiovisual propuesto en el Syllabus.
de
2. Preparación de los aportes individuales
actividades
3. Interacción del grupo (Foro) con base en los
para el
aportes individuales
desarrollo
4. Preparación de los productos requeridos.
del trabajo
5. Revisión de los productos
colaborativo
6. Ajustes de los productos construidos y con las
normas solicitadas en la guía.
Comunicador(a): Es un rol que deben desempeñar
todos los integrantes y dentro de sus funciones está:

• Compartir información pertinente en cada uno de los

foros relacionados con las tareas.
• Promover la actitud investigativa, propositiva y
creativa en el grupo.
Roles a • Aportar ideas y participar en el proceso de
desarrollar construcción de los documentos requerido en los
por el ejercicios.
estudiante
dentro del
grupo Vigía del tiempo: Compañero(a) que controla el
colaborativo cronograma de tiempo establecido y es responsable
de que el equipo realice el trabajo en el tiempo
pactado.

• Se encarga de publicar las fechas y los plazos

establecidos tanto para la comunicación interna con
los compañeros en el foro como para la entrega de los
trabajos finales en el respectivo entorno.
Roles y 1. Mantener una comunicación respetuosa y un
responsabili lenguaje asertivo que promueva la sana deliberación y
dades para construcción colectiva de los proyectos y las tareas.
la 2. Exponer las dificultades técnicas, pedagógicas
producción mediante el correo interno del curso o la mensajería
 interna para una efectiva orientación de las
dificultades.
3. Recuerde que tomar apartados literales de un
texto y no citar al autor tipifica una conducta de
plagio. De acuerdo con las normas de la Universidad
dicha conducta recibe la calificación de cero “0”. Todos
los productos escritos deben ser inéditos y originales.
4. Es importante que en los foros los integrantes
de del grupo participen de manera constante y
entregables constructiva. Por respeto al grupo y la deliberación
por los permanente en la construcción de los trabajos, evite
estudiantes los ingresos a última hora y faltando pocos días para
presentar los productos escritos.
5. El correo interno y la mensajería son el canal
idóneo para solicitudes técnicas o académicas,
inconvenientes con el grupo o los trabajos.
Es importante la asistencia a las teleconferencias ya
que se constituyen en un espacio de catedra magistral
o seminario para ahondar en las temáticas y los
contendidos del curso.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Responde la Responde la
pregunta pregunta
¿Cuáles son los ¿Cuáles son los
modelos modelos
explicativos de explicativos de
No presento
Conducta la conducta de la conducta de
30
de voto voto y hace voto, pero no
una breve hace una breve
explicación de explicación de
cada modelo? cada modelo?
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza un
Realiza un
mapa
mapa
conceptual
conceptual
sobre la
sobre la
Mapa Psicología No presento
Psicología
conceptua social, pero no 30
social y los
l aborda los
medios de
medios de
comunicación.
comunicación.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Movimient Define Define No presento 30
o social y movimiento movimiento
acción social y acción social y
colectiva colectiva y propone un
propone un ejemplo en su
ejemplo en su entorno.
 entorno.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Responde la
Responde la pregunta
pregunta problematizado
problematizado ra ¿Explique la
ra ¿Explique la influencia de
influencia de los medios de
Medios de
los medios de comunicación
comunica No presento
comunicación en la conducta
ción y 35
en la conducta política en
conducta
política en Colombia?,
política
Colombia? Con pero no
base en las argumenta con
lecturas. base en las
lecturas.
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125