INFORME PSICOLÓGICO

I. INFORMACIÓN GENERAL

A. DATOS DE FILIACIÓN

 Identificación del evaluado: L.A.P.S

 Lugar de nacimiento: Chimbote, Santa, Ancash

 Fecha de nacimiento: 12/01/2007

 Edad: 12 Años

 Grado de instrucción: Primaria

 Institución Educativa: I.E. “San Pedro”

 Lugar que ocupa entre hermanos: último

 Examinador: Milena Rivera Montalvan

B. DATOS REFERIDOS AL TEST

Escala II
 Nombre de la prueba: Test de Factor “G” de Cattell –

 Autor: R.B. Cattell y A.K.S. Catell

 Área que evalúa: Series, clasificación, Matrices y

condiciones

 Duración de la evaluación: 20 minutos.

 Fecha de aplicación: 11/11/19

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

- Evaluar la percepción que tiene el niño de su familia y del lugar que ocupa
en ella, para el curso de diagnóstico e informe psicopedagógico.
III. OBSERVACIONES GENERALES
 Descripción física:
Aparentemente se mostraba en un buen estado de salud físicamente y mental.
Mide aproximadamente 1.47m. Presente un buen estado de higiene personal.
Viste acorde a su edad y acorde a su género.

 Descripción de la conducta del examinador durante la evaluación:

Al iniciar con la prueba Luis Angel se mostraba un poco tímido, ya luego se
pudo notar que entro en confianza y se notaba más tranquilo.

 Descripción del ambiente: Lugar donde se realizó la evaluación fue en la

biblioteca de la Institución Educativa “San pedro” fue optima, escasos ruidos
externos e internos, buena iluminación.

IV. RESULTADOS

A. Cuantitativos:

PRUEBA PUNTUACION

SERIES 8

CLASIFICACION 6

MATRICES 7

CONDICIONES 1

TOTAL 22

CI 91
E.M 11a 2m
B. Cualitativos:

Haciendo un análisis cualitativo encontramos los siguientes resultados:

 El evaluado alcanzó en la prueba de Series una puntuación de 8, lo que

significaría que ha obtenido un buen nivel de habilidad para comparar y
establecer relaciones de desigualdad que son importantes en el aprendizaje
de los conceptos.
 En el sub test de Clasificación obtiene una puntuación de 6 esto indicaría
que posiblemente al evaluado le cuesta un poco manejar las capacidades de
planteamiento y atención.
 En la prueba de Matrices alcanza un promedio de 7 de rendimiento,
indicando que el evaluado posiblemente no presente tantas dificultades para
completar secuencias y poder comprender lo que le dan ya sea en el colegio.
 Finalmente en el sub test de Condiciones logra un puntaje de 1. Este
resultado refleja que le cuesta encontrar condiciones iguales, no tiene la
capacidad para reconocer, describir e identificar las figuras.

V. CONCLUSIONES:
El alumno Luis Angel presenta un coeficiente Intelectual (CI) general de 91
correspondiéndole a la categoría o diagnostico NORMAL PROMEDIO.

Según los resultados se puede llegar a concluir que el niño posee un bajo nivel
de la habilidad para hacer abstracciones, así como una mala capacidad para
reconocer, describir e identificar figuras a partir de sus propiedades o atributos
que son condiciones para realizar un aprendizaje discriminativo a nivel sesorio-
perceptual. Por la cual se le recomendaría potenciar sus capacidades y
habilidades intelectuales en las áreas deficitarias, desarrollando ejercicios
similares al presente test.