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Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la información para hacer el

página web (www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuenta con tres
información de las sesiones programadas por cada semana. 2) La sección DESARROLLO DE LA SESIÓN, don
estudiante participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger informació
sesiones de Aprendo en casa, conocer por qué medio se conectó y 3) La ficha también recoge información s
docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a p
esta ficha es referencial y que puedes adaptarla con tu directivo, de acuerdo al contexto de la institución ed
conocer las orientaciones, recursos y programación de radio y televisión.

PROGRAMACIÓN DE LA SE

NOMBRE DEL APELLIDOS DEL


N° CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE

1 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

2 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin


3 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

4 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

5 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin


6 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

7 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

8 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

9 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin


10 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

11 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

12 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

13 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin


14 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

15 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

16 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin

17 500421 Ayde Danara Isabel Sanchez Fachin


enar la información para hacer el seguimiento de las sesiones virtuales de "Aprendo en casa" que se brindará a tus estudian
Para ello, la ficha cuenta con tres secciones: 1) La sección de PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, donde
DESARROLLO DE LA SESIÓN, donde se deberá monitorear (en base a la comunicación con los padres/madres de familia o ap
a ello, deberás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si el/la estudiante
cha también recoge información sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podrá
adicional con los estudiantes a partir de la sesión. Se sugiere que el docente envíe este reporte de forma semanal al directiv
rdo al contexto de la institución educativa. Finalmente te invitamos a visitar de manera regular la página web www.aprendo

FICHA PARA
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓNES "APRENDO EN CASA"

CICLO GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA
.PERSONAL SOCIAL

II 4 B 2 2 .PSICOMOTRIZ
.COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA
.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA
.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA
.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA

.PERSONAL SOCIAL
.PSICOMOTRIZ
II 4 B 2 2 .COMUNICACIÓN
.MATEMÁTICA .CIENTCIA
Y TECNOLOGÍA
sa" que se brindará a tus estudiantes a través de la
ONES APRENDO EN CASA, donde deberás indicar la
los padres/madres de familia o apoderados) si el
te e identificar si el/la estudiante logró seguir las
TE donde, de ser el caso, se podrá detallar si el
orte de forma semanal al directivo. Recuerda que
gular la página web www.aprendoencasa.pe para

FICHA PARA DOCENTES - SEGUIMIENTO DE SESIONES PROGRAMADAS "APREN


DESARROLLO DE LA SESIÓN

NOMBRE DE LA NOMBRE APELLIDOS DEL PARTICIPÓ DE


COMPETENCIA(S) LA SESIÓN
SESIÓN ESTUDIANTE ESTUDIANTE (SÍ/NO)

. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA ADRIAN SMITH APUELA BARRERA Sí
- Se comunica
oralmente en lengua DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.

. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA  ALVARO SEBASTIAN CHACON CORONADO Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA BENLLAMIN ANDRE CHISQUIPAMA TORRES Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.

. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA LINDA CIELO CUENCA REATEGUI Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.

. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA DOMINIC THIAGO HERRERA PEREZ Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA BRIANA ANETTE MACEDO MOZOMBITE Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA GIA ALESSANDRA MALPARTIDA OSORES Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA JAMES JHUNIOR MELENDEZ RUIZ Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA CRISTIAN OLIVEIRA PIZANGO Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA HECTOR JESUS PEREZ AVILA Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA ACDRIA MIKAIL PIZARRO SANGAMA Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA ALYA CRISTEL PONCE MENDOZA Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA MIKHAEL ALESSANDRO REYES SILVA Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA GABRIEL JAVIER RIOS CABRERA Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA FABRIZIO FELIX ROJAS JAUREGUI Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.

. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA JHOSET NOE TICLAVILCA ISUIZA Sí
- Se comunica DESDE CASA"
oralmente en lengua
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
. Construye su identidad.
- Convive y
participa
democracitacamente en
la busquedad del bien
común.
- Se
desembuelve de manera
autónoma a través de su "CUIDAMOS A LA
motricidad. MADRE TIERRA JENSI SAMIR TORRES VASQUEZ Sí
- Se comunica
oralmente en lengua
DESDE CASA"
materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Indaga
mediante métodos
cientificos para construir
sus conocimientos.
RAMADAS "APRENDO EN CASA"
RROLLO DE LA SESIÓN OTRAS ACCIONES REALIZADAS P

¿SE DEJÓ
MEDIO POR EL CUAL SE ACTIVIDADES A SE LE DEJÓ
CONECTÓ TRAVÉS DE LA ACTIVIDADES RECURSO
EDUCATIVO
PÁGINA AL ESTUDIANTE UTILIZADO
WEB/TV/RADIO? (SI/NO)
Página web TV Radio (SÍ/NO)

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP
No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP
No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP
No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP
No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP

No Sí No Sí SÍ TV, WHASSAPP
OTRAS ACCIONES REALIZADAS POR DEL DOCENTE (OPCIONAL)

EL DOCENTE GENERÓ
REUNIONES CON LOS SI SE REUNIÓ,
ESTUDIANTES A TRAVÉS ESPECIFICAR EL
MEDIO FECHA TEMA TRATADO
DE LOS PADRES DE (teléfono, redes
FAMILIA/APODERADO
(SI/NO) sociales,etc.)

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar
DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar
DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar
DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar
DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar

DÍA 2:
Actividad cotidiana:
Preparamos una
tortilla de arroz.
TELÉFONO, REDES
Actividad cotidiana:
SÍ SOCIALES POR MEDIO 4/14/2020 Somos “Los
DEL WHASSAPP
guardianes de la
basura” y elaboramos
contenedores para
reciclar y reusar
OBSERVACIONES GENERALES

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