INSTITUCION EDUCATIVA Código:

NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA

MUNICIPIO DE CANDELARIA - VALLE Fecha:
RESOLUCIÓN DE FUSION: 1988 DE SEPTIEMBRE 6 DE 2002
Modifica 2375 DE 19 DE OCTUBRE DE 2010 Versión:
Adiciona 1449 DE JUNIO 16 DE 2011
Pagina:
NIT.891380219-8
DANE 176130000399

PLAN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN

CASA

Grado Área Docente

6 Educación física Julián Andrés Figueroa

Actividad de exploración: (motivación)

Bueno chicos, vamos a continuar los procesos deportivos de acuerdo a la siguiente

exploración
Empecemos a jugar:

Buscar el tesoro. Esconder una tableta de chocolate o alguna golosina, hacer un mapa del
tesoro donde se den pistas es una gran forma de pasar el día en jornadas de lluvia y
aprovechar.
(Variantes, juega con tus padres o tus integrantes de la familia).

Nota: En tu cuaderno escribe sobre tu nueva experiencia.

Estructuración (contenidos de comprensión)

1. ¿En qué año fue inventado el baloncesto y en qué ciudad?

2. ¿Con tus propias palabras diga ¿por qué un niño y una niña se vuelven sedentarios?
3. ¿Qué capacidad condicional se desarrolla al jugar baloncesto?

Historia del Baloncesto (Basketball)

El baloncesto, es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en
descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno intentan anotar puntos, también
llamados canastas o dobles introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del que
cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.
Es conocido por las Federaciones Nacionales como baloncesto en los países del Caribe y en España,
como básquetbol o basquetbol en la mayoría de países de Sudamérica y México, y como básquet
en la Argentina y Perú, por la castellanización de su nombre original en inglés: basketball.
Fue inventado por James Naismith, un profesor de educación física, en diciembre de 1891 en la
YMCA de Springfield, Massachusetts, Estados Unidos. Se juega con dos equipos de cinco personas,
durante 4 períodos o cuartos de 10 (FIBA)[4] o 12 (NBA) minutos cada uno. Al finalizar el segundo

Calle 10 N.7-06 Teléfono:.2600968 Candelaria

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cuarto, se realiza un descanso, normalmente de 15 a 20 minutos según la reglamentación propia del

campeonato al cual el partido pertenezca.
También existe una modalidad, fundamentalmente para discapacitados, en la que se juega en silla
de ruedas (baloncesto en silla de ruedas), prácticamente con las mismas normas que el baloncesto
habitual.
El baloncesto nació como una respuesta a la necesidad de realizar alguna actividad deportiva durante
el invierno, la escuela de YMCA en Massachusetts. Al profesor de la Universidad de illinois
(Massachusetts) James Naismith, (un profesor de educación física) le fue encargada la misión, en
1879, de idear un deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona dificultaban
la realización de alguna actividad al aire libre.
Naismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica
predominante era la fuerza o el contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese
más destreza que fuerza y que no tuviese mucho contacto físico. El canadiense recordó un antiguo
juego de su infancia denominado "duck on a rock" (El pato sobre una roca), que consistía en intentar
alcanzar un objeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith pidió al encargado del
colegio unas cajas de 50 cm. de diámetro pero lo único que le consiguió fueron unas canastas de
melocotones, que mandó colgar en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, a
una altura determinada. (Tomado de la web).

Nota: te en cuenta las actividades realizadas e investigaciones hechas en tu cuaderno para poder
responder las preguntas generadas

Colorea:

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Ejercicios de aplicación del contenido

Luego de hacer las actividades anteriores van a realizar una guía basada en los contenidos sobre
los movimientos del cuerpo y la relación con los deportes haciendo todo desde casa y no ser un niñ@
sedentario. Anímate a ser una persona activa desde casa.

Valoración (autoevaluación del trabajo)

- El educando se autoevaluara con la siguiente lista de cheque.

Indicadores SI NO
Hiciste la actividad de exploración
Escribiste la experiencia del juego en el cuaderno
Resolviste las preguntas
Leíste la historia del baloncesto para obtener conocimiento.
Coloreaste las imágenes expuesta.
Desarrollaste la guía paso a paso
Consultaste los siguiente link
Hiciste la tarea en el cuaderno

Alternativa de evaluación

Consulta el siguiente link: http://edufisica-gm.ucoz.es/index/taller_de_baloncesto_grado_6_y_7/0-35

(tomado de la Web)

Luego de observar las imágenes y videos, describe la imagen que más te gusta asociando los temas
vistos en clase.

Nota: En el cuaderno.

Tarea:
1. ¿Describe lo que más te gusta del baloncesto?
2. ¿Comenta cuál fue el juego que más te divertiste y por que?

Tiempo de desarrollo de la guía

3 días.

Fecha de entrega: 30 de abril del 2020

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