Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

Tarea 4 Geometría Analítica, Sumatoria y Productoria

Tutora
MAYRA JOHANNA GARRIDO

Estudiante
Jorge Andrés Arroyave Castro- 1116276289

Tuluá
Abril 2020
INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se mostrara el desarrollo de la tarea 2, en donde por medio del

desarrollo de las diferentes actividades establecidas en el la guía de actividades se
desarrollaran los conceptos de geometría Analítica, sumatoria y productoria.
En esta actividad se desarrolló el paso a paso usando como referencia los aportes de
conocimiento ubicados en la unidad 3, se dio uso de herramienta la Geogebra, y se obtuvo
el resultado realizando la comparación con las realizadas en los ejercicios inicialmente.
Ejercicio número 3.

Una compañía de automóviles ha determinado que el costo promedio de operar un automóvil

de tamaño estándar, incluyendo gasolina, aceite, llantas y mantenimiento, aumentó a $ 0.122
cada milla.
a) Escriba una ecuación que relacione el costo promedio C, en pesos, de operar un
automóvil de tamaño estándar y el número de millas x que se ha manejado.

Tomamos el valor de las millas en 0 siendo y (0 millas)= $ 0.122

Donde tomamos la ecuación: y (x)= mx+b.
Donde:
M= 0.122
Dando: y(x)= 0.122x+b
Donde y (0) millas es igual a: 0.122
La ecuación final sería: y(x)= 0.122x +0.122

b) ¿Cuál es el costo de manejar un automóvil durante 1000 millas?

Para medir este valor solo se reemplaza en la ecuación del punto a: y(x)= 0.122x +0.122,
Siendo x= 1000 millas.

y = 0.122*(1000) + 0.122
y = 122.122.
Ejercicio número 8.

El sismólogo de Colombia, en su última actividad detecto que el epicentro del sismo fue a 6
kilómetros al oeste de la capital de la república y 4 kilómetros al norte de la misma, con un
radio de 5 kilómetros a la redonda. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia de la región del
área afectada?

Centro (c): 6 km oeste de la capital.

4 km al norte.
=(-6,4)

Radio a la redonda (r): 5 km

r^2=25

Remplazando en la ecuación de la circunferencia se obtiene:

(x+6)^2+(y-4)^2=25
Ejercicio número 13.

En un puente colgante, la forma de los cables de suspensión es parabólica. El puente que se

muestra en la figura tiene torres que están a 600 m una de la otra, y el punto más bajo de los
cables de suspensión está a 150 m debajo de la cúspide de las torres.
¿Encuentre la ecuación de la parte parabólica de los cables?, colocando el origen del sistema
de coordenadas en vértice. [Nota: esta ecuación se emplea para hallar la longitud del cable
necesario en la construcción del puente.] Ecuación de la parábola: y = ax2 + bx + c

El vértice es (0, 150), con lo que tenemos los valores de h y k de la ecuación, la cual quedará como

y= a(x^2)+ 150

Utilizando la ecuación canónica de la parábola con eje focal paralelo al eje y vértice en (h,k) para
representar el resultado de la ecuación anterior tenemos:

(x - h)² = 4*p*(y - k)

Donde:

V = (h, k) = (0, 0) m

h=0m

k=0m

Q = (x, y) = (300, 150) m

x = 300 m

y = 150 m

Tenemos como resultado reemplazando:

(300 - 0)² = 4*p*(150 - 0)

90000/150=4*P

600=4*P
600/4=P

P=150.

Finalmente la ecuación de la parábola es la siguiente:

y= a(x^2)+ 150

y=4(x^2)+150

X^2= (4*150) y

X^2= 600y

Ejercicio número 18.

Al final de un curso de Matemáticas en una Universidad, se desea estimular a los estudiantes

dándoles una beca con un pago total de 1406 créditos, de la siguiente manera: en orden
ascendente del último de la lista al primero, 2 al último, 4 al siguiente en acenso, 6 al siguiente
en acenso y así secuencialmente. ¿Cuántos estudiantes fueron becados?

a1=2 estudiantes.

a2=4 estudiantes.

a3=6 estudiantes.

s= 1406 créditos

Mediante la aplicación de sucesión aritmética

d=a2-a1

d=4-2

d=2

an=a1+d(n-1)

an=2+2(n-1)

an=2+2n-2

an=2n

Ahora se halla la suma de la sucesión aritmética.

s= (a1+an)/2*n

1406= ((a1+an)  n)/2

1406= ((2+2n)  n)/2

1406=(2(1+n)  n)/2

1406=n+n^2

n^2+n-1406=0

Factorizando

(n+38)(n-37)=0

Despejando

n=-38

n=37

El valor real de los estudiantes fueron:

37 estudiantes fueron becados.

Ejercicio número 23.

La probabilidad de que un avión entre a mantenimiento en la flota de aviones de carga de la

fuerza aérea está dado por:

Calcular la probabilidad de mantenimiento de los aviones de carga.

4

∏ 3k ( 2 k +k ) =31 ( 2∗1+1 ) 3 2 ( 2∗2+1 ) 33 ( 2∗3+1 ) 34 ( 2∗4+ 1 )=9∗45∗189∗729=55,801,305 .

K=1