UNIVERSIDADSANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

FILOSOFÌA INSTITUCIONAL
EVALUACIÓN DISTANCIA 2-2015

ESTUDIANTE:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
CÓDIGO:

DOCENTE:
Mg. TRINIDAD OROZCO FORERO

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Programa:
CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO………………….
(Ciudad),…….. DE 2015

1
UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

TABLA DE CONTENIDO

Pàginas

Introducción

Objetivo general

Objetivos Específicos

Desarrollo

Punto 1

Punto 2

Punto 3

Punto 4

Punto 5 19

Conclusión 20

Bibliografía 21

Webgrafía de apoyo

Anexos

2
UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

INTRODUCCIÓN

Luego de leer en el Aula Virtual el Syllabus de los contenidos temáticos de

Filosofía Institucional, donde de manera clara el docente explica importancia de
los principios del humanismo cristiano, para su formación humana integral y el
sentido de pertenencia como estudiante en la Universidad Santo Tomás en la
modalidad Abierta y a Distancia, usted debe redactar la introducción del trabajo
que desarrolló.

Para elaborar una introducción tenga en cuenta responder a las siguientes

preguntas:

¿Cuál es la importancia que tiene este curso para su formación personal?

¿Cuál es la importancia que tiene este curso para su formación profesional?
¿Qué temas va a desarrollar en cada punto de la Evaluación?

Punto 1:

Punto 2:

Punto 3:

Punto 4:

Punto: 5

¿Qué aportes realiza usted al presente trabajo?

Recuerde elaborar párrafos de no más de 8 renglones por respuesta.

(Máximo dos páginas por punto).

3
UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

OBJETIVOS

Objetivo general

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Objetivos específicos:

1.- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

2.- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

3.- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

En este punto usted debe consultar el objetivo general y los objetivos

específicos que plantea el docente de la asignatura en el aula virtual del curso
y las competencias a desarrollar.
Luego de leerlo y reflexionar sobre ellos redacte su objetivo general y
específicos frente a su proceso de aprendizaje y formación personal y
profesional.

Recuerde que:
Los objetivos se redactan con verbos en infinitivo. Deben ser claros y
concisos.

Objetivo General
En el Objetivo General usted debe describir el para qué de la actividad que va
a realizar, es decir, lo que se espera obtener como resultado global.

Objetivos Específicos:
Se desprenden del objetivo general y expresan los logros que se espera
que el estudiante haya alcanzado, al finalizar la actividad. (Máximo 3).

4
 UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

DESARROLLO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Por favor no hacer copia literal o parafrasear textos, página de la Internet y

otros. Las citas y consulta deben ser referenciadas en el texto con Normas APA.
Recuerde que si las respuestas contienen copias literales o parafraseadas el
punto se anula.

Para desarrollar esta evaluación es necesario; Estudiar cuidadosamente el texto de guía y el

material de apoyo que encuentra en el aula virtual; investigar y profundizar los temas a través
de otras fuentes de su interés. Luego, a partir de sus saberes previos y experiencias
personales debe responder cada pregunta de manera que se refleje la conceptualización,
la contextualización y aplicación de su proceso de aprendizaje y apropiación de
las diferentes temáticas estudiadas en la asignatura es decir Qué Aprendió?.
Cómo Aprendió? y para qué aprendió?

1. Después de leer y estudiar cuidadosamente el tema del HUMANISMO

TOMISTA

a. En una frase, un gráfico o una imagen, exprese su comprensión del

concepto de Humanismo y de persona

b. En el siguiente cuadro complete las dimensiones humanas de la formación

según Santo Tomas.

Dimensiones de la Cómo las Aplicación a su

Formación Humana en comprende y formación personal y
Santo Tomás explica usted profesional

Formación de la Sensibilidad

Formación de la Inteligencia

Formación de la razón

2.- Busque en revistas, periódicos o situaciones muy concretas una problemática que
evidencie situaciones de violencia y deshumanización y por tanto afecta el
desarrollo humano y social de las personas, de las comunidades y del país. A
partir de los principios de la formación humana integral. ¿Cómo podría hacer
propuestas de cambio en la educación de los nuevos profesionales que necesita
la sociedad?

Principios de la Formación Aplicación en una Estrategias y Acciones

5
UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
humana Integral en la USTA situación concreta

Formación en la Ciencia

Formación de la
Conciencia
Formación para la
Presencia

3.- Realice un esquema donde resuma las ideas más

importantes del texto "Hacia una Filosofía de la     USTA"
(Tenga en cuenta para realizar esta actividad el contenido
que se encuentra de la página 28 a la 32 Cartilla Filosofía y
Cultura Institucional)

4.- Según lo leído y estudiado y aprendido sobre la Formación integral en el

texto digital de Filosofía Institucional. En el siguiente cuadro realice el
escrito donde responda (idea Principal, Argumentación y Conclusión),
donde usted explica y aplica la formación integral del profesional tomasino

Formación Integral Argumentación Conclusión

Tema tratado:

Idea Principal

Idea Secundaria

5.- La misión de la Universidad busca formar al estudiante: “para que

responda de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la
vida humana y estén en condiciones de aportar soluciones a la
problemática y necesidades de la sociedad y del país”

En el siguiente cuadro escriba ¿Cómo expresa lo crítico, creativo y ético en

la formación de la USTA

La misión de la Idea Principal Argumentación Cómo se expresa

USTA, cultivo de en el desempeño
un espíritu crítico, de su quehacer
creativo y ético cotidiano

6
UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
La actitud crítica

La actitud creativa

La actitud ética

Brevemente escriba: ¿Qué le aporta el estudio de esta asignatura en la

formación de su dimensión personal, profesional y ética

CONCLUSIÓN

En esta parte usted debe redactar un escrito donde responda a las

siguientes preguntas:

¿Cómo fue el proceso de desarrollo del trabajo?

¿Qué dificultades encontró?
¿Qué aciertos?
¿Qué materiales consultó, qué fuentes, qué lugares visitó, etc.?
¿Qué le aportó a su formación personal el desarrollo del presente
trabajo?
¿Qué le aportó a su formación profesional el desarrollo del presente
trabajo?

¿Cómo lo puede llevar a la vida práctica de su familia, región, trabajo,

etc.?
¿Qué inquietudes quedan por aprender, trabajar, investigar, etc.?

(No copie las preguntas, ellas son una guía para indicar cómo se redactan
las conclusiones.
Elabore párrafos con las respuestas.)

BIBLIOGRAFÍA
Recuerde que para las citas y la reseña bibliográfica debe seguir las
normas APA.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

WEBGRAFÍA DE APOYO

7
UNIVERSIDADSANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

ANEXOS

Acá el estudiante incluye anexos numerados de manera consecutiva y deben

llevar título.
En caso de que el trabajo lleve tablas o anexos se debe hacer un índice de
tablas o índice de anexos luego de la tabla de contenido del trabajo.
Los anexos pueden ser: Documentos cortos que complementan e trabajo,
Tablas. Tabulación de datos y resultados. Gráficos. Imágenes. Fotos. Planos.
Mapas.