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Clasa a XII-a I, L2

Manual: Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice Bouvier, Méthode de français Connexions niveau 3, Édition Didier, 2016

Module 1 - (Inter)agir à propos d’informations et d’opinions (pp.9-38)


Temps : 16 h
Contenus C.S. Compétences dérivées Activités Supports DATE Temps Evaluation
détaillés
Bilan initial S1 2 Evaluation écrite

Unité 1 – Souvenirs
Souvenirs 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Lisez / écoutez le document; Le manuel ; S2 2 Exercices cognitifs ;
1.2. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
2.4. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
3.1. répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
comprendre une interview ; Cochez la bonne case ;
Complétez les phrases ;
Raconter au 1.1. Faire la différence entre les Racontez un paragraphe/une histoire ; Le manuel ; S3-4 3 Exercices cognitifs ;
passé 1.3. différents temps verbaux Mettez les verbes a l’imparfait, au passé Le TB ; Exercices de création ;
2.2. nécessaires pour raconter au composé ou au plus-que-parfait pour Le marqueur; Devoir à la maison ;
2.4. passé ; situer l’action en temps ; Les dictionnaires
3.1. Raconter au passé ; Réécrivez un texte au passé ;
Décrire une 1.1. Comprendre des portraits ; Lisez le texte ; Le manuel ; S4-5 2 Exercices cognitifs ;
personne / un 2.1. Décrire une personne ; Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
lieu 2.3. Comprendre des descriptions de Répondez correctement aux questions Le marqueur; Exercices de
2.4. lieux ; sur le texte ; Les dictionnaires transformation ;
3.4. Décrire un lieu ; Cochez la bonne case ; Devoir à la maison ;
4.4. Distinguer les nuances de sens des Décrivez une personne ;
adjectifs Décrivez un lieu ;
Unité 2 – L’Amant
Rapporter les 1.1. Rapporter les paroles de Précisez les caractéristiques du discours Le manuel ; S5-6 3 Exercices cognitifs ;
paroles de 1.2. quelqu’un direct et celles du discours indirect ; Le TB ; Exercices de création ;
quelqu’un 2.4. Faire la différence entre discours Rapportez les paroles de quelqu’un ; Le marqueur; Exercices de
direct et discours rapporté Rédigez un texte au discours rapporté ; Les dictionnaires transformation ;
Fiches pédagogiques ; Devoir à la maison ;
Les mots de la 1.1. Identifier le lexique de la langue Ecoutez et cochez les bonnes réponses ; Le manuel ; S7 2 Exercices cognitifs ;
langue 1.2. familière Donnez des synonymes ; Le TB ; Exercices de création ;
courante 3.1. Utiliser le lexique familier dans Imaginez un dialogue ; Le marqueur; Exercices de
3.3. des contextes concrets Les dictionnaires transformation ;
4.2. Fiches pédagogiques ; Devoir à la maison ;
Evaluation à la fin du chapitre Test évaluatif Le manuel ; S8-S9 4 Evaluation écrite

Module 2 – (Inter)agir à propos d’émotions, de sentiments (pp. 39 – 68)


Temps : 14h
Contenus C.S. Compétences dérivées Activités Supports DATE Temps Evaluation
détaillés
Unité 3 – Famille
L’Etoile de 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Lisez / écoutez le document; Le manuel ; S10-S11 3 Exercices cognitifs ;
Noel 2.4. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
3.1. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
repérer les registres de langue imaginez des répliques ;
dans un dialogue ;
rappel – le passé simple
Unité 4 – Peurs
Peurs 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Lisez le texte ; Le manuel ; S11-S12 2 Exercices cognitifs ;
2.4. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
3.1. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
comprendre un entretien extrait
d’une chronique à la radio ;
Exprimer sa 1.1. Exprimer sa peur ; Ecoutez l’entretient et précisez les mots Le manuel ; P 1 Exercices cognitifs ;
peur et son 1.2. Exprimer son inquiétude ; associés à la peur et à l’inquiétude ; Le TB ; S12 Exercices de création ;
inquiétude 1.4. Jouer des situations dans Exprimez votre peur et votre inquiétude ; Le marqueur; Devoir à la maison ;
2.2. lesquelles on exprime la peur ou Les dictionnaires
4.1. l’inquiétude ;
4.2.
Evaluation à la fin du semestre Test évaluatif Le manuel ; S15 4 Evaluation écrite

P
S15
Exprimer la 1.1. Exprimer la cause Relevez les éléments qui permettent Le manuel ; S16 1 Exercices cognitifs ;
cause et la 1.2. Exprimer la conséquence d’établir une relation de cause et de Le TB ; Exercices de création ;
conséquence 1.4. conséquence ; Le marqueur; Devoir à la maison ;
2.2. Transformez les phrases ; Les dictionnaires
4.1 Imaginez des réponses ;
4.2

Module 3 - (Inter)agir à propos d’activités ou d’actions (pp. 69 – 98)


Temps : 10h
Contenus C.S. Compétences dérivées Activités Supports DATE Temps Evaluation
détaillés
Unité 5 - Conversations
Conversations 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Ecoutez le document ; Le manuel ; S17 1 Exercices cognitifs ;
2.4. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
3.1. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
Proposer / 1.1. Proposer ; Ecoutez / lisez les documents ; Le manuel ; S17 1 Exercices cognitifs ;
répondre à 1.2. répondre à une proposition ; Identifiez les phrases utilisées pour Le TB ; Exercices de création ;
une 1.4. proposer / répondre à une proposition ; Le marqueur; Devoir à la maison ;
proposition 2.2. Imaginez des situations ; Les dictionnaires
5.1.
5.2.
Suggérer / 1.1. Suggérer Lisez les documents ; Le manuel ; S18 2 Exercices cognitifs ;
conseiller 1.2. conseiller Répondez correctement aux questions Le TB ; Exercices de création ;
1.4. sur le texte ; Le marqueur; Exercices de
2.2. Relevez les expressions utilisées pour Les dictionnaires transformation ;
5.1. donner un conseil ; Devoir à la maison ;
5.2. Imaginez des situations ;
Evaluation à la fin du chapitre Test évaluatif Le manuel ; S19 1
Unité 6 – Et si…
Et si… 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Ecoutez le document ; Le manuel ; S19 1 Exercices cognitifs ;
2.4. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
3.1. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
Regretter une 1.1. Identifier les expressions du regret Ecoutez le document ; Le manuel ; S20 1 Exercices cognitifs ;
action 1.2. / du reproche Répondez aux questions ; Le TB ; Exercices de création ;
1.4. Jouer des situations dans Exprimez le regret face aux situations Le marqueur; P Devoir à la maison ;
2.2. lesquelles on exprime le regret ; proposées ; Les dictionnaires S21
5.1. Réagir à des situations données ;
5.2.
Reprocher 1.1. Reprocher quelque chose à Ecoutez le document ; Le manuel ; S20 1 Exercices cognitifs ;
quelque chose 1.2. quelqu’un ; Répondez aux questions ; Le TB ; Exercices de création ;
à quelqu’un 1.4. Jouer des situations dans Réagissez à une des situations ; Le marqueur; Devoir à la maison ;
2.2. lesquelles on reproche quelque Les dictionnaires S22
5.1. chose à quelqu’un;
5.2. Réagir à des situations données ;
Evaluation à la fin du chapitre Test évaluatif Le manuel ; S21 2 Evaluation écrite

S22

Module 4 - (Inter)agir dans des situations sociales (pp. 99 – 128)


Temps : 10h
Période : S26-30

Contenus C.S. Compétences dérivées Activités Supports DATE Temps Evaluation


détaillés
Unité 7 – Débat
Débat 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Ecoutez le document ; Le manuel ; P 1 Exercices cognitifs ;
2.4. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; S23 Exercices de création ;
3.1. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
Participer à un 1.1. Prendre la parole Ecoutez le document ; Le manuel ; S23 1 Exercices cognitifs ;
échange 1.2. Organiser son discours Répondez aux questions ; Le TB ; Exercices de création ;
1.4. Empêcher quelqu’un de parler Réagissez à une des situations ; Le marqueur; Devoir à la maison ;
2.2. Comprendre les intentions de Les dictionnaires
5.1. communication et les différents
5.2. degrés ;
5.3. comprendre l’essentiel d’un débat
politico-économique ;
Articuler son 1.1. Classifier les articulateurs Lisez le texte ; Le manuel ; S24 2 Exercices cognitifs ;
discours 1.2. Repérer les façons d’organiser un Répondez aux questions ; Le TB ; Exercices de création ;
1.4. discours (demander / prendre la Classez les articulateurs ; Le marqueur; Exercices de
2.2. parole, annoncer son Construisez un texte articulé à partir Les dictionnaires transformation ;
5.1. développement) ; d’informations désordonnées; Fiches pédagogiques ; Devoir à la maison ;
5.2. Construire un texte articulé à
5.3 partir d’informations
désordonnées;
Unité 8 – Francophones
Francophones 1.1. utiliser les mots inconnus dans des Ecoutez le document ; Le manuel ; S25 1 Exercices cognitifs ;
2.4. contextes et des situations de Notez le lexique nouveau ; Le TB ; Exercices de création ;
3.1. communication ; Utilisez correctement les mots acquis Le marqueur; Devoir à la maison ;
répondre correctement aux dans des phrases; Les dictionnaires
questions mises sur un texte Répondez correctement aux questions
inconnu ; sur le texte ;
Exprimer 1.1. Repérer les expressions de Ecoutez / lisez les documents ; Le manuel ; S25-S26 2 Exercices cognitifs ;
l’opposition et 1.2. l’opposition et de la concession ; Répondez correctement aux questions Le TB ; Exercices de création ;
la concession 2.4. Repérer les marques de sur le texte ; Le marqueur; Exercices de
5.1. l’opposition dans une critique ; Reliez les phrases ; Les dictionnaires transformation ;
5.2. Continuez à votre gré ; Fiches pédagogiques ; Devoir à la maison ;
Relevez les marques de l’opposition ;
Les 1.1. Comprendre et manipuler des Lisez le texte ; Le manuel ; S26 1 Exercices cognitifs ;
expressions 1.2. expressions imagées ; Utilisez correctement les mots acquis Le TB ; Exercices de création ;
imagées 1.4. dans des phrases; Le marqueur; Exercices de
2.2. Complétez les phrases ; Les dictionnaires transformation ;
5.1. Fiches pédagogiques ; Devoir à la maison ;
5.2.
5.3
Evaluation à la fin du chapitre Test évaluatif Le manuel ; S28 2 Evaluation écrite

Bilan final
Temps : 6h
Contenus C.S. Compétences dérivées Activités Supports DATE Temps Evaluation
détaillés
Bilan final Comprendre un document audio Préparation au DELF Le TB ; P 6 Orale et écrite
Comprendre un document écrit Le marqueur; S30
Produire un message écrit Les dictionnaires S31-32
Produire un discours oral en Fiches
continu pédagogiques ;
Interagir

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