Actividad 3 - Desarrollar Fase De Campo.

Técnicas De Investigación

Presentado Por:

Jose Daniel Payares Mercado

Cc. 1063956154

Presentado A:

Oscar Javier Olarte Blandón

Tutor

Curso:

233

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Abril 2020
 REVISIÓN DE LA TEMÁTICA
Actividad de conocimientos previos

Evaluación final
 Título
El incremento de la corrupción política en Colombia por falta de
educación en los últimos 10 años.

Pregunta de investigación
¿Cuáles han sido las causas y consecuencias que han provocado el
incremento de la corrupción política en Colombia?

Objetivos
Objetivo General

 Determinar la influencia de la educación en corrupción política

Objetivos Específicos

 Analizar la perspectiva de las personas sobre la corrupción política

en nuestro país.
 Determinar la viabilidad del sistema educativo en relación a la
corrupción política
 Argumentar los cambios entre las causas y consecuencias de la
corrupción política en los últimos 10 años?
 Introducción
Colombia ha padecido del flagelo de corrupción desde hace varias
décadas, y cada año que pasa esta va en aumento. Las personas
esperan cada vez menos de sus representantes políticos o de sus
instituciones políticas para proporcionarles servicios.

Actualmente, un informe de la Asociación de Examinadores de Fraude

Certificado ha colocado a la nación como el tercer país más corrupto de
la región de América Latina. Las áreas en las que se evidencia
principalmente el fenómeno son bancos, entidades financieras,
gobiernos e industrias manufactureras.

La corrupción constituye un fenómeno característico de las sociedades

humanas, el cual ha estado presente tanto en países en vía de
desarrollo como en países desarrollados (Aidt, 2003; Bardhan, 1997).
Diversas áreas del conocimiento como las ciencias políticas, la
sociología, la antropología, la psicología, el derecho y la economía, han
realizado algunas contribuciones sobre este fenómeno y han señalado
los impactos económicos que genera. Es por esto que la corrupción es
uno de los temas centrales de la agenda de investigación de organismos
internacionales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario
Internacional (Aidt, 2003; Serra, 2006). Si bien la corrupción puede
presentarse en diferentes esferas de la sociedad, su impacto económico
y político se ha estudiado principalmente sobre el sector público. En este
sentido, la corrupción política (CP) no solo afecta el desarrollo
económico de un país, sino también su desarrollo político. A pesar de
que los efectos de la CP han sido medidos y valorados en términos de su
impacto económico, no existe una visión unitaria sobre este fenómeno,
sino algunas controversias de orden conceptual y metodológico en la
literatura académica (Serra, 2006; Soto, 2003).
 Propuesta metodológica

En esta ocasión proseguiré con un análisis cuantitativo puesto que en

esta problemática la cantidad de personas que participan hace que sea
más apropiada la lectura de los resultados, es un tema aunque delicado
influye más la cantidad que la calidad. Para ello como he mencionado
anteriormente utilizare una encuesta con el fin de tomar los valores
dados por los participantes, tomare como base las respuestas de las
personas para determinar el grado de conocimiento de la situación
actual del país en el tema de la corrupción y determinar si ellos
consideran que la educación es el pilar que puede cambiar las cosas.
 Resultados y análisis de la prueba

 Analizar la perspectiva de las personas sobre la corrupción

política en nuestro país.

Como se puede observar el 67 % de las personas cree que la

corrupción en el país es alto, esto me lleva a pensar que las personas
tienen una perspectiva clara de la situación del país, el 16,7 %
considera que no es así, consideran esto como casos aislados,
mientras que el 16,7 % se muestra sin conocimiento del tema.

Podemos decir que las personas tienen un grado de percepción de

corrupción alto en la política del país.
Podemos concluir que la mayoría de personas en nuestra consulta
conoce sobre algún tipo de corrupción política en el país, ya sea a
nivel nacional o algún caso local.

Esto nos lleva a deducir que las personas son conscientes de la

problemática de la corrupción en el país.

Si bien es cierto que gran parte de las personas conocen sobre algún
caso de corrupción política en Colombia , el 50 % sabe que Colombia
lastimosamente ocupa uno de los primeros lugares en la lista de
países más corruptos, un 33 % no lo sabe, mientras que un 16,7 %
se muestra sin conocimiento alguno.
Aunque ciertas cifras y datos de estadística mundial no es conocido
por las personas podemos deducir que son han escuchado sobre la
corrupción política de nuestro pais.

Como observamos en el grafico el 50 % de las personas consideran

que no todos los políticos son corruptos, el 33,3 % entiende que si lo
son, mientras que el 16,7 % se muestra indiferente, es me hace
pensar que muchas personas consideran que todavía se puede hacer
cosas buenas en el sector político colombiano.

Al observar estos datos, podemos ver que el 50 % de las personas si

cree en el sistema, el 33,3 % considera que el problema es el
sistema, esto me hace pensar que el problema está en la educación
personal de cada individuo, es decir, falta un grado de formación
integral en los individuos.
 Determinar la viabilidad del sistema educativo en relación
a la corrupción política

La mayoría de las personas considera que la educación puede hacer

la diferencia, es decir, una buena educación en las personas mejoran
el sistema político en Colombia.

Podemos deducir de esta encuesta que la mayoría de las personas

consideran que se debería fortalecer la educación para evitar malas
conductas en las personas que conlleven a actos de corrupción
política.
El 66,7 % de las personas piensa que debemos cambiar el sistema
educativo antes que el sistema político, podemos deducir que el
problema radica en la formación integral de las personas.

Es notorio que las personas consideran que es necesario realizar

cambios educativos para mejorar esta problemática.

La mayoría de las personas cree que se debería aplicar sanciones

más fuertes para evitar la corrupción política, el 66,7 % así lo refleja,
el 16,7 % considera que no es así, y el 16,7 % se muestra sin
conocimiento alguno.

El endurecer penas y reformas educativas son las respuestas que las

personas consideran deberían implantarse para evitar actos de
corrupción en nuestro pais.
El 50 % de las personas considera que esta medida ayudara, el 33, 3
% considera que esto no aporta nada, el otro 33,3 % no sabe nada,
esto me lleva a concluir que la educación debe ser un tema tratado a
profundidad, es decir no solo en la escuela si no desde casa.

El 50 % de las personas cree que la educación no solo bastara para

combatir la corrupción, y el 33,7 % cree que si, el 16,7 % no sabe,
podemos concluir que no solo basta en cambios a la educación, sino
también al sistema político.

 Argumentar los cambios entre las causas y consecuencias

de la corrupción política en los últimos años?
El 50 % de las personas considera que si, el 16,7 % considera que no
y el 33,3 % no conoce el tema, podemos observar cierta división en
la manera de ver las cosas, pero la mayoría cree que es un factor
fundamental para la desigualdad.

En conclusión, podemos observar que las personas consideran que

los mas grande cambios que ha generado la corrupción política en el
país son la desigualdad social y la probresa.

El 50 % de las personas, asocia el desempleo y falta de

oportunidades a la corrupción política, el 16,7 % considera que no es
asi, y el 33,3 % no sabe, podemos decir que las personas perciben
que los robos políticos en de los recursos quitan en gran parte la
posibilidad de laborar.
No es nuevo observar que las personas consideran que el desempleo
es una consecuencia de las políticas corruptas de este pais.

Las personas en general creen que la política es una fuente de

ganancias deshonestas, lo refleja el 50 %, el 33,7 % lo ve como un
factor no determinante, y el 16,7 % no sabe nada del tema.

Podemos decir que muchos consideran a la política como un negocio

sucio, y que esta ha perdido el verdadero propósito.

El 50 % de las personas, asocian a los políticos con la corrupción,

esto es algo ya común en nuestro país, el 33,3 % dice que no es así,
y el 16,7 % no sabe, podemos analizar que cada día esa percepción
va creciendo debido a tantos casos de corrupción que se han
presentado en el país.
 El 66,7 % de los encuestados creen que el endurecer las penas a los
corruptos ayudara a mitigar este fenómeno, el 16,7 % dice que esta
medida no ayudara, mientras que el 16,7 % no sabe, podemos decir
que la mayoría de las personas consideran que esta sería la mejor
medida, muchos consideran que esta medida sería mejor que
reformar la educación.

11. Información del trabajo evaluado: Jenny Catherine Piraquive.

Título del Proyecto

Análisis del conocimiento de habilidades para la administración y

generación de dinero de los habitantes del barrio la floresta de Suba

durante el primer periodo del 2020

Pregunta de investigación
¿Qué conocimiento tienen los habitantes del barrio la floresta de Suba

acerca de las habilidades para la administración y generación de dinero

durante el primer periodo del 2020?

Objetivos

Objetivo general

Analizar el conocimiento que tienen los habitantes del barrio la floresta

de Suba acerca de las habilidades para la administración y generación

de dinero con el fin de establecer estrategias encaminadas al

fortalecimiento de aptitudes de ahorro en la comunidad.

Objetivos específicos

1.Estimar el nivel de conocimiento de los habitantes del barrio la floresta

acerca de las habilidades de administración y generación de dinero

2.Indagar acerca de las actividades llevadas a cabo por los habitantes

del barrio la floresta para la generación de recursos monetarios durante
el primer periodo del presente año.

3.Identificar las estrategias que los habitantes consideran son

necesarias implementar en el barrio las cuales fortalezcan las
habilidades de obtención de dinero.

12. Análisis de la coherencia interna del proyecto:

¿El título, la pregunta y el objetivo general están

adecuadamente delimitados y son coherentes entre sí?

Si, como podemos observar el título del proyecto y la pregunta de

investigación tienen en común un propósito de investigación, en este
caso, determinar el grado de administración de las finanzas de un
grupo determinado de personas.

¿Los objetivos específicos empiezan con un verbo en

infinitivo, son alcanzables y abarcan el objetivo general?
Si, como en cualquier otro tipo de investigación, la formulación de los
objetivos específicos comienzas con verbos, y la descripción de estos
van estrechamente ligados al objetivo general.

¿Las preguntas del cuestionario se formularon acorde a los

objetivos específicos?

Si, las preguntas fueron bien seleccionadas y de paso muy objetivas,

también están estrechamente relacionadas a los objetivos
específicos.

¿Los resultados obtenidos corresponden a las preguntas

dentro del cuestionario y dan respuesta a los objetivos
específicos?

En este caso, considero que el análisis debió haberse realizado de

manera más objetiva, y no descriptiva sobre la respuesta, es decir,
conclusiones globales que determinaran si los objetivos de la
investigación se estaban llevando a cabo. En general un buen trabajo
de investigación.
 Referencias bibliográficas

Aidt, T. S. (2003). Economic analysis of corruption: a survey. Economic

Journal, 113(491), 1-32. https://doi.org/10.1046/j.0013-
0133.2003.00171.x

Arrow, K. (1963). Social choice and individual values: Cowles

Foundation for research in economics at Yale University.

Ballester, C., Calvó-Armengol, A. & Zenou, Y. (2006). Who’s who in

networks. Wanted: the key player. Econometrica, 74(5), 1403-1417
 ANEXOS

Link de Google Drive Formulario:

https://forms.gle/kCGJ9Ci1X5u8H53v5

Evidencia de la encuesta