‫اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ ﺟ‬
‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗﻛووﻳن ﻋن ﺑﻌد‬
‫ﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪2020 - 2019 :‬‬
‫اﻟﺳ‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎﺎت ‪03:‬‬
‫ﻳ‬ ‫وزارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬
‫اﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗمم ‪02 :‬‬
‫ﻓﻓرض اﻟﻣر ﺔ‬
‫ﻣﺷﺗرك آداب اﻟﻣﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠوم ﻓﻓﻳزﻳﺎﺋﻳﺔ‬
‫رك‬ ‫اﻟﺷﻌﺑﺔ ‪ :‬ﺟذع‬ ‫ااﻟﻣﺳﺗوى ‪ 1 :‬ﺛﺎﻧوي‬
‫ﺻوري ﺻﺎﻟﺢ ‪ /‬أﺳﺗﺎذ اﻟﺗﻌﻠﻠﻳم اﻟﺛﺎﻧوي‬
‫إإﻋداد ‪ :‬ﻣﻧﺻ‬

‫اﻷوﻝ ‪ 04 ) :‬ﻧﻘﻘﺎط(‬
‫ااﻟﺗﻣرﻳن ﻝ‬
‫ﺗﺳﺗﻘﺑﻠﻪ اﻟﻌﻳن‪.‬‬
‫ﻳﻧطﻠق ﻣﻧﻬﺎ اﻟﺿووء ﻓﻳﻧﺗﺷر وﺗﺳ‬
‫ق‬ ‫ﺿوﺋﻳﺔ أﺟﺳﺎم ُﻣﺿﻳﺋﺔ أو ُﻣﺿﺎءة‪،‬‬ ‫ااﻟﻣﺻﺎدر اﻟﺿ‬
‫ﺻطﻧﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫو اﺻ‬ ‫ﻣﻣﺻﺎدر اﻟﺿووء ﻛﺛﻳرة وﻣﺗﻧﻧوﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻣﻧﻬﺎ ﻣﻣﺎ ﻫو طﺑﻳﻌﻲ‬
‫ﺿوﺋﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺟددوﻝ اﻟﻣواﻟﻲ‪ ،‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔﺔ ‪  ‬ﻓﻲ اﻟﺧ‬
‫ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪:‬‬ ‫إإﻟﻳك ﺑﻌض اﻟﻟﻣﺻﺎدر اﻟﺿ‬
‫ﻣﺿﺎءة طﺑﻳﻌﻳﺔ اﺻطﻧﺎﻋﻳﺔ‬
‫ء‬ ‫ﺿﻳﺋﺔ‬
‫اﻟﻣﺻﺎدر ااﻟﺿوﺋﻳﺔ ﻣﺿ‬
‫س‬
‫اﻟﺷﻣس‬
‫ﺷﻣﻌﺔ‬
‫ﻟﻬب ﺷ‬
‫ﻣرآة‬
‫ر‬
‫اﻟﻘﻣر‬
‫ﻣﺻﺑﺎح ﺗوﻫﺞ‬
‫اﻟﻧﺟووم‬
‫ﺳﺑوررة‬
‫و‬
‫اﻟﻛواﻛﻛب‬

‫اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 05 ) :‬ﻧﻧﻘﺎط(‬
‫ﻲ‬ ‫ااﻟﺗﻣرﻳن‬
‫ﻻﺳﺗﻘﺑﺎﻝ اﻟﺿوء‬
‫ﻝ‬ ‫ﺻﺑﺎح اﻟﺗوﻫﺞ وﻣوﺷو ار وﺷﺎﺎﺷﺔ‬
‫ﻣﻧﺑﻌﺎ ﺿوﺋﻳﺎ ﻟﻣﺻ‬
‫ﺎ‬ ‫ﻧﻧﺳﺗﻌﻣﻝ‬
‫ﻣن اﻟﻣوﺷور‪) .‬اﻟوﺛﻳﻘﺔ‪.(1-‬‬
‫ﺑﺑﻌد ﻣرورﻩ ن‬
‫ﺻﺑﺎح ؟‬
‫‪ .1‬ﻣﺎ ﻫو ﻟوون اﻟﺿوء اﻟووارد ﻣن اﻟﻣﺻ‬
‫‪ .2‬ﻣﺎذا ﻧرى ﻋﻠﻰ اﻟﺷﺎﺷﺔ‬
‫ﺷﺔ ؟‬
‫ﻣﺻﺑﺎح ﺑﻌد ﻣﻣرورﻩ ﻋﺑر اﻟﻣﻣوﺷور ؟‬
‫ﺣدث ﻟﺿوء اﻟﻣﺻ‬
‫‪ .3‬ﻣﺎذا ث‬
‫‪ .4‬أﻛﻣﻝ اﻟﻌﻌﺑﺎرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔﺔ ﺑﺎﺧﺗﻳﺎر اﻟﻣﻔﻔردات اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺑﺔ‪:‬‬
‫اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪1 -‬‬ ‫ﻳﺣدث ﻟﻪ ‪ .......‬وﻧﺣﺻﻝ‬ ‫أ‪ .‬ﻋﻧد ﻣرور اﻟﺿوءء اﻷﺑﻳض ﻟﻠﻣﺻ‬
‫ﻣﺻﺑﺎح ث‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋددة ‪ .......‬وﻫﻫﻲ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﺗرﺗﺗﻳب ‪ .....‬و ‪ .....‬و ‪ .....‬و ‪ ......‬و ‪ .....‬و‪ .......‬و‪.....‬‬
‫ب‪ .‬ﻧﻘوﻝ أن اﻟﻣوﺷور ﻗﺎم ﺑﺗﺣﻠﻳﻝ‪ ........‬إﻟﻰ ﻋدة أﻟوان ﺗﻲ‬
‫اﻟﺗﻲ ﺗدﻋﻰ ﺑـ ‪ .......‬اﻟﺿووء اﻷﺑﻳض‪.‬‬

‫‪3/1‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫التمرين الثالث ‪ 04,50) :‬ننقاط(‬ ‫ﺿوﺋﻳﺔ‬
‫ﻣﺳﺎر اﻟﺣزﻣﺔ اﻟﺿ‬
‫ف ﻳﻐﻳر ر‬
‫ااﻟﻌدﺳﺔ وﺳط ﺿوﺋﻲ ﺷﻔﺎف‬
‫ااﻟﺗﻲ ﺗﺟﺗﺎزﻩ‬
‫اﻟﺑﺻري‪ ،‬ﺑﻌدﻫﺎ‬
‫ر‬ ‫اﻟﻌدﺳﺔ ﺑـ ‪ :‬ﻣﺣورﻫﺎ اﻟﺑﺻري ‪ ،‬ﻣﻣرﻛزﻫﺎ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺗﺗﺗﻣﻳز‬
‫ﺧﻳﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ﻲ‪ ،‬ﻣﺣرﻗﻬﺎ اﻟﺧ‬
‫ﻣﺣرﻗﻬﺎ اﻟﺟﺳﻣﻲ‬
‫ااﻟﻣﺣرﻗﻲ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺗﺗﺑﻳن )اﻟوﺛﻳﻘﺔ‪ (2-‬ﻋدﺳﺔ ﻣﻣﻘرﺑﺔ وﻣﻣﻳزاﺗﻬﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻲ‪:‬‬
‫ﺟدوﻝ اﻟﻣواﻟﻲ‬
‫‪ .1‬أﻛﻣﻝ اﻟﺟ‬

‫اﻟوﺛﻳﻘﻘﺔ ‪2 -‬‬
‫ﻳﻘﺔ‪(2-‬‬
‫رﻣزﻫﻫﺎ ﻓﻲ )اﻟوﺛﻳﻘ‬
‫ز‬ ‫اﻟﻌدﺳﺔ‬
‫ﺔ‬ ‫ﻣﻣﻣﻳزات‬
‫ﺣور اﻟﺑﺻري‬
‫اﻟﻣﺣ‬
‫ﻣرﻛز اﻟﺑﺻري‬
‫اﻟﻣر‬
‫اﻟﺑﺑﻌد اﻟﻣﺣراﻗﻲ‬
‫اﻟﺟﺳﻣﻲ‬
‫ﻲ‬ ‫ﺣرق‬
‫اﻟﻣﺣ‬
‫اﻟﺧﻳﺎﻟﻲ‬
‫ﻲ‬ ‫ﺣرق‬
‫اﻟﻣﺣ‬
‫ﻝ ﻣن اﻟﺑﻌد اﻟﻟﻣﺣرﻗﻲ وﺗﻘرﻳﻳب اﻟﻌدﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ )اﻟوﺛﻳﻘﺔﺔ‪ّ (2-‬‬
‫ﺣدد ﻛﻝ‬

‫‪ 0‬ﻓﻘط(‬
‫اﺑﻊ ‪06,50) :‬‬
‫ااﻟﺗﻣرﻳن اﻟر ﻊ‬
‫ﺻﺑﺎح اﻟﺗوﻫﺞ‬
‫ﺻﺎدر ﻣن ﻣﺻ‬
‫ﻣﺛﻝ اﻟﺿوء اﻟﺻ‬‫ﺿوﺋﻳﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺛﻝ‬
‫ﺔ‬ ‫طﻳف اﻟﺿوء اﻟﺻﺎدر ﻣن ﻣﻧﺎﺑﻊ‬ ‫طﻳﺎف ﻟرؤﻳﺔ ط‬
‫ُﻳﺳﺗﻌﻣﻝ اﻟﻣط‬
‫ﻣﺛﻝ ﻣﺻﺑﺎح اﻟﻧﻧﻳون )ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻏﺎز اﻟﻧﻟﻧﻳون ‪ ،( Ne‬ووﻣﺻﺑﺎح‬
‫ﺻﺑﺎح اﻟﺗﻔرﻳﻎ ااﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ ﻝ‬
‫)اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﻌﻌﺎدي(‪ ،‬وﻣﺻ‬
‫ﺋﺑق ‪.( Hg‬‬
‫ﺻﺑﺎح اﻟزﺋﺑق )ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺑﺧﺎر اﻟز ق‬
‫ﺧﺎر اﻟﺻودﻳووم ‪ ( Na‬وﻣﺻ‬
‫ﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺑﺧ‬
‫ااﻟﺻودﻳوم )ﻳﺣ‬
‫ااﻷطﻳﺎف اﻟﻣﺗﺗﺣﺻﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻣﺑﻳﻧﺔ ﻓﻲ )اﻟﻟوﺛﻳﻘﺔ‪.(3-‬‬

‫ﺻﺑﺎح اﻟﺗوﻫﺞ ‪‬‬

‫طﻳف اﻹﺻدار ﻟﻣﺻ‬

‫طﻳف إﺻدار اﻟﺻوودﻳوم ‪N ‬‬

‫‪Na‬‬

‫طﻳف إﺻدار اﻟﻧﻳﻳون ‪N ‬‬

‫‪Ne‬‬ ‫ف‬

‫طﻳف إﺻدار اﻟزﺋﺋﺑق ‪Hg ‬‬

‫‪H‬‬ ‫ف‬
‫اﻟوﺛﻳﻘﺔ ‪3-‬‬

‫‪3/2‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺿوء اﻷﺑﻳض ﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﺗووﻫﺞ ؟‬
‫‪ .1‬ﻛﻳف ﻳﻛوون طﻳف اﻟﺿ‬
‫ﺿوء اﻟﺻﺎدر ﻣن اﻟﻣﺻﺎﺑﻳﻳﺢ اﻟﻐﺎزﻳﺔ أو أﺑﺧرة اﻟﻣﻌﺎددن ؟‬
‫‪ .2‬ﻛﻳف ﻳﻛوون طﻳف اﻟﺿ‬
‫ﺻﺑﺎح اﻟﺗوﻫﺞ واﻟﻣﺻﺎﺑﻳﺢ اﻟﻐﻐﺎزﻳﺔ ؟‬ ‫‪ .3‬ﻣﺎ وﺟﻪ اﻻﺧﺗﻼف ﺑﻳن‬
‫ن طﻳف ﻣﺻ‬
‫ﻫذﻩ اﻷطﻳﺎف ؟‬ ‫‪ .4‬ﻫﻝ ن‬
‫ﻳﻣﻛن ﺗﺻﻧﻳف ﻫذ‬
‫‪ .5‬أﻛﻣﻝ اﻟﻌﻌﺑﺎرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔﺔ ﺑﺎﺧﺗﻳﺎر اﻟﻣﻔﻔرد اﻟﻣﻧﺎﺳب‪:‬‬
‫اﻷﺑﻳض ﻳﺗﺄﻟف ﻣن إﺷﻌﺎﻋﺎت ‪ ..........‬ﻝ‬
‫ﻓﻧﻘوﻝ إﻧﻪ طﻳﻔﺎ ‪........‬‬ ‫ض‬ ‫طﻳف اﻹﺻدار ﻟﻠﻠﺿوء‬
‫أ‪ .‬ف‬
‫ﺑﻌض ‪.........‬‬
‫ﻳﻎ اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻠﻐﺎزات وأﺑﺧرة اﻟﻣﻌﺎدن‪ ،‬ﻳﺗﺗﺄﻟف ﻣن ض‬
‫اﻟﺻﺎدر ﻣن اﻟﺗﻔر ﻎ‬
‫ر‬ ‫ب‪ .‬ف‬
‫طﻳف اﻹﺻدار ﻟﻠﻠﺿوء‬
‫ﻓﻘط‪ ،‬ﻓﻧﻘوﻝ إﻧﻪ ط‬
‫طﻳف ‪.......‬‬

‫‪3/3‬‬
‫‪ ‬‬