Universidad Pedagógica Experimental Libertador

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Sede Rectoral

es

MAESTRÍA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS

FORMATO PARA VALORAR EL PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO

A. INFORMACIÓN GENERAL

Título de la Investigación: Estrategias B-Learning para el Desarrollo del Aprendizaje

por Descubrimiento de 1° a 5° en la Escuela Rural Mixta el Cielo.
Autor: Ingrid Margarita Guerra Guerra Tutor: Msc Carlos Delgado
Línea de Investigación: Formación y Desempeño Estudiantil

Nombres y apellidos del Jurado Evaluador Msc Elaineth Abasali

Fecha de Recepción: 10/08/2019 Fecha de

Devolución:

A continuación se le presenta una serie de aspectos que contribuirán a la valoración

del Proyecto de Trabajo de Grado. En los espacios en blanco colocar la observación o
sugerencia correspondiente para fortalecer el proyecto.

B. ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN.

1.- Aspectos que se requieren en el resumen.

Como observación general debe ajustar el resumen a las normas UPEL (espaciado
sencillo desde el encabezado, ver ejemplo en normas UPEL). Igualmente debe mejorar
la redacción desde el principio ya que se hace repetitiva la lectura

2.- Pertinencia del Proyecto con la Maestría en Innovaciones Educativas.

Tiene pertinencia ya que se realiza un estudio sobre el aprendizaje por descubrimiento
a través de b-learning que simboliza una innovación educativa.

3.- Evidencia la situación que da origen a la investigación.

Sí se evidencia, específicamente cuando se comenta que en Colombia no han decidido
reemplazar algunas cátedras con la modalidad de B-learning, solo el 11 % hace uso de
la herramienta, de igual forma, muchos estudiantes acostumbrados al estudio en la
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modalidad presencial se sienten desmotivados por sentir que no forman parte de un

grupo. Igualmente el aprendizaje por descubrimiento se encuentra ausente en la
mayoría de las escuelas colombianas, esto implica que el docente tenga que apoyar las
motivaciones de sus estudiantes adaptándose a sus velocidades de asimilación.

4.- Pertinencia de los objetivos o propósitos de la investigación con el objeto de estudio

y el programa de postgrado.
Se sugiere hacer revisión de la última interrogante y mejorar su correspondencia con el
tercer objetivo de la investigación
La interrogante indica lo siguiente: ¿Cuáles son los principios y las etapas del
aprendizaje por descubrimiento que pueden ser desarrolladas en educación primaria
El objetivo debería estar redactado de la siguiente forma: Diagnosticar los principios y
etapas del aprendizaje por descubrimiento que pueden ser desarrolladas de 1° a 5°
grado en la Escuela Rural Mixta El Cielo.
Igualmente falta una interrogante que corresponda con el último objetivo. Debe
recordarse que los objetivos emergen de las interrogante, por consiguiente no debe
haber un objetivo sin origen.

5.- Los antecedentes revelan el estado actual de la investigación.

Efectivamente los antecedentes revelan la relación con la investigación.
Lo ofrecido para el proyecto está apropiado. Para el Trabajo de grado se recomienda
centrarse en el aporte que cada antecedente realiza a la investigación.

6.- Expone los postulados teóricos fundamentales para sustentar la investigación

Se evidencia claramente los siguientes postulados: modalidad B-learning,
sus características, herramientas, el aprendizaje por descubrimiento, etapas, principios
y la teoría de aprendizaje constructivista. Para el proyecto está apropiado lo descrito,
solo se recomienda que para el Trabajo de Grado se realiza de forma más extensa.

7.- Fundamenta la metodología a utilizar.

Sí la fundamenta, quizás para el proyecto la amplitud está apropiada. Cuando desarrolle
el Trabajo de Grado se sugiere ampliar la descripción de la metodología.
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8.- Describe el procedimiento para el desarrollo de la investigación en consonancia con

los objetivos o propósitos planteados.
Sí se describe, no hay mayor observación en ello.

9.- Identifica las fuentes, técnicas e instrumentos que utilizará en el desarrollo de la

investigación.
Sí los identifica como la observación y la encuesta. Los mismos deben ser
desarrollados con mayor amplitud para el Trabajo de Grado, mientras tanto en el
proyecto están bien.

10.- Describe el procedimiento para el análisis de la información.

Ojo, en la página 36 del Proyecto, se indica el título “Análisis de Datos”, simplemente
se describe qué significa analizar datos, seguidamente cuando se indica el título
“procedimiento” lo que describe son los pasos del proyecto factible y no se describe el
proceso real del análisis, por lo que se sugiere incorporarlo de manera sucinta.
Ojo en el título “procedimiento” lo correcto sería “Etapas de un Proyecto Factible” que
parten desde el diagnóstico, diseño de la propuesta, implantación o ejecución y
evaluación Se sugiere completar primero lo concerniente al procedimiento de análisis
de la información, y posteriormente realizar la descripción de las etapas reales de un
proyecto factible. Puede apoyarse en las normas UPEL para dicha definición.

11.- Aplicación de las Normas UPEL.

Debe revisar específicamente las normas para verificar el encabezado del resumen,
igualmente la presentación de cuadros dentro del documento, estilo del índice (se
sugiere utilizar índice automático para mejor presentación, no recomiendo la
presentación por niveles, sino más compacta por promover la estética del documento).

Exponga su opinión respecto de la valoración del proyecto y haga las sugerencias que
considere pertinentes.
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-Revisar redacción y estilo al final del último párrafo párrafo 5 y el primer párrafo de la
página 6 cuyos enunciados se inician con palabras muy similares, por ello se sugiere
ampliar el vocabulario y exponerlos de forma distinta.
-En cuanto a la operacionalización de variables debe revisarse con cautela, hay que
recordar que la misma parte de los objetivos, denotando las variables independientes y
adicionalmente ayuda a construir los ítems del instrumento a utilizar en la
investigación, cuestión que no se evidencia en el cuadro presentado.

VEREDICTO.
De acuerdo con las observaciones o sugerencias realizadas marque con una x en la
casilla de la derecha su veredicto.
1 Aprobado
Aprobado (incorporar observaciones para el momento del x
2
conversatorio) (Art. 153)
Presentar nueva versión (en un plazo máximo de 30 días)
3
(Art. 157)

Firma del Evaluador: Elaineth Abasali

C.I.: 13.161.198